《稚子弄冰》ppt课件.pptx

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1、课时目标：1.2.有感情地朗读、背诵古诗。有感情地朗读、背诵古诗。3.3.边读边想象诗中的情景，体会其中的乐边读边想象诗中的情景，体会其中的乐趣。趣。4.体会作者诗中对天真可爱、勤劳能干的体会作者诗中对天真可爱、勤劳能干的农村儿童的赞美之情。农村儿童的赞美之情。 我会说方法我会说方法 解诗题知诗人诗人， 读古诗晓节奏。节奏。 读注释明诗意，诗意， 想画面悟诗情。诗情。稚子弄冰稚子弄冰宋宋 杨万里杨万里幼小的孩子幼小的孩子提着冰块玩耍提着冰块玩耍走近作者走近作者 杨万里杨万里，字廷秀，号诚斋，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，与吉州吉水（今属江西）人，与陆陆游、范成大、尤袤并称游、范成大、

2、尤袤并称“中兴四中兴四大家大家”。 主要作品：主要作品：诚斋集诚斋集诚诚斋易传斋易传等。等。稚子弄冰【宋】杨万里稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 读古诗晓节奏读古诗晓节奏书写指导：书写指导：左窄右宽，右边左窄右宽，右边是是“尧尧”，不要多写一点。，不要多写一点。稚稚组词：拂晓组词：拂晓 破晓破晓 知晓知晓晓行夜宿晓行夜宿形近字形近字：发烧：发烧 围绕围绕 饶恕饶恕 不屈不挠不屈不挠 妖娆妖娆 xioxio zh稚子稚子/ /金盆金盆/ /脱晓冰，脱晓冰，彩丝彩丝/ /穿取穿取/ /当银当银钲钲。（

3、。（zhzhngng）早晨从金属盆里把冰取出来一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄诗意诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。弄冰之乐，体现喜爱弄冰之乐，体现喜爱敲成敲成/ /玉玉磬磬/ /穿林响，穿林响，忽作忽作/ /玻璃玻璃/ /碎地声。碎地声。一种打击乐器，形状像曲尺一种天然玉石，也叫水玉诗意诗意：他轻轻敲打，冰块他轻轻敲打，冰块发出像玉发出像玉磬一样穿林而过的响声。当磬一样穿林而过的响声。当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声欣赏者正醉心于那

4、穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音音冰块落地，发出了如玉石碎裂的声音。冰块落地，发出了如玉石碎裂的声音。碎冰之憾碎冰之憾 心情沮丧心情沮丧 qng 思考：诗中描写了谁？发生了哪些事情？思考：诗中描写了谁？发生了哪些事情？心情有什么变化？心情有什么变化？取冰取冰穿冰穿冰稚子弄冰稚子弄冰稚 子 金 盆 脱 晓 冰 ，稚 子 金 盆 脱 晓 冰 ，彩 丝 穿 取 当 银 钲 。彩 丝 穿 取 当 银 钲 。敲 成 玉 磬 穿 林 响 ，敲 成 玉 磬 穿 林 响 ，忽 作 玻 璃 碎 地 声 。忽 作 玻 璃 碎 地 声 。敲冰敲冰碎冰碎冰心情变化心情变化欣喜欣喜 小心小心得意得意沮丧沮丧懊恼

5、懊恼寒冬的村庄寒冬的村庄诵读古诗，感悟诗情诵读古诗，感悟诗情u圈出这首诗中的动词。从这几个动词中，你圈出这首诗中的动词。从这几个动词中，你感受到了什么？感受到了什么？稚子弄冰稚子弄冰 宋宋 杨万里杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。品读赏析品读赏析诗中孩子“弄冰”的场景，充满了乐趣。心态上：虽然在寒冷的天气里“弄冰”，但孩子兴趣浓厚。色泽上：“金”盆“彩”丝串“银”冰。品读赏析品读赏析形态上：是用“金盆”脱出的“银钲”，圆形。声音上：有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。不知所措

6、不知所措垂头丧气垂头丧气孩子们看到冰块儿破碎了会是什么样子呢？读出儿童的失望。 敲成敲成/ /玉磬玉磬/ /穿林响，穿林响， 忽作忽作/ /玻璃玻璃/ /碎地声。碎地声。 稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚子心中会有什么想法呢？子心中会有什么想法呢？拓 展： 太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了。上用金盆再冻一个了。 多么多么调皮调皮的孩子，他从金属盆里把冰的孩子，他从金属盆里把冰取出来取出来稚子金盆脱晓冰稚子金盆脱晓冰 多么多么聪明聪明的孩子，他用彩色的线把冰块的孩子，他用彩色的线

7、把冰块穿起来当做银锣来敲穿起来当做银锣来敲 多么多么快乐快乐的孩子，敲出的声音像玉磬一的孩子，敲出的声音像玉磬一样穿越树林，真好听样穿越树林，真好听 多么多么沮丧沮丧的孩子，冰忽然落在地上发出的孩子，冰忽然落在地上发出像美玉摔碎的破裂声像美玉摔碎的破裂声 诗中的稚子不惧严寒，清晨脱冰，可见他天真幼稚；他把冰块当做银钲来敲击玩耍，可见他非常的调皮可爱。 稚子弄冰中的稚子给你留下了怎样的印象？ 稚子弄冰一诗，刻画了孩子取冰时的 、穿冰时的 、敲冰时的 、丢冰时的 的心情，写出来孩子的 。 表达了作者对孩子的 之情。欣喜欣喜小心小心得意得意沮丧懊恼沮丧懊恼天真活泼调皮天真活泼调皮喜爱喜爱色彩：有声有

8、色 有喜有忧以冰为钲 自得其乐天真活泼 童趣盎然声音：结构梳理结构梳理稚子弄冰金 彩 银穿林响 碎地声形态：盆动作：脱 穿 敲器物： 银钲 玉磬 玻璃 当孩子们正醉心于那（当孩子们正醉心于那（ ）的美妙的声音时，忽然（的美妙的声音时，忽然（ ），），发出了如（发出了如（ ）的声音。唉，太）的声音。唉，太令人（令人（ ）了！）了！ 课后第2题 读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。失望失望穿林而过穿林而过冰块儿落地冰块儿落地玻璃破碎玻璃破碎【稚子稚子】【金盆脱晓冰金盆脱晓冰】【取取】【钲钲】【磬磬】【玻璃玻璃】一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在一种天然玉石，也叫水玉，并不

9、是现在的玻璃。的玻璃。幼小的孩子。幼小的孩子。这里没有实在意义。这里没有实在意义。早晨从金属盆里把冰取出来。早晨从金属盆里把冰取出来。一种金属打击乐器。一种金属打击乐器。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！一种用玉或石制成的打击乐器。一种用玉或石制成的打击乐器。1.给加点的字选择正确的读音。稚子（zh wi） 银钲（zhn zhng） 玉磬（qng qn）2. 辨字组词。烧（ ） 浇（ ）挠（ ）绕（ ） 晓（ ）饶（ ）娆（ ） 3.给加点字选择正确的解释。稚子金盆脱晓冰（ ）A.幼小的孩子。B.不懂事的孩子。C.天真活泼的男孩子。4.品读诗句，完成练习。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声（1）这句诗是从（ ）角度来描写的。A.视觉 B.听觉 C.嗅觉（2）这句话运用了（ ）的修辞手法。A.夸张 B.比喻 C.拟人5.先解释加点字的意思，再说说诗句的意思。敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声。玉磐： 玻璃： 我来说诗意：_。6.稚子弄冰这首诗是（）代诗人（）所作。全诗描绘了一幅稚气满纸又诗意盎（）的场景。作业小超市：作业小超市：1、背诵稚子弄冰。、背诵稚子弄冰。2、根据诗歌内容，展开想象，改、根据诗歌内容，展开想象，改 写成短文。写成短文。