大班认识日历科学教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班认识日历科学教案大班认识日历科学教案1 活动目标 1、让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。 2、让幼儿学会看日历，并能在日常生活中运用。 活动准备 1.ppt课件：认识年历 活动过程 一、认识日历 出示日历，让幼儿观看，并向幼儿介绍日历。 二、介绍日历 1、让幼儿辨认这是哪一年的日历？ 2、教师介绍 每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。 反复让幼儿回答一年有12个月 三、让幼儿知道一年有365天 1、告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天。 2、观看日历 提问：一个大格子里（即每一个月）有多少天呢？ 提

2、问：为什么有的格内是31天，有的是30天，有的又是28天呢？ 教师：小朋友，想知道原因吗？ 3、教师讲述故事 四、了解一年有大月、小月、平月 1、老师示范性地伸出左手，握成拳头，手背朝向全体幼儿，用右手的食指沿左手食指关节凸出处数起， 凡关节凸处为月大，凡关节与关节之间的陷处为月小，其中二月为月平。 2、让幼儿了解月大为31天，月小为30天，月平 为28天（二月），于是有了一月大，二月平，三月大， 四月小的口诀。 五、了解一周有七天 1、让幼儿知道，每大格内，第一排字表明的是星期几，从星期日开始，接下去是星期 一至星期六（也叫周末）。 2、提问：想想今天是哪一年几月几日，星期几？昨天是几月几日

3、，星期几？明天是 几月几日，星期几？ 请个别幼儿上来在日历上找出这一天。 六、让幼儿自己练习看日历，在上面找出自己的生日，说出是几月几日，星期几。 提问：每周有几天要上幼儿园？（6天）包括星期天，一周共有几天呢？ 再指导幼儿看看自己的日历 表，学会看一周，明确7天为一周，一周共有7天。 七、老师小结，并巩固提问： 1、一年有多少天？ 2、一年有几个月？ 3、大月是多少天？小月是多少天？平月是几月，有多少天？ 4、一星期有几天？ 大班认识日历科学教案2 活动目标： 1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。 2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。 活动准备： 1、请家

4、长帮忙搜集各种挂历、台历、日历等布置在教室里。 2、幼儿每人一本台历。 活动过程： 1、观察日历，探索日历的功用。 2、谜语导入，引出日历。 小朋友，今天老师给小朋友带来了一个谜语，我们一起来猜猜看。 一本册子，写满数字，挂在墙上，记录时间，告诉我们年月日，还能知道星期几，你说神奇不神奇？（日历） 3、了解日历的作用。 小朋友，你知道日历是做什么用的吗？让幼儿回答。 日历是用来记录或者查看时间（日期）的工具，人们学习生活都离不开它。 4、相互交流，了解不同的日历。 请幼儿说说你见过什么样的日历。 日历有各种各样的形状，挂在墙上的叫挂历，放在桌子上的叫台历，还有万年历，随着科技的发展，又发明了电

5、子日历，有的手机手表上也有日历。 5、通过故事，了解年月日的关系。 师讲故事，很久很久以前，有一个妈妈，她的名字叫年，她有365个孩子，这365个孩子都有一个共同的名字叫日，年妈妈非常疼爱自己的孩子，为了让孩子住的舒服一点，年妈妈为孩子们盖了12座房子，这12座房子有一个共同的名字叫月，为了让孩子们回家的时候不迷路，年妈妈给每个房子都起了名字，一月、二月、三月年妈妈非常疼爱自己的孩子，她常常担心自己的孩子贪玩而找不到家，于是年妈妈就从一月开始数着自己孩子的名字，从早数到晚，当她数到第十二个月里的最后一个娃娃时，就要带她的所有孩子到很远很远的地方再也不回来了，到那个时候就会有一位新的年妈妈，带着

6、她自己的孩子又住进这12座月房子里，重复过着同样的生活。 故事讲完了，小朋友你看一下，年妈妈给日宝宝盖的这12座房子，你发现了什么？（有大有小颜色不一样） 我们把大小一样，颜色相同的房子放在一起， 大房子有几座？（7）里面住了几个日宝宝？（31）大月 小房子有几座？（4）里面住了几个日宝宝？（30）小月 最小的房子有几座？（1）里面住了几个日宝宝？（28）平月 小朋友，我们再来看一下，每个房子里的数字有什么不同？（有红有黑） 红色的数字是我们国家的法定节假日，黑色的数字代表我们上幼儿园的日子。 每个月里第一排数字表示的是星期，从星期日开始一个星期有7天，一个月里有4个星期。 6、学习查看日历，

7、丰富生活经验。 （1）找出自己和爸爸妈妈的生日日期，并做上记录，说一说自己和亲人的生日，向大家介绍寻找生日日期的方法。 （2）分别在日历上找出元旦、“三八”妇女节，“五一”国际劳动节，“六一”儿童节，“十一”国庆节等节日的具体位置，并抢答是星期几，答对的给予奖励。 （3）让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。 提问交流：今天是几月几号？明天又是几月几号？知道新的一天会代替过去的一天，新的一年会代替过去的一年，时间过去后不会再回来，我们应该过好每一天。 大班认识日历科学教案3 活动目标： 1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。 2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的

8、信息。 3、能大胆、清楚地表达自己对日历的见解。 4、探索、发现生活中日历的多样性及特征。 活动准备： 1、请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。 2、幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。 3、幼儿学习资源6第25页。 活动过程： 一、观察日历，探索日立的功用。 1、猜谜语，引出日历。 可提问幼儿：你是怎么才出来的？ 2、相互交流，了解不同的日历。 请幼儿说说：你还见过那哪些不同的日历。 小结：每页显示一日的叫日历，每页显示一周的叫周历，每页显示一月的叫月历，每页显示一年的叫年历。日历有多种形式，如挂历、台历、年历卡等，现在又有了电子日历。 3、出示年历卡，了解年、月、季节

9、的关系。知道一年有12个月，三个月是一个季节，共有四个季节。 4、学习查看日历。直到今天是几月几日，能在年历中找到当月，在月历中找到今天的日期，找到今天是星期几。 二、尝试使用年历卡，丰富生活经验。 1、找出自己和亲人的生日日期并做上记录，说一说自己和亲人的生日，向大家介绍在年历卡上寻找生日日期的方法。 2、分别在年历卡上找出元旦、三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节等节日的具体位置，并抢答是星期几，答对者可给与奖励小粘贴。 三、让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。 提问交流：当天是星期几？明天又是几月几日？知道新的一天会代替过去的一天，新的一年会代替过去的一年，时间过去后不会

10、再回来，我们应该过好每一天。 小百科：日历是一种日常使用的出版物，用于记载日期等相关信息。每页显示一日信息的叫日历，每页显示一个月信息的叫月历，每页显示全年信息的叫年历。有多种形式，如挂历、座台历、年历卡等，如今又有电子日历。 大班认识日历科学教案4 活动目的： 通过操作活动，使幼儿初步认识年历、日历，了解它们的用途并学会使用；培养幼儿的动手能力及时间观念。 活动准备： 木偶老人，12个月份娃娃（头戴绿色帽子，身穿131 数字衣服的为大月份娃娃；头戴红色帽子，身穿130数字衣服的为小月份娃娃；头戴粉红色帽子，身穿128或者129数字衣服的为二月份娃娃，突出二月份的特殊性），人手一本日历，另准备

11、录音机、生日快乐磁带等。 活动过程： 一、出示木偶老人，引出话题 教师：这是年历老爷爷，他有12个调皮的孩子，现在不知躲到哪里去了，请小朋友帮老爷爷找一找。 幼儿帮年历老爷爷找月份娃娃，找到后按从小到大顺序进行排列。 二、通过操作，帮助幼儿认识月份和星期 1、认识月份。 教师：老爷爷告诉我一个秘密，他的12个孩子都有一个名字。教师按顺序介绍12个月份。 引导幼儿把月份娃娃按颜色分成两队，排出大的月份、小的月份。教师指导幼儿看相同颜色的月份娃娃身上的衣服，看看各是几天，从中知道大的月份每月有31天，小的月份每月有30天，二月份有29天或28天。 2、认识星期。 幼儿分小组集体操作。 教师请幼儿找

12、找12个月份娃娃身上的数字有什么不同？讲讲红色数字、黑色数字分别代表什么？ 教师小结：一般来说，每个月份中的红色数字代表星期六、星期日，也就是我们的双休日。一个月中有4个星期，每一个星期有7天。此外，国家法定的节日如国庆节、儿童节等也用红色数字表示。 3、引导幼儿感知日历与年历的不同处。 教师：老爷爷把他的12个月份娃娃编在一本厚厚的书里，现在请小朋友打开它，看看老爷爷的孩子是不是都躲在里面。 幼儿翻看，知道日历中有12个月份。教师指导幼儿翻看每一页，知道每一页上的数字代表一天。 教师小结：印有一年的月份、星期、日期、节气等的印刷品称为年历。把一年中的每一天都用一页纸来表示，上面印有年、月、日、星期、节气、纪念日等的本子称为日历。 三、做游戏“找生日”，帮助幼儿巩固对日历的认识 请幼儿找出自己的生日在日历中是哪一个月的哪一天，谁找得最快就和这个月的月份娃娃交朋友。 教师播放乐曲生日快乐，请在某一月份出生的幼儿到该月份的月份娃娃那儿去过生日。 活动延伸： 请幼儿回家后在日历或年历中找一找爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等的生日。第 10 页 共 10 页