幼儿园体育教案穿越森林.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园体育教案穿越森林幼儿园体育教案穿越森林1 一、活动目标 1、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。 2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。 3、能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。 二、活动准备 多媒体课件 三、活动过程 (一)教师以数码宝贝导入活动(音乐)“小朋友，谁来了?”“听，它在说什么?”(数码宝贝说：小朋友你们好!今天天气真不错，我要去森林玩，你们想不想和我一起去玩?那我们快出发吧!)(幼儿随音乐欢快的出发。) (二)欣赏森林美景(智育、美育)“在森林里有一块地方叫快乐林，住在快乐林里非常快乐，我们一起去看

2、看。”(引导幼儿学看地图，寻找通往快乐林的路，感受大自然的美) (三)香焦皮事件(生活，思品)“发生了什么事?”“要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办?”“大家说得对，那我们仔细来找一找，究竟谁不讲卫生，我们来好好教育教育它。”(数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒) (四)寻找小动物(常识)“小动物都上哪去了?原来它和我们捉迷藏，快来找一找。”(露出小动物的一部分，让幼儿通过运用已有经验，仔细观察，表达自己的见解。) (五)和小动物比赛(体育)“小动物们难得和小朋友见面，它们想和小朋友来比赛，你们愿意试试吗?”(幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等，练习后和小动物比赛，体验成功的快乐) (六)活动延伸

3、：与动物告别(幼儿分组制作物品，赠送给小动物)。 活动反思： 整个综合活动森林乐翻天一直以游戏的形式贯穿整个活动。在活动中通过孩子们去快乐森林玩的过程，让孩子们在途中学习辨别安全的道路欣赏美丽的景色及根据局部特征寻找小动物。整个过程给他们带来了快乐和成就感。 孩子的活动在其兴趣的基础开展更能激起他们参加活动的欲望老师才能更好的开展活动。为孩子们制作的活动图片从一开始便调起了孩子们参加整个活动的积极性。在活动中我设计了三个不同的场景，以对话的形式进行交流让小蛇多多告诉他们此行的目的。以达到与他人交流的能力。正因为有了场景和游戏孩子们在学习的过程中才不会觉得枯燥和乏味。 整个活动的安排设计比较清晰

4、明了。尽管这是家长开放日所开展的活动，由于有家长在场，幼儿普遍有些“人来疯”，但老师灵活的手法和语言指导调动了幼儿的积极性，有些平时不爱举手发言的幼儿也活跃起来，在大家欢快的气氛中活动圆满完成。 幼儿园体育教案穿越森林2 活动目标 1、通过游戏“穿越森林”，训练幼儿绕过障碍物快跑。 2、巩固练习幼儿的平衡能力。 3、培养幼儿的规则性和团结协作的精神。 活动准备 1、音乐：小兔子 2、小树(替代物)、独木桥，场地布置。 活动过程 一、导入 1、组织幼儿带好小兔头饰跟着“兔妈妈”跳进场地。 2、随音乐做律动“小兔跳跳”，一起活动锻炼身体。 二、展开 1、兔妈妈说：“孩子们，森林里经常会出现大灰狼，

5、如果我们碰到大灰狼怎么办?(让幼儿自由的回答) 打不过就赶快跑，可是森林里有很多树很难跑，也很难跑得快，我们今天就一起来练习一下穿越森林的本领，好吗? 2、讲解游戏的.方法并示范。 (1)把全班幼儿分成人数相等的四队，站在起跑线后; 当发出起跑信号后，两队的第一个幼儿就按图示向前跑，跑到终点后，再从旁边跑回拍一下下一个幼儿的手; 依次进行，以先跑完的一队为胜。 (游戏进行一次) (2)游戏规则 跑时不得碰倒小树，如碰倒，必须扶起后再跑。 接力的幼儿要被拍到手后才能跑出。 游戏进行第二次。 根据幼儿兴趣 ，增加难度要走过独木桥再绕回来。 三、结束 1、表扬本领学得好的小兔子，并奖励小兔子，跟着妈

6、妈到草地上去吃草。 2、放轻松音乐，带幼儿放松到“草地”上去“吃草”，玩乐。 “吃饱了，我们回家吧!”小兔子即随着妈妈愉快地回教室。 幼儿园体育教案穿越森林3 活动目标： 1、通过游戏“穿越森林”，训练幼儿绕过障碍物快跑。 2、巩固练习幼儿的平衡能力。 3、培养幼儿的规则性和团结协作的精神。 4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1、“小树”16株，每人一只小兔胸饰，兔妈妈饰一只，录音机一台，磁带一盒。 2、场地布置如图 Ooooo Ooooo Ooooo Ooooo Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y

7、 Y Y 小 树 独木桥 活动过程： (一)开始部分 1、幼儿带好小兔宝宝的胸饰跟着“兔妈妈”跳进场地。 2、“小兔”跟着“妈妈”一起活动锻炼身体。 (二)基本部分 1、兔妈妈说：“小兔子们，我们都知道森林里经常会出现大灰狼，它老要欺负我们，如果我们碰到大灰狼怎么办?(让幼儿自由的回答)对，打不过就赶快跑，可是森林里有很多树很难跑，也很难跑得快，我们今天就一起来练习一下穿越森林的本领，好吗? 2、兔妈妈讲解游戏的方法并示范。 (1)、把全班幼儿分成人数相等的四队，站在起跑线后，当发出起跑信号后，两队的第一个幼儿就按图示向前跑，跑到终点后，再从旁边跑回拍一下下一个幼儿的手，依次进行，以先跑完的一队为胜。(游戏进行一次) (2)规则：a.跑时不得碰倒小树，如碰倒，必须扶起后再跑。 b.接力的幼儿要被拍到手后才能跑出。 游戏进行第二次，增加难度要走过独木桥再绕回来。 (三)结束部分 1、兔妈妈表扬本领学得好的小兔子，并说：“为了奖励你们，妈妈带你们到草地上去吃草。 2、放轻松音乐，带幼儿放松到“草地”上去“吃草”，一会儿，就说“吃饱了，我们回家吧!”小兔子即随着妈妈愉快地回教室。 活动反思： 在活动中，要加强幼儿的团队合作意识，使幼儿理解其重要性，在以后的活动中，多开动脑筋，使幼儿真正的能做到在玩中学。第 7 页 共 7 页