幼儿园小班音乐教案《洗澡》.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑幼儿园小班音乐教案洗澡幼儿园小班音乐教案洗澡 篇1 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。 2、产生喜欢洗澡的情绪。 1、我爱洗澡音乐,幻灯片。 2、布娃娃一个,脸盆(替代浴缸)一个,香皂一块,毛巾一块。 一、娃娃洗澡,引起幼儿兴趣。 1、出示布娃娃。布娃娃伤心地说:“小朋友们每天都和我玩,把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了,没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭,我们来帮助你吧!” 2、教师扮演妈妈,给娃娃洗澡。哗啦啦,哗啦啦,水龙头快活地唱起歌。妈妈说:“宝宝,宝宝,该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里,先洗干净头发,然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓
2、脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。” 二、大家来洗澡。 1、娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。 2、娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西,用来干什么?(看图片洗澡用品) 3、在前奏部分教师边喊:“宝宝们,洗澡啦”,边做拧水龙头的动作,然后给每个幼儿“抹香皂”,带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。 4、请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 三、香宝宝来了。 1、在家里洗完澡会抹一点什么? 2、表演结束,给幼儿“抹香粉”,教师闻一闻幼儿,欣喜
3、地告诉幼儿“香极了”。 幼儿园小班音乐教案洗澡 篇2 一、活动目标 1、教幼儿学会大方地在集体面前说话,并能认真倾听别人说话。 2、引导幼儿用简短的语言说出洗澡时的有关用具、用途及洗完澡后的感受。 3、丰富幼儿的词汇:泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼的等词语。 二、活动准备 1、课前让幼儿回家洗澡,先让幼儿了解洗澡时要哪些东西,洗完澡后的感受,初步积累洗澡的生活经验。 2、洗澡用品:洗发液、洗澡巾、毛巾、沫浴露等。 三、活动过程 1、创设谈话情境,提出谈话主题,引导幼儿自由交谈。 介绍洗涤用品 教师出示洗涤用品,向幼儿展示并提问:你们看见了什么?这些东西是用来干什么的?教师告诉幼儿这些都是洗澡用的,
4、让幼儿掌握“洗澡”这一词汇; 幼儿自由说洗澡 教师引导幼儿说一些简单的生活经验,回忆一下洗澡时的情景。 A、洗澡时带了些什么东西B、洗澡时还看见别人带了哪些东西 幼儿集体谈“洗澡” 教师运用提示和平行谈话的方法,引导幼儿逐步扩展谈话范围,让幼儿学习新的谈话经验,提高谈话水平。教师用提问的方式拓展话题:你们喜欢洗澡吗?为什么喜欢洗澡?洗澡时要注意什么?会出现什么情况?浴室里是什么样的等等。 幼儿谈话时,教师要鼓励幼儿说出与别人不一样的感受,丰富幼儿的词汇。让幼儿重点知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼”等词语。 2、小结 通过这次活动,使幼儿知道洗澡时我们要带各式各样的洗涤用品;洗完澡后身体很
5、舒服、很干净;体会到洗澡对我们身体的重要性;让幼儿养成爱洗澡、讲卫生的好习惯。 幼儿园小班音乐教案洗澡 篇3 活动目标: 1、初步掌握侧滚翻的动作,能从垫子的一端侧滚到另一端,站立后身体不摇晃; 2、喜爱滚动活动,喜爱玩“小猪洗澡”游戏 活动重难点: 掌握侧滚翻的动作要领,能从垫子的一端侧滚到另一端,站立后身体不摇晃。活动准备: 经验准备: 幼儿有在草地打滚的经验。 物质准备: 在活动室布置场地,垫子两个;音乐快乐小猪洗澡歌蓝色天空 活动过程: 一、开始部分 1、交代角色:老师扮猪妈妈,幼儿扮猪宝宝。 2、预热活动:听音乐快乐小猪活动手脚。 二、基本部分 1、幼儿尝试自由滚动身体 导语:“小猪
6、宝宝们,我们是爱干净、漂亮的小猪,今天妈妈带你们去河里洗澡。瞧!这里有两条小河,你们要从小河的一端洗到另一端(提示画有箭头的一端开始),要把身体的前前后后、上上下下好好洗一洗,洗干净就会有好多朋友愿意跟我们玩的哦!注意,洗好后要站在岸上(贴有绿线的地方)。” 幼儿尝试在垫子上滚动身体,教师观察幼儿的活动情况。提醒幼儿:必须将身体前后都洗一遍。 2、请个别幼儿示范侧滚的动作 导语:看看这只小猪是怎样洗澡的? 教师讲解侧滚要领:轻轻坐(坐在垫子开始的一端)、慢慢躺(小心躺下以免碰到头部)、快快滚(有一定速度)、站站稳(站立后身体不要晃)。 3、幼儿再次尝试练习侧滚翻的动作,在练习时,教师用语言或肢
7、体语言提醒幼儿不断掌握动作要领。 4、游戏:小猪洗澡 猪宝宝们,现在我们要认认真真的一起洗澡啦!幼儿排好队完整的练习侧滚动作,配上洗澡歌的音乐。 一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四,搓一搓(双手对搓);三二三四,挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四,冲一冲(侧滚翻)。香香小猪洗好了! 幼儿园小班音乐教案洗澡 篇4 活动目标: 1、能在已有经验的基础上创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地进行身体动作。 2、愿意与老师、同伴一起表演,体验音乐活动的快乐。 活动准备: 1、娃娃图片4张、小浴球4个。 2、幼儿每人一个浴球。 3、银色闪纸剪成须状作成流水。 4、音乐。 活动过程
8、: 1、听音乐愉快进场。 2、做咚咚啪律动。 3、引出话题,回忆在家里是怎么洗澡的。 “刚才我们进行了体育锻炼,做了早操,又跳了舞,你们是不是有点热啦?那我们一起来洗个澡,让身体舒服一些,好吗?” “你们在家里是怎么洗澡的?” “要洗什么地方呀?”(请幼儿做做动作) 4、教师引导幼儿创编洗澡动作。 (1)教师带领幼儿做洗头、洗脸的动作。 (2)启发幼儿创编4个洗澡动作。 (3)出示4张娃娃图片,并在幼儿创编的洗澡部位上分别贴上4个小浴球。 (4)引导幼儿边看图片的提示,边在教师清唱简谱的乐声里,有节奏地做做4个创编的洗澡动作。 (5)教师带领幼儿做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等动作。 5、教师
9、带领幼儿边听音乐、边看图示,完整地做一做洗澡的动作。 6、幼儿在教师的提示下,边听音乐、边看图示,完整地做洗澡动作。 7、出示银色的流水状道具和浴球,幼儿拿浴球在“花洒”下洗澡,升华洗澡的兴趣。 8、与客人老师两两结伴。老师手拿银色流水道具作花洒,幼儿在花洒下洗澡。体验与老师一起洗澡的乐趣。 9、随音乐退场。 “洗完澡了,全身都香喷喷的!我们回去玩游戏吧。” 幼儿园小班音乐教案洗澡 篇5 活动目标: 1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。 2、通过演绎洗澡过程,体验洗澡的乐趣。 3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。 4、学习控制自己的情绪,难过或
10、疼痛时不哭。 活动准备: 大书我爱洗澡、彩带、莲蓬头、录音机、音带。 活动过程: 一、出示图书导入 二、幼儿回忆洗澡过程 第一页: 1、了解为什么要洗澡。 2、教育幼儿自己脱衣服,脱下来的衣服要放在一个地方,不乱扔。 第二页: 1、认识常见的洗澡用品。 2、了解冲水涂肥皂(沐浴露)搓澡的过程 第三页: 教育幼儿洗澡时注意安全,洗澡用品摆放有序。 第四页: 教育幼儿擦干水后马上穿好衣服,以免着凉。 三、幼儿模仿洗澡 1、启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。 2、幼儿模仿洗澡 四、总结 夏天到了天气会越来越热,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡时,要让爸爸妈妈帮我们放好水,洗澡时要注意安全,小心别滑倒
11、。 活动反思 活动采用了循序渐进的方式,由易到难,让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背,锻炼了幼儿手臂动作的协调性,对幼儿有一定的难度和挑战性,但幼儿一直很投入,努力想办法按照老师的方法去做,这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时,教师适时的以同伴的身份帮助洗,从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染,给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围,引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。 幼儿园小班音乐教案洗澡 篇6 目标: 1、知道水果类食物要洗干净后再吃。 2、学习用正确的方法洗水果。 准备: 1、活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)
12、。 2、布袋、人手一只小盆。 过程: 1、游戏:摸摸是什么? 将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。 提问:你摸到的是什么? 2、讨论:吃水果的好处。 知道水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们幼儿长得又白又健康,漂漂亮亮。 3、给水果宝宝洗个澡。 幼儿观察水果表面。 了解水果表面很脏,知道水果洗干净才能吃。 教师和幼儿共同洗水果。 洗的时候要把水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。 建议: 1、可以让幼儿品尝洗干净的水果。 2、与家长联系,鼓励幼儿在家也要讲卫生,洗水果。 评价: 对洗水果感兴趣,愿意动手洗水果。 教学反思: 在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解
13、、尊重、接纳,有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。如果这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的兴趣。 幼儿园小班音乐教案洗澡 篇7 活动目标: 1、通过看看、说说理解并初步习得儿歌的趣味性。 2、乐意尝试仿编活动,能大胆表达自己
14、的想法。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 我爱洗澡音乐、白板课件、浴池一个、浴巾一条。 活动过程: 1、韵律导入,引起兴趣 (1)小朋友,我们一起来跳舞吧。 (2)大家跳的真高兴,跳了一会儿,怎么觉得有点热,还会出汗呢? 2、看图理解儿歌内容出示图一: 师:现在时什么季节?夏天的太阳像什么? 师:你是怎样洗澡的啊?(身体模仿做动作)教师小结出示图二: (教师按儿歌里的话做相应动作后提问)先学大象冲冲身,再学小猴挠痒痒。 师:我是怎么做的啊?谁愿意来学一个?(幼儿学后,教师用儿
15、歌里的话总结,然后集体再边说边模仿一遍)出示图三: 小朋友们在浴池里洗澡,水儿乐开了花,小朋友们也笑哈哈。 3、完整欣赏并初步习得儿歌。 刚才我们洗澡真开心,老师把它编成了儿歌,我们一起来听一听: 教师完整复述儿歌请幼儿与教师一起朗诵一遍。 4、尝试仿编我们还能学什么小动物洗澡啊? 23名幼儿讲述后,总结结束活动。 夏天天气很热,小朋友除了天天洗澡,还要吃得干净,我们身体才会好。我们一起把编儿歌讲给其他小朋友听吧。 附儿歌: 洗澡夏天的太阳像火球,烤的小朋友汗水流,怎么办? 浴池里面洗个澡,先学大象冲冲身,再学小猴挠挠痒,池中水儿乐开花,小朋友们笑哈哈。 幼儿园小班音乐教案洗澡 篇8 活动目标
16、: 1、在操作活动中学习4以内的数数。 2、学习单位量词,了解数的实际意义。 3、激发学习兴趣,培养观察能力。 活动准备: 小猪洗澡的图片,15圆点卡片和数字卡片。 活动过程: 一、看图说话 1、出示图片,你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说,教师总结) 小结:一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子 2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来,教师可以帮忙提醒。) 3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的呀?那有没有数字表示的(幼儿个别回答) 二、认识数字 1、刚才你们找到图片里有一只小
17、猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示,因为有一个圆点。) 2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作) 三、编数数歌 1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想) 2、教师范念:你数1,我数1,1只小猪来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来;你数,我数,只小脚踩水花、 3、好,儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答,教师总结) 、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好) 四、总结 今天我们学会了以内的数数,还学了数数歌,你们回家帮这首数数歌编一
18、套动作,明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好) 幼儿园小班音乐教案洗澡 篇9 活动目的: 1、了解几种常见洗澡用品,体验洗澡的快乐。 2、 愿意洗澡,初步知道要养成爱清洁讲卫生的好习惯。 活动准备: 洗澡用具、动物玩具、我爱洗澡的音乐 活动过程: 一、谈话导入(通过谈话,引出洗澡) 1、师;今天有个动物朋友来到我们班做客,看看是谁呀?(大象) 2、师:大象它怎么了? 小结:小象在外面玩的满头大汗,又脏又臭,妈妈让它洗澡,可它却说:“我怕,我不要洗澡,我不要洗澡。”真不讲卫生。 二、说说做做(说说、用用常见的洗浴用品,知道洗澡能让我们的身体干净又舒服。) 1、师:你们喜欢洗澡吗?为什么? 小结:洗澡
19、可以把我们身上的脏东西、细菌统统赶走,让我们的身体干净又舒服,我们都爱洗澡。 2、师:我们洗澡的时候需要哪些东西?是如何洗澡的? 花露水 为什么要用花露水?(儿歌) 肥 皂 它有什么本领?怎么用? 沐浴露 为什么要用沐浴露?它有什么本领?(注意适量) 洗发露 如何区分洗发露和沐浴露?(安全教育) 浴 球 它是怎么用的? 爽身粉 什么时候用?有什么本领? 毛 巾 怎么用? 小结:有了这么多的洗浴用品来帮忙,宝宝洗澡真方便! 3、 师:你们想不想洗澡,让我们一起来洗个澡吧。 (幼儿跟随教师在音乐的带动下模仿洗澡动作) 三、帮小动物洗澡(在帮助小动物洗澡的过程中,巩固了解洗浴用品的作用。) 1、师:
20、小象的朋友们也玩的又脏又臭,请你们帮助小象和它的朋友们一起洗洗澡。 2、每四个幼儿分成一组,帮助小动物洗澡。 幼儿园小班音乐教案洗澡 篇10 一、活动目标: 1、鼓励幼儿大胆想象,创编洗澡的动作,并能与音乐合拍。 2、幼儿喜欢洗澡,体验洗澡的快乐。 二、活动准备: 沐浴用品若干;音乐磁带等。 三、活动过程: 1、听音乐愉快进场 幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。 2、引出话题,大胆想象洗澡的各种动作。 宝宝们,你们的小脸盆里放的都是什么呀? 你们为什么要洗澡呢? 你们在家里是怎么洗澡的? 3、幼儿创编洗澡动作 你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗,我们快来洗洗澡吧。
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