2022年托班音乐找朋友教案 .pdf

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1、托班音乐找朋友教案【篇一：小班儿歌教案】小班儿歌教案三条小鱼游【儿歌内容】：三条小鱼游一条小鱼，水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。三条小鱼，水里游。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。三条小鱼，水里游。快快乐乐做朋友。【教材分析】：三条小鱼游这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。【活动目标】： 1.在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。 2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。【活动准备】：分别

2、放一、二、许多金鱼 2.音乐找朋友【活动过程】：一.导入：引起幼儿的兴趣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页 1.发出叹气声师：你们听到了什么？叹气声是谁在叹气呢？ 2.出示一条金鱼师：是谁呀？它为什么叹气呢？请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单 3.师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？请小朋友说一说 4.出示两条小金鱼师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？请小朋友说一说 5.师：你们还想帮它们找朋友吗？出示许多小金鱼师：瞧！这里有几条小金鱼呀？许多许多小金鱼在一起会怎样

3、呢？请小朋友说一说丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐二.欣赏儿歌小金鱼师：小朋友说的真棒！老师把你们刚刚说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？ 1.教师完整朗诵一遍。师：你听到儿歌里说了些什么呀？请小朋友说一说 2.幼儿学习朗诵儿歌。师：小朋友，我们一起也来读一读刚刚自己编的好听的儿歌，好吗？幼儿边看实物边进行朗诵儿歌 3.根据儿歌进行表演。加以动作，稳固幼儿对儿歌的理解三.教师小结。 1.师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

4、 2 页，共 9 页 2.师：你们想不想扮演小金鱼呀？请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐找朋友中游戏。师：小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗？我们一起去玩吧。听音乐小鱼游【儿歌内容】：手指歌一个手指点点点伸出一个手指点宝宝两个手指敲敲敲伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲三个手指捏捏捏伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏四个手指挠挠挠伸出四个手指在宝宝身上挠一挠五个手指拍拍拍双手对拍【教材分析】：手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，手指歌这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲

5、，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性！【活动目标】： 1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。【活动准备】：让幼儿学会手指游戏小手拍拍【活动过程】：一情景导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩小手拍拍吧。小手小手拍拍，我的小手伸出来！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页小手小手拍拍，我的小手藏起来！小手小手拍拍，我的小手举起来！小手小手拍拍，我的小手放腿上！小朋友，小手拍拍好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头！师：对，我们的小手有五个

6、手指，让我们一起来数一数吧！二学习儿歌并进行手指游戏一 .欣赏儿歌 ,理解内容 1教师边念儿歌边做手指游戏我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？(引导幼儿说出儿歌中的“ 点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”) 2.请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？ (二).学习边念儿歌边进行手指游戏 1尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏 2.幼儿表演儿歌先

7、集体后个别教师做适当的帮助三小结提升今天我们一起学习了新的手指游戏手指歌，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页小伞花儿【儿歌内容】：小伞花儿下雨拉！冒泡拉！小伞花儿都开拉。赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！【教材分析】：在开展小伞花儿这首儿歌时，执教者可以从两个方面着手教学：1.花朵的色彩美儿歌中提到了“ 赤橙黄绿青蓝紫 ” 七彩颜色，对于小班的孩子，认识这样

8、的颜色有着一定的难度，所以只是简单了解，重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了，丰富的色彩，从而喜欢下雨天。 2.雨天伞对我们的用处。下雨天，小花变伞，可以成为小虫子的伞，遮风挡雨，那么生活中，伞对我们也起着很大的作用。【活动目标】： 1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色彩美。 2.知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。【活动准备】：五颜六色盛开的小花朵下雨的视频下雨的音乐一交流并观看下雨的视频 2.下雨了，人们都是怎么躲雨的？ 3.雨水滴落到地上怎么样了？冒泡二学习儿歌，理解儿歌内容 1.今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。精选学习资料 -

9、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页 ?出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。下雨拉，冒泡拉！小花伞儿都开拉。 ?出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！ 2.交流儿歌内容，小花伞儿怎么了？都有什么颜色啊？ 3.配乐，幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊？ 4.配乐，根据图片幼儿跟念儿歌 5.配乐，边念儿歌边用动作辅助表演。三小结提升下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢？回家可以去问问爸爸妈妈。【篇二：托班音乐教案：大拇指】【目标】 1、学会分辨

10、大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。 2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。【准备】 1、录音机及录有大拇指的磁带。 2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。【过程】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页 1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣。师：今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗？那让我们先请出第一位客人！它是谁？大拇指：我叫大拇指，小朋友们好！幼儿：大拇指好！师：第二位客人也来了，看看是谁呢？小拇指：我叫小拇指，小朋友们好！幼儿：小拇指好！ 2、采用拇指对话表演的方式熟悉歌词。1

11、熟悉第一段歌词。师：大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友，你们知道它们想找谁做朋友吗？幼儿自由发言它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。到底有没有找到呢？我们来看看吧！师边表演边朗诵歌词。2提问：大拇指找到朋友了吗？它们见了面，是怎样打招呼的？小拇指的提问同上 3、初步学唱歌曲。1听录音范唱一遍。师：大拇指找到朋友后，可开心了，还唱起了歌呢，我们一起来听听看！2师范唱一次。师：哇！它们唱的好听吗？王老师也想唱了，你们听听王老师怎么唱的吧！3幼儿初步学唱，并能初步根据歌词内容做相应的手指动作。师：你们想学大拇指唱歌吗？那我们一起来学学！4个别幼儿表演。 4、学唱小拇指。小拇指：你们唱的真好听，我

12、也要唱，我也要唱。师：你们听，小拇指也想唱了，让我们一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧！ 5、游戏找朋友。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页【篇三：幼儿园小班科学：找朋友】小班科学：找朋友本课程为优质课，有配套视频，完整教案。活动目标： 1. 在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。 2. 愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐。活动准备： 1、好朋友围兜含大树背景:围兜上共六个口袋(其中四个为透明口袋) 上方翻下后为大树背景 2、好朋友图片胸卡云朵、太阳、泥土、蚂蚁、花朵、小草、小鸟、鸟巢 、

13、桌子、椅子、纸、画笔3、场景创设：好朋友座位活动过程：一、导入：音乐游戏找朋友幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友，两两入座。二、找找口袋里的朋友根据事物之间的关系进行配对提问：看看我的围兜有什么特别的地方？这是一个好朋友口袋，口袋里有谁？谁和谁能做朋友？小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好朋友；小勺和小碗能帮助我们吃饭，他们是一对好朋友；星星和月亮都在夜空中，他们是一对好朋友；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页原来生活中有的东西经常在一起，就像一对好朋友。三、找找身边的好朋友发现生活中事物之间的关系，愿意大胆表述一两个好朋友分享：哪个小朋友愿意来介绍一下？鼓励幼儿大胆表达：我是，我和 是朋友。二换个好朋友小结：云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友可以和，原来好朋友可以不止一个。幼儿讲述理由，并把图片放上背景图小结：看！大树有了泥土才能扎根，大树有了阳光才能生长，大树有了小花和小草才不会感到孤单，大树有了小鸟和鸟巢才会觉得自己本领大 大树的朋友真多啊！五、结束生活中我们也有许多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，还有谁是你的好朋友？老师、其他小朋友等精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页