术欣赏活动多彩的窗户小班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑术欣赏活动多彩的窗户小班教案 活动目标： 1、初步欣赏“圣家族大教堂”的彩窗，初步了解彩窗。 2、尝试用分割的方法创作自己的彩窗。 3、体验成功的快乐。 活动准备： ppt、幼儿创作纸（塑封纸）、大窗户背景图、音乐天空之城、颜料、油画笔、抹布等 活动过程： 一、 谈话导入活动 1、小朋友你见过窗户吗？ 2、你见过什么样的窗户？ 二、 欣赏大师作品圣家族大教堂彩窗 1、老师今天要带大家去看一种与众不同的窗户，（ppt1） 2、这和我们平时看到的窗户一样吗？哪里不一样？ 3、谁能告诉我你看到了什么？ 总结：窗户上有很多大大小小、不规则的形状，看起来像是玻璃被打碎了

2、。其实这是被很多线条分割成一块一块的了呢！ 4、你知道这些窗户是装在哪里的吗？ 5、欣赏圣家族大教堂的彩窗（ppt2-7） 总结：这是开向天国的窗户，它神圣而斑斓，红色、蓝色、黄色、绿色的玻璃，一块块大大小小的玻璃拼接成完整的窗户，阳光透过窗户照进来，可以变成五颜六色的呢！非常好看，这也让人们看到了希望！ 6、你知道这么漂亮的彩窗，是谁设计出来的吗？(了解高迪ppt8) 他是20世纪西班牙的建筑家，被称为巴塞罗那建筑史最前卫、最疯狂的艺术家。 7、还有哪里有这些漂亮的彩窗呢？ 8、我们中国人也觉得它非常好看，我们来看一看聪明的中国人也把彩窗用起来了呢！(ppt9-11) 三、了解彩窗的制作 1

3、、这么漂亮的彩窗是什么做出来的呢？（ppt12） 2、这些窗户被什么东西分成一块一块了呢？ 2、窗户上都有哪些线条呢？ 3、我们也来试一试把完整的窗户分成一块一块的吧！（ppt13） 先用几条长长的线条把窗户分割成几个大的块面，可以是横线条也可以是竖线条。弯线条可以吗？当然可以。一个面块还可以分割在分割，你想怎么分都可以！ 4、你喜欢这样的窗户吗？为什么？ 5、接下来老师要把窗户变得更漂亮，看好了！（ppt14-17） 老师变了什么魔法？给一块玻璃涂上了红颜色，我再变！仔细看看这块颜色和刚才的那块有什么不同？一块玻璃里可以涂两种颜色。老师用相同家族涂了很多快颜色，那可以用不同家族的颜色宝宝吗？

4、当然可以啊！你看，现在又有了绿色家族、黄色家族的。有的地方还可以空出来不涂颜色，就只留白在那里，有时候空着也是一种美哦！ 三、 幼儿作画，老师巡回指导 鼓励幼儿大胆分割和用色。 四、 评价、交流 1、 你最喜欢哪扇窗户？ 2、 为什么？ 五、彩窗的延伸 活动反思： 1.内容设计符合现阶段小班幼儿年龄特点和知识技能水平，幼儿在故事情境中熟练掌握涂色技巧，同时产生了对美好事物的向往和欣赏之情。 2.故事情境贯穿始终，幼儿以主人翁的角色感完成作品，调动了其积极性，较好的达成了目标。 不足： 1.故事讲述不够生动，语气稍显生硬，没有亲和力。 2.作画要求不必老师口述，可借助录音以公主的口吻说出来，不仅有强调作用，也增加了童趣。 3.结束部分欣赏彩色玻璃窗时，图片可适当减少，以免造成审美疲劳。第 4 页 共 4 页