《海底的秘密》教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑海底的秘密教案海底的秘密教案1 活动过程： 一、引题，调动幼儿已有经验 教师：今天老师带来一本很好看的绘本，题目叫海底的秘密。什么是秘密？你们觉得海底会有哪些秘密呢？ 二、理解故事内容，启发想象 1、师：格里斯哥哥到海边玩，无意中捡到一个神秘的.盒子，你们猜这是个什么样的盒子？ 2、海底的秘密肯定藏在这些照片中我们一起来看一看吧 三、观察海底世界有趣的照片，启发思维 （一）观察第一张海螺城堡的照片 提问： 1、照片中有谁？你觉得这张照片中哪个地方最奇特？ 2、海龟的背上为什么会有这么多的海螺呢？这些海螺对海底里的小动物们有什么作用呢？小结：原来是海底的小动物跟

2、我们小朋友一样，喜欢玩游乐园，所以海龟就爬啊爬，爬到陆地上背了一个游乐园到海底给海底里的小动物们玩，真有趣，格里斯继续看照片。 （二）观察海星背上大山图片 提问： 1、图上有谁？海星在背什么？ 2、为什么海星要把高山树林都背到海底？小结：原来海底里的小动物们也喜欢大树小花，也想去森里里游玩，海星听了以后，就把森林背到自己的背上让海底的小生物们玩呢！ （三）拓展、提升经验、拓展幼儿思维 1、你想成为哪种海底动物，想把什么背到海底世界里呢？ 2、你们说了那么多的想法，陈老师也有一个想法。（教师范画） 四、幼儿作画，教师巡回指导 交代作画要求，提醒幼儿把海底动物画大，尽量画的跟别人不一样。 五、展示

3、画面，交流分享 1、请个别幼儿介绍画面内容 2、同伴欣赏评价 海底的秘密教案2 活动目标 1. 理解绘本内容，学习海洋动物背着景物的想象创作模式，把熟悉、喜欢的景物嫁接到不同海底动物的背上。 2. 仔细观察画面，大胆想象作画并讲述选取的海洋动物和景物的缘由。 3. 体验创想作画的乐趣，激发对绘本和美术的兴趣。 活动准备 1. 经验准备：了解并会画各种海洋动物的形象。 2. 材料准备：a4纸、勾线笔若干张，幼儿范画一张。 3ppt。 活动过程 1 出示绘本引题。 教师：今天老师给大家带来一本好看的绘本，名字叫海底的秘密。海底到底有什么秘密呢？我们一起去看看。 2 欣赏绘本画面，启发思维。 引题画

4、面欣赏。 1.欣赏画面一，教师：格雷斯哥哥在什么地方？他有个爱好，他喜欢研究什么？ 2.欣赏画面二，教师：照相机里拍了很多海洋里的动物，你猜格雷斯哥哥看到了哪些海洋里的动物？ 3.欣赏画面三，教师：画面上里有什么呀？这是一条什么鱼？你从哪里看出来的？ 4.欣赏画面四，教师：画上面有谁？它们在做什么？从哪里看出来的？ 教师小结 欣赏第二幅画面“海星背着森林高山”，教师：画上是谁呀？海星背着什么？海星背着森林高山到海底去做什么呢？ 教师（启发思维提问）：请你们来帮个忙，把我们陆地上好玩的地方搬到海底里去，你想请什么海洋里的小动物帮忙，把哪里好玩的地方搬下去？给小动物们做什么？ 教师（进一步启发思维提问）：如果海洋里的小动物们想去购物和学本领，你们想把什么地方搬下去？ 教师（欣赏范画并进一步启发思维）：作画的小朋友请什么小动物帮忙？把什么地方搬到海底里去？小动物们在做什么？第 4 页 共 4 页