幼儿园中班美术活动教案《大螃蟹》含反思.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班美术活动教案大螃蟹含反思 活动目标： 1、能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。 2、培养幼儿的观察力和绘画能力。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸。 活动重点难点： 活动重点：寻找螃蟹的主要特征。 活动难点：探索螃蟹的表现方法。 活动过程： 一、引起兴趣。 师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌： 我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，

2、脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！ 嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。请你们仔细看看我长得什么样。 二、幼儿观察、寻找特征。 师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。 1、请你来学学螃蟹走路的样子。 幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演 2、出示图片： 今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。 幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述。 三、幼儿操作。 师：你们会给大螃蟹拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。照相的时候是不是有背景的？我们画得时候啊也要有背景，你们喜欢螃蟹在哪里就画哪里。 幼儿自己绘画，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。 四、结束活动。 师：你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，现在请小朋友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹，他在干什么？ 幼儿讲解自己的作品和大家分享自己创意。 活动反思： 开展每一个活动都需要从幼儿的兴趣和能力出发，教师必须真正了解本班幼儿的实际水平及能力，同时，事先应该尝试、试教几次，这样许多错误就可以避免了。活动中，我还发现孩子在创造性方面有很大的潜力，接着装饰画“打扮螃蟹”成了延伸活动，在区域活动时来满足孩子的创造欲望，提高孩子的动手能力。第 3 页 共 3 页