中班数学教案：《南瓜爷爷找邻居 》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班数学教案：南瓜爷爷找邻居 中班数学教案：南瓜爷爷找邻居 1 课程介绍: 中班探索活动针对中班的小朋友对蔬菜有一定的认识，但是蔬菜的种类特别的多，给他们树立一种信念，蔬菜是什么，蔬菜是种出来的一种植物，是能够做着吃的，通过这种理念支持下，就很快能够找出来了。通过一遍又一遍的复习巩固复习巩固对蔬菜有一定的记忆，同时帮助孩子们拓展分类蔬菜，分类的方式越多，心理学上建立的逻辑连接点也就越多。 本次活动可以通过让幼儿观察发现图片上的线索积极思考，初步了解蔬菜的不同特征，使幼儿对生活中常见的蔬菜感兴趣，活动效果好。活动结束后，孔园长对本活动给予了肯定，听课教师也一致认

2、识到：活动中孩子应该是课堂学习的主体，同时充分发挥教师的主导作用，才能真正促进孩子积极思考与表达。 吴老师是一个有着很高的道德素质和专业素质的老师，她尊重每一个孩子，努力的帮助孩子大胆的发言，是每个孩子都能得到发展。吴老师能够让孩子们大胆的表达，而没有去强加给孩子，那就是南瓜爷爷的家。 在出示南瓜爷爷的图片时，吴老师又问：你发现了什么？为什么说它是爷爷呢？你还发现了什么？有的孩子说：他是爷爷，因为他有胡子，有的孩子说：他的头上有皱纹，有的孩子说：他的胡子是白的，爸爸的胡子是黑的等等，从孩子的这些回答中可以看出，教师是尊重孩子的已有经验的。教师的引导和提示帮助孩子从人物的特征上得到了验证。 南瓜

3、爷爷找邻居 活动目标： 对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。 观察发现图上的线索，初步了解蔬菜的不同特征。 活动准备： 图片、操作材料、笔 活动过称： 引起兴趣 师：这是谁的家？从哪里看出来的？（形状）我们跟南瓜爷爷打个招呼吧。 二、数客人 师：今天南瓜爷爷家来了好多客人，请你数数一共有几个？一圈数下来，有好几种答案，平时我们数东西都是排成一列小火车，一个一个数，今天这么多的客人排成了一个圆，有什么办法把一圈的东西数清楚呢？ 师：你是怎么数的告诉大家，从哪开始数的？ 师：数一圈的东西是从从容易记的图形开始数。 师：我们从像正方形的那个东西开始数（幼儿数）。数到哪里应该停下呢？

4、师：数过的东西不能再数了。我们再数一遍到底是多少，先找一个东西把它记牢了，如这个正方形的东西，记住数过的不能再数了。（幼儿数数1-10），现在知道了南瓜爷爷家里一共来了10位客人。 观察图片 师：能不能从他们的形状猜猜这是十个客人可能是谁啊？（第几个是谁？） 边提问边出示图片。 师：原来南瓜爷爷家门口来了十样菜。 找邻居 了解邻居的概念 师：是什么事情让这么多的朋友一起来到南瓜家？（找邻居）提问：什么是邻居？（房子挨在一起，住在旁边的朋友）我们中一班的邻居是谁？ 师：南瓜爷爷会找谁做邻居呢？（蔬菜） 什么是蔬菜 师：刚才看到的十样菜里边有蔬菜吗？请你拿好桌上的纸，依次念一念，再拿好一只笔，把你

5、觉得是蔬菜的东西在它的下面画个圆圈（教师只是观察，并不提出意见）。 师：（操作结束后）好，现在把纸跟笔放好，坐好，有些小朋友找对了，有些小朋友还差一点点，到底什么是蔬菜呢？ 师：蔬菜呢是种出来的、可以做成菜的植物。我们一起来看看黑板（教师和幼儿一起找出蔬菜） 师：我们一起来数数一共有几个蔬菜，你找对了吗？ 师：7样蔬菜用数字几表示啊（出示数字7） 给邻居分配房子 师：南瓜爷爷家附近有几间房子啊？那要找几个邻居啊？用数字几表示 师：5间房子，7样蔬菜，该怎么住？ 幼：挤一挤 师：那谁和谁挤在一起比较好呢？ 幼儿自由讲述。 蔬菜的分法有很多，除了颜色，形状，高矮，还有很多，我们回去好好想一想。 中

6、班数学教案：南瓜爷爷找邻居 2 一、引起兴趣 1、出示PPT：这是谁的家？ 小结：仔细观察，就能发现一些小提示，能够让你猜的又快又对。 2、南瓜房子里住着谁呢？（出示南瓜爷爷） 3、你怎么知道它是爷爷呀？有胡子的就一定是爷爷吗？ 二、猜蔬菜 1、南瓜爷爷家来了很多客人，数一数一共有几个？ 2、简单介绍封闭式数数的注意点，一起来数一数。 3、这些朋友都是谁呢？你是怎么猜到的？ 4、揭晓答案：一起看看到底是哪些朋友。 小结：是呀，光看影子可以有很多种可能，看了图片就知道到底是谁了。 三、个体选蔬菜 1、是什么事情让这么多朋友一起来到南瓜爷爷家？ 2、出示告示“找邻居”：什么是邻居？ 3、南瓜爷爷还有要求呢，它要找“蔬菜”做邻居。 4、什么是蔬菜呢？（自主讨论） 小结：蔬菜是地里种出来，可以做成菜的植物。 5、幼儿进行自主选择 四、集体交流讨论 1、一起看看到底哪些是蔬菜。 2、教师和幼儿共同逐一判断，对一些有不同意见的进行讨论。 3、一起说说蔬菜的名字。 五、延伸 1、找到蔬菜邻居，快点把这个好消息告诉南瓜爷爷。 2、爷爷说，那快请这些蔬菜搬来吧：还记得是哪些蔬菜吗？ 3、看看，房子有几撞，蔬菜有几样？怎么办？ 4、大家有些按颜色分、有些按种类分，到底怎么分，林老师分类的本领最厉害，我们一起去问一问吧。第 6 页 共 6 页