优质课《燃烧与灭火》ppt课件.ppt

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1、民民族族中中学学第六单元第六单元 燃烧与燃料燃烧与燃料第一节第一节 燃烧与灭火燃烧与灭火请同学们把自己学习过的或生活中了解的请同学们把自己学习过的或生活中了解的23个燃个燃烧烧 事例及其燃烧现象填写在表格上，并与大家交事例及其燃烧现象填写在表格上，并与大家交流。流。 燃烧事例燃烧事例燃烧现象燃烧现象化学方程式化学方程式温故知新温故知新启迪新知启迪新知 根据我们的总结你认为什么是根据我们的总结你认为什么是燃烧？燃烧？ 如果我们想要使某种物质燃烧如果我们想要使某种物质燃烧起来，必须使它具备哪些条件呢？起来，必须使它具备哪些条件呢？能燃烧的物质叫做可燃物。能燃烧的物质叫做可燃物。通常状况下一些可燃物

2、的着通常状况下一些可燃物的着 火点火点物质物质着火点着火点/白磷白磷40红磷红磷240木材木材250-330乙醇乙醇558无烟煤无烟煤700-750 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是也就是着火点着火点。 着火点是物质的一种着火点是物质的一种固有属性，固有属性，不可改不可改变变，不同物质的着火点是不同的。，不同物质的着火点是不同的。如何能使水中如何能使水中的白磷在水中的白磷在水中燃烧起来燃烧起来？白磷白磷红红磷磷白磷白磷铜片铜片热水热水(90)提出问题：可燃物燃烧的条件是什么？提出问题：可燃物燃烧的条件是什么？探究实验：可燃物燃烧的条件探究实验：可燃物燃

3、烧的条件收集证据：白磷的着火点是收集证据：白磷的着火点是40，红磷的着火，红磷的着火 点是点是240 。提供仪器及药品：白磷、红磷、热水、烧杯、提供仪器及药品：白磷、红磷、热水、烧杯、药匙、铜片药匙、铜片设计实验：设计实验：实验结论：实验结论：灭火的原理灭灭火火大大比比拼拼用老师提供的各种灭火材料用老师提供的各种灭火材料（水、细砂、湿抹（水、细砂、湿抹布、扇子、剪刀、烧杯等），布、扇子、剪刀、烧杯等），开动你们脑筋，开动你们脑筋，展开丰富联想。尽可能展示出你们的灭火方法，展开丰富联想。尽可能展示出你们的灭火方法，并说明你们的并说明你们的灭火原理。灭火原理。灭火实例灭火实例灭火方法灭火方法灭火原

4、理灭火原理熄灭酒精灯熄灭酒精灯油锅着火油锅着火熄灭蜡烛熄灭蜡烛纸箱着火纸箱着火煤气着火煤气着火森林着火森林着火用灯帽盖灭用灯帽盖灭用锅盖盖灭用锅盖盖灭嘴吹灭嘴吹灭用水浇灭用水浇灭关闭阀门关闭阀门开辟隔离带开辟隔离带隔绝空气隔绝空气隔绝空气隔绝空气降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下隔绝可燃物隔绝可燃物清除可燃物清除可燃物随堂反馈随堂反馈1.1.下列关于燃烧的叙述正确的是（下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A.A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B.B.燃烧都需要有氧气的参与燃烧都需要有氧气的参与 C.C.可燃物燃烧时

5、一定有发光放热现象可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D.D.可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C C练习与实践练习与实践2 2、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（燃烧，其原因是（ ） A A、火柴梗接触氧气少、火柴梗接触氧气少 B B、火柴梗潮湿，不易燃烧、火柴梗潮湿，不易燃烧 C C、火柴梗温度达不到着火点、火柴梗温度达不到着火点 D D、火柴梗不是可燃物、火柴梗不是可燃物 C C 3 3、你能想到哪些与燃烧和火有关的成、你能想到哪些与燃烧和火有关的成语？语？其化学内涵分别是什么？其化学内涵分别是什么？煽风点火煽风点火釜底抽薪釜底抽薪水火不容水火不容火上浇油火上浇油