各种各样的鸟教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑各种各样的鸟教案各种各样的鸟教案1 1、活动目标： 1.了解各种各样不同的鸟及鸟的基本特征。 2.培养幼儿爱护鸟的意识。 3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 2、活动准备： PPT。 3、活动过程： 一、了解不同的鸟。 教师重点介绍蜂鸟，啄木鸟，鹦鹉等。 1.师：看，图片上画了很多什么啊？（鸟），这些鸟长的一样吗？ 你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。 2.师：再来看看这只鸟，这只鸟的身体看上去怎么样啊？它的名字叫啄木鸟，那你们知道它有什么本领么？它会给

2、树木治病，是鸟中的医生。 3.师：再来看看这只什么鸟？它的名字叫鹦鹉，你看它身上的毛漂亮吗？都有些什么颜色？鹦鹉有一个很大的本领就是会跟人一样说话，你教它什么话，它就会跟你一起说. 二、讨论。 1.师：谁来告诉我什么鸟最小？什么鸟最大？什么鸟会唱歌？ 2.世界上有许多不同的鸟，我们再看看其他的鸟呢？ 活动延伸： 鸟类它们都是我们的好朋友，我们要爱护它们。 各种各样的鸟教案2 活动目标： 1学念儿歌什么鸟。 2了解不同的鸟。 活动准备： 1教学挂图各种各样的鸟 2介绍各种鸟的本领的图书或录象。 活动过程： 一了解不同的鸟 教师出示教学挂图，让幼儿了解世界上有各种不同的鸟，重点介绍蜂鸟，鸵鸟，鹦鹉

3、等。 1）师：看，图片上画了很多什么啊？（鸟），这些鸟长的一样吗？ 你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。 2）师：再来看看这只鸟，这只鸟的身体看上去怎么样啊？（很大），它的名字叫鸵鸟，那你们知道鸵鸟会不会飞啊？为什么？（因为他身体太大了，所以飞不起来。 3）师：再来看看这只什么鸟？它的名字叫鹦鹉，你看它身上的毛漂亮吗？都有些什么颜色？鹦鹉有一个很大的本领就是会跟人一样说话，你教它什么话，它就会跟你一起说. 二讨论 1师：谁来告诉我什么鸟最小？什么鸟最大？什么鸟会唱歌？ 三学念儿歌 1、教师念儿歌什么鸟。 师：老师把刚才的话连起来编成了一首儿歌

4、我们一起来听听看。 2）幼儿跟随教师念儿歌什么鸟 师：现在我们一起来念念看。 四小结 1）师：你还知道鸟都什么本领？ 2）师：世界上有许多不同的鸟，它们都是我们的好朋友，我们要爱护它们。 什么鸟 什么鸟小？ 什么鸟大？ 什么鸟儿会说话？ 蜂鸟小， 鸵鸟大， 鹦鹉会说话。 各种各样的鸟教案3 活动目标： 1.了解各种各样不同的鸟及鸟的.基本特征。 2.培养幼儿爱护鸟的意识。 活动准备： PPT。 活动过程： 一、了解不同的鸟 教师重点介绍蜂鸟，啄木鸟，鹦鹉等。 1.师：看，图片上画了很多什么啊？（鸟），这些鸟长的一样吗？ 你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大

5、，所以叫蜂鸟。 2.师：再来看看这只鸟，这只鸟的身体看上去怎么样啊？它的名字叫啄木鸟，那你们知道它有什么本领么？它会给树木治病，是鸟中的医生。 3.师：再来看看这只什么鸟？它的名字叫鹦鹉，你看它身上的毛漂亮吗？都有些什么颜色？鹦鹉有一个很大的本领就是会跟人一样说话，你教它什么话，它就会跟你一起说。 二、讨论 1.师：谁来告诉我什么鸟最小？什么鸟最大？什么鸟会唱歌？ 2.世界上有许多不同的鸟，我们再看看其他的鸟呢？ 三、延伸 鸟类它们都是我们的好朋友，我们要爱护它们。 教学反思 新纲要科学领域提出：让幼儿对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。于是我设计了大班科学活动鸟的世界，在这个活动中能激

6、发幼儿探索欲望，使他们从小就善于观察和发现，让幼儿真正感受到科学并不遥远，科学就在身边。 各种各样的鸟教案4 教材分析 幼儿在日常生活中见过小鸟，也知道鸟是人类的朋友，但是对鸟的种类和习性知道的甚少。本活动力图让幼儿“飞”进鸟的世界，了解各种各样鸟的不同特点。学会关心、照顾小鸟，建立与小鸟的亲密关系，产生喜爱和保护小鸟的情感。 活动目标 1、初步了解各种鸟的名称和生活习性，学习有序观察鸟的外形特征。 2、能大胆说出自己对鸟的了解，体验交流分享的快乐。 3、知道鸟是人类的好朋友，树立爱鸟、保护鸟的意识。 活动准备 1、收集各种有关鸟与人类关系的信息，与家长交流关于鸟的知识。 2、收集各种鸟类的图

7、片，布置鸟的家族图片展，如啄木鸟、喜鹊与树林，珍珠鸟、画眉与游人，鸽子与信件，鹌鹑与蛋。 3、麻雀、喜鹊、大雁、鸵鸟、孔雀、蜂鸟、鹦鹉的图片。 4、制作鸟的生活习性的课件，录音机、小鸟叫的磁带。 活动建议 一、欣赏鸟鸣，引发幼儿观察、了解鸟的兴趣 （播放录音）让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。请幼儿倾听这是什么声音？小鸟是怎样唱歌的？引导幼儿学学小鸟的叫声。 二、观察鸟类图片，幼儿观察比较鸟的外形特征，感知鸟的种类是多种多样 1、请幼儿根据已有经验说一说自己最喜欢的小鸟，把对它的了解介绍给大家。如：你最喜欢什么小鸟？它长得什么样子？你在哪里见过它？ 2、教师出示麻雀、喜鹊等各种鸟的图片，请幼儿有序观

8、察并比较鸟的外形特征的异同。引导幼儿按照从头、身、尾、四肢的顺序来观察。说出它们有哪些共同点？ 小结：鸟的身上长满了羽毛，大多都有圆圆的头，硬硬的嘴，有两只翅膀，都没有牙齿、 引导幼儿从鸟的毛色、形状、体态、大小等方面细致地观察和比较这些小鸟哪些地方长得不同？ 小结：不同的鸟儿会有不同的毛色，有的羽毛鲜艳，有尾巴很长，有的体型很胖，有的体态小巧玲珑，有的嘴巴长、有嘴巴短。 3、播放鸟的课件，了解鸟的生活习性。 请幼儿说一说：小鸟喜欢生活在哪里？它们喜欢吃什么？ 小结：大多数鸟是日间活动，也有一些鸟是夜间或者黄昏的时候活动。很多鸟都生活在树上，也有的生活在水边，鸟的食物多种多样，包括花蜜、种子、

9、昆虫、鱼、腐肉。 4、出示鸵鸟、蜂鸟等图片，让幼儿认识鸟的之最。 请幼儿观察图片中鸟、请幼儿观察它们的特征，并讨论谁是最大的鸟、最小的鸟、最长寿的鸟、飞得最高的鸟、嘴巴最长的鸟、飞得最快的鸟？ 小结：最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟，最长寿的鸟是信天翁、飞得最高的鸟是大天鹅和秃鹫、嘴巴最长的鸟是欧洲鹈鹕、游水最快的鸟是企鹅。 三、说说鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友 1、出示课件，了解鸟的益处。引导幼儿说说鸟对人类有哪些帮助？ 2、讨论爱护鸟的方法。请幼儿自由讨论如果鸟受伤了怎么办？没有家了怎么办？激发幼儿爱护鸟，保护鸟的积极愿望。 小结：每年四月的最后一周为“爱鸟周”，鸟类是我们的好朋友，我们应该有爱护小鸟、保护生态平衡、保护环境的意识。第 8 页 共 8 页