多彩的肥皂中班科学教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑多彩的肥皂中班科学教案多彩的肥皂中班科学教案1 活动目标 1、认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。 2、知道生活中如何正确使用肥皂。 活动准备 1、幼儿从家中带来不同种类的肥皂：香皂、透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等； 2、新式肥皂的幻灯片； 3、肥皂架子； 4、幼儿提前了解自带的肥皂 活动过程 一、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂种类的多样性和肥皂的作用。 1、猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣。 引导语：有一样东西，只要你和它交上朋友，它就会让你变得讲卫生爱清洁，而且我们天天都用它，这样东西是什么呢？ 2、幼儿能用有节奏的儿歌说出肥皂的名称和作用。 设计提问：你带

2、的是什么肥皂？它是用来干什么的？ 3、经验提升：知道肥皂的种类很多，而且每种肥皂都有它的专用性。 二、感知肥皂的形状、颜色、气味、大小等的特点和多样性，增加幼儿对肥皂的喜爱之情。 1、设置问题情境,请幼儿帮助选肥皂，学会看包装认识肥皂。 设计提问： （1）你能帮我选一块芒果味的、黄颜色的香皂吗？ （2）你是怎么找到的？ （3）经验提升：在肥皂的包装盒上藏着肥皂的许多小秘密，我们可以根据包装上的画面和文字找到自己想要的肥皂。 2、多种感官感知肥皂的特点，结合生活经验说一说自己喜欢什么样的肥皂。 设计提问： （1）请小朋友看一看、摸一摸、闻一闻你手里的肥皂是什么形状、颜色、气味、大小的？ （2）经

3、验提升：不同的肥皂它的形状、颜色、气味、大小是不一样的。 （3）你喜欢哪种肥皂？ （4）经验提升：因为每个人喜欢的肥皂不一样，所以就会有各种各样的肥皂。 三、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。 1、幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。 2、经验提升：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。 四、结合生活经验学习正确使用肥皂的方法。 设计提问： 1、你每天都用肥皂吗？什么时间能用到肥皂？ 2、说一说你是怎么使用香皂洗手的？ 3、说儿歌学习正确使用肥皂洗手的方法： （打开水管湿湿手，拿起肥皂打

4、一打。两只小手搓呀搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手肥皂泡。打开水管冲一冲，小手洗得真干净。） 4、经验提升：在使用肥皂的时候，我们既要节约，不浪费肥皂，不把肥皂泡在水里。又要正确的使用肥皂，让肥皂把我们的小手、小脸、身上、衣服上洗的干干净净的，去掉身上的脏东西，杀死身上的细菌，让我们变得越来越清洁，越来越健康。让我们和肥皂做好朋友，做一个讲卫生的好孩子。 多彩的肥皂中班科学教案2 活动目标 1、使幼儿发现肥皂的外形和用途，(肥皂的颜色、形状、气球，肥皂可以去污。) 2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。 3、通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。 活动准备 1、为每组幼儿准备形状、颜色、气

5、味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水脸盆几只作洗手用。 操作卡片“请你涂颜色”。 活动过程 1、引导幼儿观察肥皂的特征，学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。 “桌上有许多肥皂，请你们看看、摸摸、闻闻，然后告诉大家你的以现。看完一块后可以拿另一块肥皂观察。”“请你说说肥皂是什么样的?”(这是肥皂，要求幼儿说出名称。肥皂有圆、长方、椭圆等各种形状;有香味、药味、肥皂味、有红、绿、黄、白等颜色。) 2、引导幼儿发现肥皂的用途。 “现在你们用肥皂洗手。”(启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么变化)幼儿洗完手后，教师问：“你们发现有什么变化?” (手洗干净了，水脏了。肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。) “肥皂还有什么用处呢?” (可以洗衣服、洗澡，药皂还能消毒) “想一想，你们还可以用肥皂干什么?”(吹泡泡) “现在我们请几位小朋友来吹泡泡，大家看谁吹得大，吹得多!”(使小朋友在欢乐中结束活动)第 5 页 共 5 页