数学感知数序教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑数学感知数序教案数学感知数序教案1 活动目标： 1、通过游戏活动，引导幼儿熟练地点数3以内的数量，并能迅速说出总数。 2、引导幼儿学习用动作、声音感知3以内的数量，并能准确地将点卡、实物卡按量匹配。 3、通过操作，引导孩子学习感知3以内的数序，培养幼儿良好的操作习惯。 活动准备： 教具：13的圆点卡、动物数群卡。 学具：3以内的点卡或水果数群卡各为幼儿人数的一半。 活动过程： 一、游戏活动，复习等量匹配。 1、教师出示圆点卡，幼儿看圆点卡，做相应数量的动作：请小朋友拍一次肩膀，请小朋友拍两次手，请小朋友拍三次腿。 2、看数群卡做相应数量的动作：出示13的兔子数

2、群卡，让幼儿学习兔跳，一只兔子跳一次，依此类推。 二、摆一摆，感知3以内的数序。 1、出示小狗数群卡，请幼儿说说每张卡上有多少只动物，几只动物要用几个圆点来表示。 2、请个别幼儿给动物卡和点卡排队：谁来给小狗排排队？他是怎么排的？还可以怎样拍？ 三、幼儿操作给点卡或水果数群卡排队。 1、幼儿操作，教师巡回指导：在你们桌子上拿一个袋子，袋子里有水果卡或圆点卡，请小朋友给点卡和水果卡排排队。 2、请个别幼儿描述操作结果：分别介绍按照从少到多和从多到少的不同排列方式。 数学感知数序教案2 活动目标 1、引导幼儿口手一致地点数3以内物体的数量，并说出总数。 2、学习按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。 3、激发幼儿参与数学活动的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备 1、教具：蝴蝶卡片，房子图片。 2、学具：幼儿数学用书。 活动过程 一、集体活动。 1、学习口手一致点数。 2、按数量对应匹配。 这里有什么？几间房子？每间房子顶上有什么？哪间房子应该住哪张蝴蝶卡片？谁来把蝴蝶送回家？幼儿操作。你怎么知道这张蝴蝶卡片住这间房子？ 二、小组活动。 幼儿完成幼儿数学用书得奖啦，利用所学知识正确选择对应的卡片。 三、活动评价。第 3 页 共 3 页