2022年2022年教职工师德考核办法 .pdf

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1、台子镇中心小学教职工师德考核办法为规范教师职业行为， 全面提高我校教师的师德水平，营造良好的教书育人环境， 进一步建立健全师德建设的保障机制、约束机制和激励机制， 增强师德建设的实效性，造就一支让人民满意的教师队伍 ,根据中华人民共和国教师法 中小学教师职业道德规范国务院关于加强教师队伍建设的意见，特制订台子镇中心小学教师师德考核办法。一、考核原则1.以人为本，激励为主。坚持教育为主、重在规范，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养，充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性。2.客观公正，实事求是。充分尊重教师的民主权利，做到考核标准、过程和结果三公开，接受广大教职工的监督。3.奖优罚

2、劣，促进发展。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。二、考核内容以中华人民共和国教师法 中小学教师职业道德规范相关内容为依据，本考核办法确定依法从教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表、廉洁从教、终身学习、奖励表彰八个方面作为我校教师职业道德考核的主要内容。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 三、考核标准教师职业道德年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格

3、四个等次。其中，年度师德考核成绩90 分及以上为优秀，70 分 89 分为合格， 6069 分为基本合格 ,60 分以下为不合格。年度师德考核结果写入滨州市中小学教师师德考核鉴定表，并存入个人档案。四、考核方法师德考核采取学区教师互评、服务对象评议和校委会评议相结合的方法， 坚持尊重事实， 力求客观真实地评价我校教职工的师德水平。1.学区教师互评。由学区主任组织本学区教师，根据每位教师的日常师德表现，学区教师之间相互评议。（30 分）2.服务对象评议。三至六年级任课教师，由任教班级学生进行评议。 任教班数较多的教师， 由学区选出两个班的学生进行评议。一至二年级，由学生家长对任课教师进行评议，参

4、加评议的家长不少于任教学生数的70，担任两个以上班教学的老师，选其中两个班的学生家长进行评议。学生和家长对教师的评议，由各学区政教主任组织实施。教辅人员由全体班主任进行评议（30 分）3. 校委会评议评议。由校委会全体成员根据每位教师的日常师德表现，对全体教职工进行师德水平评议。（40 分）学区教师互评、 服务对象评议、 校委会评议三项得分相加后名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 得出被考核人师德考核评议成绩。评议成

5、绩减去师德常规检查扣分，再加上当年度表彰奖励所得分，汇总后即为被考核人年度师德考核成绩。年度师德考核成绩，计入年度个人综合考核。五、减分项，有下列情形之一者，视情节严重程度，每次扣25 分。1.散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，组织、诱导学生参加非法组织、 “黄、赌、毒”和迷信活动的；2.参与有偿家教或利用节假日、休息日给学生有偿补课、在校外机构兼职兼课等，经查实，教育后仍不改正的；3.讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响的；4.擅自向学生推销、代购教辅资料或其他商品，指定购买，或向学生、家长索要财物的；5

6、.在办公室、教室内或其他公共场所吸烟的；6.工作日中午饮酒、酒后上课的；7.在工作时间玩网游、炒股、做与教育教学无关的事情或脱岗的；8.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；9.班主任、跟车教师、任课教师在日常管理、跟车、上课、值班过程中因失职、渎职造成学生安全事故的；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 10.不按要求参加大典、运动会、各种公益活动以及教委、学校组织的要求教

7、师参加的大型活动的；11.造谣生事，对他人名誉造成不良影响的；同事之间闹不团结，给其他教师身心造成伤害的；12.有其他违反教师职业道德规范行为的。六、加分项1.获得省、市、县、镇和学校师德标兵等荣誉称号的，分别加 5、4、3、2、1 分；2.在国家、省、市、县级刊物上发表师德论文的，分别加3、2、1.5、1 分；3.参加上级安排的师德活动并取得优异成绩、先进道德模范事迹被报道、 为学校发展做出突出贡献的，由校委会研究后酌情加分。七、考核结果的使用1.教师个人年度综合考核拟评定为优秀等次的，年度师德考核须为优秀等次。2.推荐申报特级教师、专业技术拔尖人才、县级及以上优秀教师、优秀教育工作者、名师

8、、名校长、师德标兵等荣誉的近三年师德考核须为优秀 （参加师德考核不满三年的，参加考核以来的师德考核结果必须为优秀） 。3.推荐申报县级以上教学能手、县级以上学科带头人和专业技术职务评聘，同等条件下，当年师德考核优秀的优先。4.在专业技术职务评聘、 表彰奖励、教师资格认定等工作中，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 申报材料时须同时提交近三年的师德考核鉴定情况，参加师德考核不满三年的，提交参加考核以来的师德考核结果。5.年度师德考核不合格的教师，年度个人综合考核直接认定为不合格等次， 一年内不得申报高一级教师职务资格，不得参与评优评模。6.对有严重违反师德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。八、组织领导学校成立师德考核领导小组和工作小组，实施师德考核工作。九、本办法的最终解释权属于校务委员会。（本办法交由学校教职工大会讨论通过后实施）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -