中班科学好玩的影子教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班科学好玩的影子教案中班科学好玩的影子教案1 活动目标： 1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。 2、在游戏中探索影子的方位变化特点。 3、愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识。 活动准备： 选择一个晴朗的天气 活动过程： 一、猜谜，激发幼儿探索影子的兴趣。 1、请幼儿猜谜语：我有个好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，这是谁？ 2、找自己的影子。 3、相互交流。 二、找教师影子的位置，学用方位词前、后、旁边。 1、教师不断变化方位，请小朋友找一找老师的影子，引导幼儿学用方位词前、后、旁边。 2、提问：为什么老师的.影子一会在

2、前面，一会在后面，一会又在旁边呢？ 3、小结。 三、引导幼儿变化自己影子的位置，巩固影子与自己方位的关系。 1、幼儿自己探索。 2、交流、小结。 3、集体玩游戏：让你的影子在你的前面（后面、旁边）。 四、藏影子，探索影子与光的关系。 1、幼儿藏影子。 2、相互交流。 3、总结：光照射到物体，物体就有影子。 活动延伸： 物体除了在太阳光下有影子，还在什么情况下也会有影子。 中班科学好玩的影子教案2 活动分析： 春天来了，我喜欢带着孩子们去户外活动，发现孩子们对踩影子这个游戏很感兴趣。能不能围绕影子设计一堂教学活动呢？引导孩子在玩耍中获得有关影子的具体经验，在操作中探索光、物体、影子三者之间的关系

3、。 活动目标： 1、通过玩影子、发现影子初步了解影子的形成，知道影子是物体挡住光线而形成的。 2、体验各类影子游戏的乐趣，拓展幼儿的创新思维。 3、大胆表达游戏探索的发现。 活动准备： 手电筒、 活动过程： 一、室外活动，玩影子 1、踩影子。 2、藏影子。 师：踩影子真有趣呀，小朋友想一想，怎样才能把自己的影子藏起来，不让别人踩上呢? 幼儿有的跑到大树底下，有的躲到大滑梯旁，有的藏到墙角 小结：影子是物体挡住光线而形成的。 二、动手操作，发现影子 1、在教室里蒙上窗帘，布置暗室 黑黑的地方，什么也看不到，也没有影子。 2、幼儿人手一份手电筒 打开手电筒，把一束光线投射到墙壁上，没有看到任何影子。 3、请小朋友试试怎样出现影子 照射到别人身上，把自己的手挡在手电筒前，把手电筒照射在椅子、桌子、书包等物体上。 4、你发现这些影子是怎么来的？ 有光、有物体挡住光线，才能产生影子。 三、玩手影游戏，感受影子带来的乐趣 1、启发小朋友学做小狗小兔小鸟等手影游戏 2、人手一份手电筒让幼儿自由分组合作做手影，互相猜一猜像什么。看谁做得更像。 课后延伸活动，画影子：做个观察记录，每天不同时段去观察，画下同一棵大树的影子在太阳的移动过程中所出现的不同变化。第 4 页 共 4 页