大班健康活动教案：我们的鼻子.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班健康活动教案：我们的鼻子大班健康活动教案：我们的鼻子1 教学目标： 1、初步了解鼻子的结构、功用和保护鼻子的简单方法。 2、了解关于鼻子的一些有趣知识。 教学准备：气味不同的四种液体、PPT课件。 教学过程： 一、了解鼻子的结构。 1.教师在投影仪上画简笔画：鼻子，让幼儿说说画得是什么？（鼻子 ） 2.和一名平时胆小内向的幼儿碰碰鼻子，以示友好。问：我俩刚才碰了鼻子的哪部分？（鼻尖）那顺着鼻尖这道高高的梁叫什么？（鼻梁）鼻子两边的像飞机翅膀的叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的两个小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。 二、了解鼻子的功用。 1.讨论：鼻子有什么

2、用？ 请幼儿捏住鼻子试试什么感觉？ 出示四种液体，让幼儿通过闻味来判断它是什么？（醋、酒精、汽油、香水） 2.小结：鼻子有两个作用：一是呼吸。二是闻气味。有些气体是有害健康甚至有毒的，所以我们在闻不知名的东西时，要把小手当成小扇子来扇着闻，这样才能保护自己。 三、你们的鼻子出过问题吗？来说说。 1.你们的小鼻子有没有不舒服的时候？（流鼻血了；鼻塞不通了；流鼻涕） 2.为什么会出现这些问题？（碰伤了，上火了；感冒了.) 3.那我们该怎么保护它呢？ 小结：. 四、了解关于鼻子的一些有趣见闻。 1.出示课件让幼儿观察并说说你看到了什么？ 2.小结：适合自己的才是最好的。 五、活动结束：让我们出去让小

3、鼻子呼吸一下新鲜空气吧。 感想：这是一节大班的健康活动，在活动中，我应用了谈话法、演示法、实验探究法等等引导孩子对鼻子的结构、功用、保护方法有一个系统的整体的感知。在活动的最后，我提供了一些图片如东西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的鼻环等等，让让孩子去了解一些有趣的知识，拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们，只是我觉得好像是内容略微多了一些，活动进行了32分钟。 大班健康活动教案：我们的鼻子2 活动目标： 1、体会鼻子的重要性，养成保护鼻子的良好习惯。 2、通过讨论、观看视频和观察图片的方式知道并学习保护鼻子的方法，学习简单的鼻子止血方法。 3、通过游戏、谈话、实验、体验等方法让幼儿了

4、解鼻子有呼吸与嗅觉的功能，知道其重要性。 4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 5、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。 活动准备： 1、资料包材料：教学课件翘鼻子噜噜、ppt图片、音乐。 2、礼物盒、课件、装有各种气味东西的杯子（和幼儿人数相等）、四个篮子、各种鼻子道具、活动过程： 一、以实物导入活动：出示礼物盒，请一个幼儿打开盒子，引导幼儿说出鼻子，揭示课题我们的鼻子。 二、发现感受鼻子的特殊功能，并体会其功能的重要性。 1、带幼儿通过体验知道鼻子有嗅觉功能。 （1）、出示各种不同气味的杯子（和幼儿人数相同），幼儿自由选择一个杯子闻一闻。 （2）、香、臭、辣、酸气味的东西分类。 提

5、问：哪些杯子里装的是香味，香香的东西会是什么？（闻到香味的幼儿打开杯子）酸酸的又是些什么呢？喜欢吃辣椒吗？ 教师小结: 我们身边有好多东西的气味是不一样的？有的酸、有的辣、有的香、有的臭，我们的鼻子可以帮助我们辨别各种不同的气味，本领可大了。 2、感受鼻子的呼吸功能： （1）、感受呼吸，有什么感觉？ 小结：呼吸对我们很重要，如果不能正常呼吸，就会感到头晕、不舒服，影响我们的生活，时间长了，还会有生命危险。 （2）、让幼儿观察鼻毛，了解鼻毛的作用小结：鼻毛可以帮我们挡住灰尘，让我们吸进去的空气更干净，使我们的身体长得更健康。 三、了解并学习保护鼻子的方法。 1、幼儿观看动画故事翘鼻子噜噜。 提问

6、：噜噜这样做对不对？为什么？ 2、看ppt图片，幼儿根据图片内容判断保护鼻子的方法。 小结： 我们学到了很多保护鼻子的方法，知道鼻子对我们非常重要，谁都离不开它，所以我们要好好的保护它。不要用小手挖鼻孔，更不能往鼻子里面塞东西，玩的时候要当心，流鼻涕了要用干净的手绢轻轻擦。这样我们的鼻子就会更好的帮助我们呼吸和嗅气味了。 3、幼儿参与讨论止鼻血的方法。 四、活动延伸：化妆舞会 1、看ppt图片，欣赏各种各样的鼻子。 2、幼儿选择自己喜欢的鼻子道具戴上。 3、随着音乐欢快的舞蹈。提醒幼儿玩的时候要注意保护好自己的鼻子 活动反思： 这个活动使幼儿了解鼻子的结构、鼻子的功能和保护鼻子的方法，同时通过激发幼儿交流、表达，既发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力，又提高了幼儿的生活经验和技能，真可谓是一举两得。第 5 页 共 5 页