幼儿园小班教案《石榴》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班教案石榴幼儿园小班教案石榴1 活动目标 1、初步的了解石榴。 2、知道石榴由那些颜色组成。 3、探索、发现生活中石榴的特征。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质。 活动准备 1、一个石榴。 2、石榴相关图片。 活动过程 一、了解石榴 1、石榴的外形及颜色。 浆果球形，黄红色。 2、把石榴掰开两半。 3、石榴籽的形状和颜色。 小白圆球，红色的果肉。 4、说说石榴里面是什么样的。 石榴的里面有多数子粒。 二、认识石榴树 1、树干呈灰褐色，树根黄褐色。 2、石榴树满身都是绿色的叶子，叶面光滑。 3、石榴树上开的石榴花瓣红色或白色。 三、小结 1、在活动中

2、灵活运用图片。 2、在教学中有不足的地方要及时补充。 幼儿园小班教案石榴2 活动目标： 1：观察、品尝石榴、感知石榴的味道，知道石榴有酸、有甜、了解石榴的外形特征。 2：感知石榴的成长过程(花开、花落、结果、成熟)。 3：知道石榴夏天开花，秋天成熟。 活动准备： 1：实物酸、甜石榴，自制石榴树一棵，自制石榴卡片若干。 2：ppt课件。 活动过程： (一)以猜谜语的形式导入，引出主题，以激发幼儿的兴趣。 1：师：今天我给小朋友出一个谜语，小朋友猜一猜是什么? 小小房子圆又圆，里面装着红珠宝， 珠宝好看不能戴，吃到嘴里酸又甜。 谜底是一种水果，小朋友猜一猜是什么水果? 2：师：今天我邀请了石榴娃娃

3、两兄弟来我们的活动室做客，有请他们闪亮登场(出示石榴娃娃的图片)，师：引导向石榴娃娃问好。 师：石榴娃娃娃娃给我们带来了一首很好听的儿歌(出示图片播放石榴娃娃的儿歌) (二)感知石榴的生长过程(花开、花落、结果成熟),知道石榴夏天开花，秋天结果。 1：师：幼儿石榴娃娃丛哪里来?它的家在哪里?(出示大树的图片) 2:：师：小朋友知道石榴娃娃什么时候开花(出示夏天开花的图片)。 3：师：石榴娃娃是什么形状的?它像不像圆形?(出示石榴和圆形图片)。 4：师：引导幼儿观察石榴的果实(出示石榴果实的图片)。 5：师：我们一起来看看石榴娃娃的生长过程，石榴娃娃到了夏天开花(出示石榴夏天开花的图片)，石榴先

4、长出花蕾(出示石榴花蕾的图片)，然后花开(出示花开的图片然后是盛开、花落、结果、成熟的图片)。秋天成熟(出示秋天成熟的图片)。 (三)品尝石榴 教：分发酸甜石榴，请幼儿品尝石榴，让幼儿知道石榴有酸、有甜。 (四)游戏 教：石榴娃娃在我们活动室玩了好久了，它想家了，请我们小朋友把石榴娃娃送回家好吗?教：(出示大树图片)分发石榴娃娃的图片，请小朋友把石榴娃娃的图片贴在大树上。 幼儿园小班教案石榴3 1、观察石榴的特征。 2、尝试用手指点画，感受手指点画的乐趣。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 1、石榴图片。 2、画有石榴轮廓的绘画纸每人

5、一张，调好的水彩颜料一组一份。 一、出示石榴，请宝宝观察，说一说石榴的外形特征。 二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。 石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。 （分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。） 三、示范用手指点画的方法。 用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。 （分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。） 如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。 “石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。 （分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。） 四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。 （分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。） 五、回忆儿歌。 石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。第 6 页 共 6 页