幼儿园大班暑假计划 表怎么写.doc
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1、幼儿园大班暑假计划表怎么写计 划 人: 联系电话: 计划时间: 幼儿园大班暑假计划表怎么写【篇一】一、工作要求1.认真安排好在园幼儿的一日生活和活动,做到有计划.有落实,并按照幼儿园制定的保健工作要求,注意做好食品卫生.安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。2.对不来园幼儿,班主任做好安全教育工作,幼儿园发放告家长书。对中.小班幼儿,班主任至少在暑期里打电话询问一次。对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。3.认真做好新生入园通知的发放和编班工作,并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。4.开展一次全园性的文明礼仪知识讲座,并举行知识竞赛活动,进一步提高师生的文明素养。5.组织
2、好教师参加暑期全园培训工作。6.认真做好园舍整修工作,做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。二、各人员暑期工作职责1.值班人员工作要求:1.1认真制定计划,并按要求组织好幼儿活动。1.2巡视并检查幼儿园环境.设施设备,检查幼儿园施工人员工作情况,及时处理有关问题或联系有关人员进行处理,并作好相应的记录。1.3做好幼儿园清洁卫生工作。1.4准时上下班,不擅自离岗,不做私活。2.行政值班人员2.1组织好暑期活动。2.2及时收集信息并做好传送工作。2.3按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。2.4做好大修检查指导工作。2.5做好新生编班和发放录取通知书。3.信息员要求3.1每周来园一次,了
3、解幼儿园暑期工作,并做好每周一次的信息发布工作。3.2利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。四、暑期值班时间上午7:00下午5:00。五、具体工作安排1.7月2日7月3日.7月13日7月14日组织开展全园教师暑期培训工作。2.8月9日开展一次全园性的文明礼仪知识讲座,并举行知识竞赛活动。3.8月20日组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。4.8月31日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮食用。【篇二】一、班级情况分析我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女,不知道谦让,合作,在常规习惯.自理能力.适应性.语言发展
4、等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力.生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到体、智、德、美全面发展。二、具体目标、措施(一)保育工作目标:1.逐步适应幼儿园环境,情绪稳定。2.在老师的指导下,学习正确使用小勺进餐.使用小毛巾和水杯.穿脱和折叠简单的衣服.穿脱鞋袜.把物品摆放到固定的地方.独立大小便等。3.养成饭前便后洗手.饭后擦嘴.漱口.经常喝水的生活.卫生习惯。4.引导幼儿了解必要的安全保健知识,学习保护自己。措施:1.能高高兴兴上幼儿园,自己走进活动室。2.学
5、习盥洗,穿.*服的顺序和基本技能。3.认识自己的日常用品,知道物品的固定摆放位置。4.认识安全标志,明确行为规范。(二)健康领域目标:1.愿意参加户外游戏活动和体育锻炼,动作比较协调,对外界的适应能力逐步增强,对参加体育活动感到愉快。2.在有趣的活动中,组织幼儿学习队列队形和基本体操,增强体质,促进幼儿身体.机能的全面协调发展。3.激发幼儿坚持锻炼的兴趣,培养幼儿不怕寒冷的意志品质,提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。4.在体育活动中,培养幼儿遵守规则.谦让合作.勇敢顽强.爱护器械等良好品质。措施:1.通过有趣味的体育游戏和户外活动,培养幼儿积极参加集体活动,多交新朋友,保持愉快的
6、心情。2.采用幼儿喜闻乐见的游戏,发展走.跑.跳跃.投掷.平衡.钻爬.攀登等基本动作。3.学习各类体育器械的玩法,了解保护方法,有基本的安全保护意识。4.每天保证两小时户外活动。(三)社会领域目标:1.愿意参加各项有益的游戏和活动,并感到快乐。2.喜欢与亲人.老师.同伴交往,逐步体验到与人交往的乐趣。3.逐步学会使用一些文明礼貌用语:“早”.“好”.“再见”.“谢谢”等。4.知道遵守游戏规则和集体规则:不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西,不乱拿别人的物品;学习谦让,不独占和争夺玩具;爱惜粮食.图书.玩具,用完会放回原处。5.在成人和老师的鼓励下,愿意做一些力所能及的事。措施:1.通过
7、“教师节”.“中秋节”.“重阳节”.“国庆节”.“元旦节”等节日,进行相关教育,培养幼儿关心他人.热爱祖国的情感。2.让幼儿参与环境创设,体验劳动带来的快乐,感受与人合作的快乐。3.鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事,培养幼儿自我服务能力。4.通过活动区活动和游戏,让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。(四)语言领域目标:1.乐意.并自然和大方地与自己的亲人.老师和同伴说话。2.愿意倾听成人和同伴讲话,听懂讲话的主要内容。3.能听懂简单的语言指令,并按语言指令行动。4.乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。5.乐意模仿成人和教师的发音,学习感到困难的发音,愿意学说普通话,逐步能听懂普通话。措
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