幼儿园小班音乐课教案《怪汽车》含反思.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班音乐课教案怪汽车含反思 设计思路： 汽车，是孩子经常能看见和使用的，现在许多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观察和注意都是随意的，孩子对于汽车的经验是零星的，需要教师梳理的。因此教师借助音乐游戏怪汽车，和孩子一起来了解关注汽车。 本活动通过音乐的方式来呈现怪汽车的变化过程，吸引幼儿的注意力和关注幼儿的语言表达以及对音乐的喜爱程度。在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活经验，丰富关于汽车的知识，同时感受音乐游戏所带来的快乐。 活动目标： 1、在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。 2、知道汽车的主

2、要特征，体验音乐游戏的快乐。 3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 活动准备： 1、材料准备：PPT课件 2、经验准备：认识多种水果以及不同的车辆 活动过程： 一、情景导入，激发幼儿兴趣 1、看看这是哪里啊？我们一起开车到森林里去玩吧。 2、你们刚才都是开着什么车到森林里来玩啦？ 二、引入故事怪汽车 1、引导幼儿看看森林里有谁？ 2、小动物们到了森林里发现了什么呀？ 3、讨论：马路上能滚水果吗？为什么不能？ 那可怎么办呢？你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢？ 4、你们想的办法真好！小兔他也想办法了，

3、我们看看小兔想了什么办法。 三、说说唱唱怪汽车 1、这是什么车？它是怎么变出来的？先变出了什么？ 2、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？（幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘）3、警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办？看看草莓怎么变？ 4、我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好？鼓励幼儿编编、唱唱草莓车。 5、我们跟着小狗一起来唱一唱。（边做动作边引导幼儿一起唱） 四、变怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？好，那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗？ 教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。第 3 页 共 3 页