幼儿园大班音乐优秀教案老师再见了含反思.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园大班音乐优秀教案老师再见了含反思幼儿园大班音乐优秀教案老师再见了含反思1 活动目标 1、初步学会歌曲，用连贯的声音演唱。 2、抒发幼儿毕业前对教师的一片深情。 3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 活动过程 一、导入 马上要毕业了，你们有什么话对老师说? 二、欣赏歌曲 1、听一听歌曲里的小朋友是怎样表达对老师的感情的? 2、欣赏后说说里面唱了什么? 3、你会对老师说吗? 4、跟着歌曲一起唱 5、引导幼儿唱出深情的感受。 三、表现歌曲 1、 边唱歌曲边用一些动作表示。 2、 集体深情地场给老师听。 四、老

2、师为幼儿提一些希望。 活动反思 即将毕业了，我们的孩子因为是只上了一年的大班,所以很多的孩子在情感上面并没有多少的表现。 而且有三分之一的孩子是中班年龄的所以在情感激发方面也不是很明显。 幼儿园大班音乐优秀教案老师再见了含反思2 活动目标： 1、学唱歌曲老师再见了，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感激之情。 2、结合幼儿园的.生活体验，为歌曲第一段中的58小节创编替换歌词。 3、表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望。 4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 进行谈话活动，回顾三年来的进步，增进对幼儿园、老师的热爱之情。 活动过程：

3、 1、在幸福拍手歌音乐的伴奏下进教室。 2、自选复习内容。 说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜欢的音乐活动，复习23个内容。 3、欣赏歌曲老师再见了的乐曲旋律，感受其抒情、舒展的音乐情绪。 4、学唱新歌。 （1）教师范唱。 （2）幼儿说出歌词的内容，师生共同念歌词。 （3）教师带领幼儿随琴声有节奏地念歌词。 （4）整首学唱。 5、学习有表情地歌唱。 根据歌词内容讨论用什么样的歌声唱毕业歌。 6、为歌曲58小节创编替换歌词，并演唱。 讨论：在幼儿园老师教的那些本领，让我们把这些事唱进歌里。 7、用打击乐器为歌曲即兴伴奏。 （1）随乐每三拍敲击一下。 （2）根据教师的即兴指挥，轮流演奏。 活动反思： 在今天的音乐活动老师，再见了活动中，让孩子们充分地感受到歌曲中歌颂“老师与孩子们”之间浓浓的情谊，激发孩子们更加投入地学习和演唱歌曲。 我借助图谱，结合动作与表情将歌词内容朗诵一遍，示范一遍后，又继续引导孩子们观察图片和给出的动作，再一次学习歌词内容。孩子们能做到安静倾听，并能说出听完这首歌曲后很感动，很舍不得老师等情感。学唱过程中幼儿积极性高，表演欲强。或者这群孩子们已经有一点点感受到和小朋友、老师分离的意思，他们所表达的真是对老师的恋恋不舍。通过歌曲的学习和演唱，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的敬爱、依恋之情，个个表达要做一名遵章守纪的小学生。第 4 页 共 4 页