小班教案《学洗手》.docx
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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班教案学洗手小班教案学洗手1 活动要求： 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。 2、学会念洗手儿歌。 活动准备： 一条脏毛巾 活动过程： 用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。 活动老师： 今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。” 活动提问： 1、谁在哭啊? 2、毛巾为什么哭? 3、怎样让毛巾不哭? 二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。 1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背
2、，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。” 2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。 3、组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。 活动反思： 活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过
3、程，都学会了用正确方法洗手。 小班教案学洗手2 活动目标： 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。 2、学会念洗手儿歌。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备： 一条脏毛巾。 活动过程： 一、用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。 老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。” 提问：1、谁在哭啊？ 2、毛巾为什么哭？ 3、怎样让毛巾不哭？ 二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水
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