作文:我最熟悉的人-课件ppt.ppt
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1、作文:我最熟悉的一个人说什么说什么熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;等家里的亲人;街坊邻居;小店的营业员;班级同学;小店的营业员;班级同学;校长老师;学校的门卫校长老师;学校的门卫选择其中最熟悉的一个人。选择其中最熟悉的一个人。注意:注意:要说这个熟悉的人的要说这个熟悉的人的一件事情一件事情,而,而不是几件事。不是几件事。首先这件事情是首先这件事情是真实的真实的,最好是你,最好是你亲眼目睹亲眼目睹的,然后这件事能够反映的,然后这件事能够反映他(她)的他(她)的特点特点(品质,性格,兴趣爱好
2、等等等等)。 取题目:取题目:1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、“电脑高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等。怎么写: 先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)。如:樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。 她叫王丽,今年她叫王丽,今年10岁,读小学三年级。她有着不岁,读小学三年级。她有着不大的眼睛,高高的鼻梁,一张爱说爱笑的嘴,个大的眼睛,高高的鼻梁,一张爱说
3、爱笑的嘴,个子不大高。别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,灵着子不大高。别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,灵着呢!呢! 我最熟悉的人是谁我最熟悉的人是谁? 他的样子,他的样子, 如;我熟悉的人很多,其中我最熟悉的一个人就如;我熟悉的人很多,其中我最熟悉的一个人就是我的奶奶,她今年已经是我的奶奶,她今年已经63岁了,个子高高的;岁了,个子高高的;胖胖的,说起话来大声大语,做起事来又快又粗胖胖的,说起话来大声大语,做起事来又快又粗糙。糙。我的弟弟是我最熟悉的人,红扑扑的小脸蛋我的弟弟是我最熟悉的人,红扑扑的小脸蛋上有一双细细的眼睛,经常闪烁着机灵的光上有一双细细的眼睛,经常闪烁着机灵的光芒。芒。 然后把记忆中的
4、一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?那些那些人在做什么,人在做什么,(是怎么做的)(是怎么做的)说什么,想什说什么,想什么。么。(抓住能体现人物性格的事来写(抓住能体现人物性格的事来写)事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情:愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 动作:笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动:美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地 说来也巧,说来也巧,“世界杯世界杯”足球赛的那一足球赛的那一天,从来没有出过毛病的电视机突然没有天,从来没有出过毛病的电视机突然没有了图像,爷爷了图像,爷爷急得像小孩子一样急得像小孩子一样,一个劲,
5、一个劲儿地儿地按住按住遥控器,可按了半天还是没有变遥控器,可按了半天还是没有变化。他一会儿化。他一会儿看看看看插座插座, ,一会儿一会儿弄弄弄弄天线,天线,一会儿又使劲地一会儿又使劲地拍打拍打电视,恨不得把电视电视,恨不得把电视给砸了。最后,没有办法,只好请修理工给砸了。最后,没有办法,只好请修理工来修理,直到电视机修好,爷爷的脸才来修理,直到电视机修好,爷爷的脸才阴阴转晴转晴。看着球赛爷爷也没有消停过,他。看着球赛爷爷也没有消停过,他手手舞足蹈舞足蹈的,一会儿叫:的,一会儿叫:“快进攻啊!快进攻啊!” ” “啊呀,射门!啊呀,射门!”一会儿又喊:一会儿又喊:“快!回快!回来!防守。来!防守。
6、”“”“什么玩意儿呀!臭球!什么玩意儿呀!臭球!” ” 最后一段:再次强调人物的性格或者写你最后一段:再次强调人物的性格或者写你对此人的喜爱对此人的喜爱 1,这就是宠我、爱我的好奶奶,我永远的这就是宠我、爱我的好奶奶,我永远的温暖港湾。温暖港湾。 2,我的弟弟真是一个活泼可爱的小男孩。我的弟弟真是一个活泼可爱的小男孩。 3,我的爸爸就是这样的一个人,我今后一我的爸爸就是这样的一个人,我今后一定要以爸爸为榜样,做一个有益于人民的定要以爸爸为榜样,做一个有益于人民的人,不辜负爸爸对我的希望。人,不辜负爸爸对我的希望。 “书虫书虫”王丽王丽 她叫王丽,今年她叫王丽,今年10岁,读小学三年级。岁,读小
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