茎越长越高ppt课件.ppt

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1、眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观植物的根和叶 植物的根的作用： 能固定植物，从土壤中吸收水分和养料。 植物的叶的作用： 可以进行光合作用制造植物生长发育所需要的养料。知识回顾眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观植物的茎发生了什么变化植物的茎发生了什么变化眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期

2、的视力测查中情况都不容乐观凤仙花生长四周了，茎发生了哪些变化？ 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观3月23日 星期四 阴 今天的科学课上，我们观察了凤仙花的种子和芽。放学后，我把多余的凤仙花种子播种在家门前的空地里了，不知道什么时候能看到凤仙花的苗。4月1日 星期六 晴 今天，凤仙花的苗终于出土了！又圆又嫩的子叶真惹人喜爱！我量了一下子叶，有3毫米长，2毫米宽呢！4月3日 星期一 晴 今天的凤仙花苗有1厘米高了，椭圆形的子叶已经长到7毫米长，5毫米宽了。你看：绿绿的、圆圆的，嫩嫩的，还真像两把芭蕉扇。 眼睛是心灵的窗户

3、，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观4月9日 星期日 晴 今天终于在两片子叶的中间看到了凤仙花的第一对真叶，它的长约3毫米，宽约1毫米，真是很惹人喜爱！可惜遗憾的是我今天忘了带照相机。凤仙花的苗有2厘米毫米高了，有的子叶已经长有1厘米5毫米，宽有1厘米毫米了。4月12日 星期三 雨 今天下大雨，但我仍能继续坚持观察，测量的结果是：苗高3厘米毫米；子叶长2厘米、宽1厘米毫米。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观 4月14日 星期五 阴 今天，我高兴地看到凤仙花又多长

4、了2片真叶，和原来的那2张真叶还正好形成了一个“十”字形，最大的叶长2厘米5毫米，宽7毫米，最小的叶只有5毫米，宽1毫米。凤仙花已经长到3厘米8毫米高了，茎比以前粗了一些，颜色有些红。子叶的长宽都没有增加，颜色比原来黄了一些，也薄了一些。 4月19日 星期三 晴 凤仙花长得更高了，有5厘米了，4片叶子都大了一些，其中最大的叶长2厘米8毫米，宽1厘米4毫米。最小的叶长1厘米3毫米，宽5毫米。可惜的是子叶开始变黄、枯萎了。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观4月28日 星期五 晴 这几天，凤仙花又长高了2毫米，又多长出了4片

5、叶子，共有12片了，最大的那片叶子长3厘米4毫米，宽2厘米1毫米。有趣的是每两片后长出来的叶子总是和前面长出来的那两片叶子形成“十”字形。 4月23日 星期日 晴 凤仙花苗高6厘米，有8片叶子，大的那片长3厘米1毫米，宽1厘米9毫米；最小的那两片只是刚长出来的，长约3毫米，宽1毫米。茎粗了一些，子叶已经脱落在地上了。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观凤仙花茎的生长变化凤仙花茎的生长变化刚出刚出土时土时一周一周以后以后两周两周以后以后三周三周以后以后四周四周以后以后茎的茎的颜色颜色嫩黄嫩黄色色黄绿黄绿色色嫩绿嫩绿色色绿色

6、绿色深绿深绿色色茎的茎的硬度硬度很嫩很嫩很软很软比较比较嫩软嫩软变硬变硬了了较硬较硬硬硬结实结实茎的茎的高度高度1厘米厘米4厘米厘米8厘米厘米17厘厘米米23厘厘米米眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观凤仙花植株高度变化统计图茎的生长速度会变吗？茎的生长速度会变吗？眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观我们发现：我们发现：植物茎的生长：植物茎在不同生长阶植物茎的生长：植物茎在不同生长阶段的段的颜色、硬度、高度颜色、硬度、高度等外部形态不等外部形态不同

7、，不同时期的茎同，不同时期的茎生长速度生长速度不同。不同。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观认识植物的茎眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观茎的形状圆形圆形方形方形扁形扁形眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观茎的种类茎的种类 直立茎直立茎匍匐茎匍匐茎攀缘茎攀缘茎缠绕

8、茎缠绕茎垂直地面向垂直地面向上生长上生长平卧地面平卧地面蔓延生长蔓延生长缠绕在其他缠绕在其他物体上向上物体上向上生长生长攀缘在其攀缘在其他物体上他物体上生长生长眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观

9、眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观茎上的“节节”毛竹上的节毛竹上的节树茎上的节树茎上的节眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观植物从幼苗长植物从幼苗长成参天大树，成参天大树，茎有哪些茎有哪些变化变化和和作用作用？眼睛是心灵的窗户，是

10、人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观植物茎在不同生长阶段植物茎在不同生长阶段外部形态的变化外部形态的变化眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观茎支撑植物，茎支撑植物，使枝、叶、花、使枝、叶、花、果能够更加合果能够更加合理地展布在空理地展布在空间，进行各自间，进行各自的生理作用。的生理作用。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视

11、。在每学期的视力测查中情况都不容乐观我们可以设计一个实验来研究茎是怎样运输水分的。1.取一段新鲜的芹菜（或一种开白花的植物） 和一个装有红色水的烧杯。2.将芹菜或开白花的植物放入烧杯中。3.观察芹菜或植物的变化。4.将芹菜或植物横切开，观察横截面。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观 植物的茎在植物生长发育过程中具有什么作用？眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输

12、到植物体的各部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观提醒学生凤仙花就要开花了，继续观察凤仙花的生长变化情况，做好观察记录，尤其关注凤仙花开花前的征兆。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观课堂练习课堂练习一、填空：一、填空：1 1、植物茎在不同生长阶段的（、植物茎在不同生长阶段的（ ）、）、（ ）、（）、（ ）等外部形态不同，）等外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同。不同时期的茎生长速度不同。颜色颜

13、色硬度硬度高度高度2 2、植物的茎具有（、植物的茎具有（ ）植物及运）植物及运输（输（ ）的作用。）的作用。支撑支撑水分和养料水分和养料眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观二、选择：二、选择：1 1、植物的根茎能（、植物的根茎能（ ）将根吸）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。的各个部分。A A、从下向上、从下向上 B B、从上向下、从上向下A A2 2、凤仙花在不同生长阶段茎的颜、凤仙花在不同生长阶段茎的颜色（色（ ）A A、相同、相同 B B、不同、不同B B眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观三、植物的茎运输养料和水分方向是三、植物的茎运输养料和水分方向是怎样的？怎样的？答：答： 植物茎能从下向上将根吸收的水植物茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。料运输到植物体的各个部分。