《气球》小班美术教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑气球小班美术教案气球小班美术教案 篇1 教学目标： 1、能够画出气球。 2、培养幼儿的观察力。 3、体验绘画的乐趣。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 准备材料： 1、绘画纸、彩笔、面签 2、大小不同的圆盖若干 3、不同颜色的气球 活动过程： 1、观察气球。 教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。 2、画气球 教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大小不同的圆盖来画气球；画完气球的小朋友

2、别忘了在气球尾部画出牵线；要注意画面的清洁，小朋友可以画出大小不同的气球。 幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球，分二组进行（一组：用面签画气球 二组：用彩笔画气球）。 引导幼儿边看边画气球，告诉小朋友在画气球时，要多观察实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。 3、装饰气球 小朋友画完气球后，可以给它装扮一下，让它更漂亮（教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案） 活动延伸： 美工区（五彩气球城） 气球小班美术教案 篇2 教学目标： 1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。 2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的

3、能力。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、感受作品的美感。 教学准备： 幼儿作画工具，教师范画 教学过程： 一、引出课题 师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。 二、讲解、示范 1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。 2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。 3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼

4、和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。 三、幼儿作画 教师在一旁指导幼儿构图 气球小班美术教案 篇3 1、认识虚线和实线，学习画图。 2、掌握正确的握笔姿势，练习均匀的涂色。 3、积极快乐的参加美术活动，体验美术活动的乐趣。 彩笔，图纸，气球挂图。 一、以故事的形式导入。 师：今天天气真好，小熊猫拿着它最喜欢的气球去草地上玩耍。突然刮起了一阵大风，等风吹过去后他的气球就变成了这个样子。（出示挂图） 二、探讨气球的画法，教师示范。 师：小熊猫真可爱，我们来看看小熊猫有几个气球啊（引导幼儿数小熊猫手里的线） 1、第一个气球涂色 师：我们来看看小熊猫的第一个气球是什么样呢？ 幼：没有颜色

5、的气球。 师：那我们来给他涂上漂亮的颜色吧，小朋友可以涂自己喜欢的颜色。老师喜欢红色，所以我请红色的蜡笔宝宝来帮我一起给小熊猫的气球画上漂亮的颜色。涂色的时候我们一定要从上往下涂，而且要均匀用力涂，不能留白色。不过要小心点，颜色不能涂到气球外面去了要不然气球就破了哦。 2、第二个气球沿虚线画实线。 师：小熊猫的第二个气球被大风给吹破了，我们来想想办法帮他把气球修好吧。第二个气球跟第一个气球有什么区别？ 幼：第一个气球的线没有断，第二个气球的线断了。 师：小朋友们观察得真仔细，我们叫这个断断续续线条叫虚线，没有断的我们叫实线。我们把虚线之间的线段连接起来变成实线小熊猫的气球就补好了。补好后我们再

6、涂上漂亮的颜色，小熊猫的第二个气球就找回来了。 3、第三个气球学习自己画圆。 师：这个大风太大了，把小熊猫的气球都吹不见了，现在请我们的小朋友给小熊猫画一个漂亮的气球吧。 三、幼儿自由绘画，教师在旁边指导。 四、展示幼儿作品。 师：现在请小朋友把你们的画给旁边的老师们看看吧，看老师们喜欢谁的画，为什么？ 气球小班美术教案 篇4 活动目标： 1、能够运用熟悉和喜欢的图形、颜色进行多种简单装饰。 2、喜欢绘画，学会且愿意表达自己的想法 活动准备： 1、PPT课件美丽的热气球 2、各种大小、各种颜色的热气球 3、水粉笔、毛笔、丙烯等工具和材料 4、必要的时候能够提供热气球范画 活动重点、难点： 重点

7、:能够运用熟悉和喜欢的图形、颜色进行多种简单装饰。 难点：喜欢绘画，学会且愿意表达自己的想法 活动过程： （一）开始部分 引起幼儿的兴趣：“我们来把我们的.美工区装饰的漂漂亮亮的好不好！” （二）进行部分 1、通过观看课件，引导幼儿了解热气球的大小、颜色、形状、结构等 重点提问： （1）你们看到了什么颜色的热气球？ （2）都有什么形状的热气球？ 2、支持、鼓励幼儿观察和摆弄热气球。 教师：“你们去选一个自己喜欢的颜色的热气球。” 3、支持、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色来为热气球装饰。 要求：选择自己喜欢的颜色；颜料需要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清洁等 4、幼儿展示自己的作品，并向教师、幼儿

8、介绍。 教师：“装饰完的小朋友与老师和其他小朋友一起分享好吗？” （三）结束部分 将幼儿装饰好的热气球装饰起来 教师：“看！我们的美工区漂亮吗？快给自己鼓鼓掌吧！” 气球小班美术教案 篇5 1、认识紫色，了解葡萄的颜色。 2、能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。 3、学习与同伴分享物品。 1、一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的气球、擦手的毛巾若干。 2、葡萄示范画。 1、观察一串葡萄，引发兴趣。 （1）教师出示实物：葡萄是什么颜色的？葡萄是什么形状的？（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起） （2）教师小结：葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一

9、颗一颗紧紧地靠在一起。 2、气球也能来画画。 （1）师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？一起来“咔嚓”，哇！照片出来了，真漂亮！（出示葡萄示范画）这张漂亮的画是怎么画出来的呢？ （2）示范气球点画葡萄：手握灌有水的气球，用气球的底部亲亲颜料宝宝，点在纸上，按一按，出来一个葡萄宝宝。 （3）请个别幼儿尝试点画。 要点提示在教师示范和幼儿尝试点画的过程中，教师要引导幼儿注意葡萄宝宝们一个挨着一个，所以要把它们点画在一起，紧紧地靠在一起。 3、幼儿独立操作，感受葡萄的层叠效果。 （1）提醒幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。 （2）一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，有的葡萄还躲在其他葡萄的后面，引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。 （3）用手指蘸上绿色颜料，给葡萄添画绿叶。 4、展示作品，幼儿互相讨论，分享葡萄制品。 （1）师：宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己。 （2）师：你们知道葡萄可以做成什么吗？今天我带了很多用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品尝好不好？第 8 页 共 8 页