2022年奇妙的动物世界教学设计 .pdf

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1、学习必备欢迎下载奇妙的动物世界一、 教学目标：1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子、生活习性，感受动物世界的奇妙，能把与动物间的趣事说清楚。2、在交流中分享动物给人们带来的快乐，在表述的过程中，培养学生倾听、表达及良好的口语交际习惯。3、激发学生观察、了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。二、教学重点、难点：重点：学生在交流的过程中能把自己了解的动物样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚。难点：在活泼开放的交际形式下，把话说完整、生动、准确，交流大方、有礼貌。三、教学过程：一、视频片段，导入课题：小朋友，上课前老师给大家看一段视频奇妙的动物世界。师：刚才小朋友看的这么专注， 哪

2、些画面给你留下了深刻的印象？用一句话来说说。师：是啊，动物世界真是奇妙，这节课就让我们一起走进去看看。 （板书：奇妙的动物世界）二、创设情境，激发兴趣：1、小朋友们，刚才在路上，老师遇到了动物王国派来的一位使者，邀请我们去动物园玩，我知道大家都非常想去，走，我们出发吧！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载2、瞧，动物王国的大门打开了！ （课件一一出示动物的声音和图片）听，谁来迎接我们了？（鸡）对了！这次又是谁呢？（狗）不错！再仔细听！ （青蛙）真棒！还有谁啊？（猫）看来大家的耳朵真灵啊！善于倾听，这是会

3、学习的表现。 （帖：认真倾听）三、交流合作，介绍自己：1、看到小朋友们这么棒，小动物们都出来欢迎我们了！（课件出示：动物王国欢迎你！）2、小动物们太喜欢我们班的小朋友了，他们很想跟你们交朋友，小朋友们想跟他们交朋友吗？ （想） 那你们说说怎样才能交朋友呢？ （打招呼，告诉它名字，兴趣爱好）谁来先介绍一下自己？（指名介绍）小朋友们说的真好呀，有个小动物也等不及要介绍呢。它很调皮，不说出自己的名字， 要让小朋友们来猜一猜， 小朋友们想想认识认识这个调皮的小动物呢？（想）好，那你们可要听仔细喽！3、师示范作介绍。大家好，我是，我长着一身黑色的羽毛，带着一条剪刀似的尾巴。在天空中飞来飞去， 忙着捉小飞

4、虫，人们都夸我是庄稼的好朋友呢？春天，我会赶回家乡。秋天，我又会飞到南方去，那是因为我很怕冷。你们愿意和我做朋友吗？4、生猜（小燕子），师：你们怎么猜到的？生：因为你有黑色的羽毛剪刀似的尾巴。师：哦，那是我独特的样子。 （板书：样子）生：你会捉小飞虫，在天空中中飞来飞去，是庄稼的好朋友。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载师：这是我的本领，这是我的生活习性。 （板书：生活习性）你们知道吗？很多小朋友不太清楚，什么是小动物的生活习性。其实，我们在介绍小动物的生活习性的时候，一般从吃什么，住哪里，怎么活动，

5、喜欢在哪里玩等方面来表现。小燕子介绍自己的时候，说的多么流畅，多么准确呀，我们小朋友说话的时候也要准确、流畅。（板书：准确、流畅）说了这么多，小朋友们愿意跟小燕子交朋友吗？愿意的就为小燕子的介绍鼓掌吧！5、指名上台介绍。还有哪些小动物要介绍自己？两分钟时间思考一下，从哪些方面介绍？注意说话要准确流畅。生讲后，师给予正面评价。询问其他学生，愿意跟它做朋友的，把响亮的掌声送给他。四，快乐共享，说趣事：1、小朋友，在我们的身边也有不少的小动物，你和他们一定发生过不少有趣的事。（板书：趣事）打开记忆的大门，好好回忆一下。在这儿，老师也从网上找到一些有趣的图片。（课件出示动物的有趣图片）2、指名上台说趣

6、事，可以说自己经历的，也可以说图片上的。师询问其他生趣在哪？生答后给予评价。3、小朋友们，可爱的动物带给我们无限的快乐和回忆此时，你有什么想说的吗？（生自由发表意见）是啊，这么可爱的小精灵，本该和我们一样，快乐地生活在地球精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载上，但是，人类却常常忘了它们的重要，你们听五、拓展延伸，懂得要“保护动物”：（课件出示一段声音：枪声、鸟叫声）是啊！当凶恶的打鸟人举起枪的那一刻，绝望的泪水从小年眼里夺眶而出。多么可怜的小生命啊！ 小鸟最终的命运会是怎样的呢？ （死亡）师：生活中，这

7、些事层出不穷，令人悲愤！还有更触目惊心的画面不时在我们面前出现。你看（课件出示画面：浓烟滚滚）。师边点击边介绍，化工厂排放的废气，使空气受到了污染。（出示课件：砍伐的树木）人类砍伐了大片的树木，动物生存的家园遭到了破坏。（课件出示：河水污染）污染的水源，使鱼儿大量死亡。师：面对这一切，动物们发出了呼救！小朋友，你们有什么办法让大家都来保护动物吗？（多植树，不伤害动物，面对伤害它们的人劝告；告诉人们不要往河里扔垃圾）师：你们真了不起，想出了这么多办法，相信小动物们听到都会感激你们的， 就让我们一起努力， 去唤醒更多的人们都来保护我们人类的朋友吧！（课件：地球是个家，住着你我它。动物真奇妙，请你保护它。 ）师生齐读。六、布置作业：1、把你和小动物的趣事写下来。2、用自己喜欢的方式向家人朋友宣传爱护动物的信息。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页