中班教案《白房子》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班教案白房子中班教案白房子1 过程实录： （一）活动目标 1、初步学习阅读画面，了解故事的主要内容。 2、在阅读画面的基础上，初步认识汉字“白房子、绿房子、黄房子、蓝房子”。 3、培养幼儿仔细观察画面，大胆讲述。 （二）活动准备： 1、 幼儿用书人手一册，实物投影仪。 2、 字卡：白房子、绿房子、黄房子、蓝房子 （三）活动过程： 一、导入语：今天，我们一起来阅读故事白房子，出示字卡，引导幼儿阅读汉字。 二、提出阅读要求： 1、故事里有谁？这个故事发生在什么季节？ 2、阅读时要一页一页仔细观察，讲述。 三、幼儿自主阅读故事，教师巡回指导。 师：这个故事发生在什

2、么季节？故事里有谁？发生了一件什么事？ 幼儿讲述。（这一环节是帮助幼儿回忆巩固阅读内容，大胆发表自己对故事的理解。） 四、师生共同阅读画面，引导幼儿仔细观察画面，大胆想像，讲述。 提问： 1、冬天来了，小兔、小猫和小松鼠三个小动物各自盖了间什么样的房子？出示字卡：认读汉字“绿房子、黄房子、蓝房子” 2、有一天，它们外出找食物，回来时发生了什么事？ 3、它们是怎样找到自己的房子的？ 五、幼儿再次阅读故事，鼓励幼儿大胆讲述。 六、个别幼儿讲述。 存在问题： 在最后一个环节个别幼儿讲述时要主要面向幼儿，让幼儿与幼儿之间有交流，有互动，效果更好。 一、分析问题： 在幼儿个别讲述时由于书放在实物投影仪上

3、需要幼儿自己动手翻书，我忽略了幼儿应面向全体幼儿，加强幼儿间的互动与交流。 二：具体策略： 在活动中让孩子面向全体幼儿进行讲述，老师可帮助幼儿翻书，使幼儿之间有更多的交流，让幼儿变得更自信、更大胆。 中班教案白房子2 活动目标 1、初步学习阅读画面,了解故事的主要内容. 2、在阅读画面的基础上，初步认识汉字“白房子、绿房子、黄房子、蓝房子”。 3、培养幼儿仔细观察画面，大胆讲述。 4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 教学重点、难点 1 孩子能自己讲述故事 2知道冬天的基本特征及小动物的生活习性 活动准备 1 、 幼儿用书人手

4、一册，录音机，实物投影仪。 2、 字卡：白房子、绿房子、黄房子、蓝房子 活动过程 一，讲故事白房子 孩子们，老师今天给你们带来一个好听的故事，你们想听吗？ 二、提问： 1、故事里有谁？这个故事发生在什么季节？ 三、听录音讲故事。 师：这个故事发生在什么季节？故事里有谁？发生了一件什么事？ 幼儿讲述。（这一环节是帮助幼儿回忆巩固阅读内容，大胆发表自己对故事的理解。） 四、师生共同阅读画面，引导幼儿仔细观察画面，大胆想像，讲述。 提问： 1、冬天来了，小兔、小猫和小松鼠三个小动物各自盖了间什么样的房子？出示字卡：认读汉字“绿房子、黄房子、蓝房子” 2、有一天，它们外出找食物，回来时发生了什么事？ 3、它们是怎样找到自己的房子的？ 五、幼儿再次阅读故事，鼓励幼儿大胆讲述。 六、个别幼儿讲述。 教学反思 一、存在问题： 在最后一个环节个别幼儿讲述时要主要面向幼儿，让幼儿与幼儿之间有交流，有互动，效果更好。 二、分析问题： 在幼儿个别讲述时由于书放在实物投影仪上需要幼儿自己动手翻书，我忽略了幼儿应面向全体幼儿，加强幼儿间的互动与交流。 三：具体策略： 在活动中让孩子面向全体幼儿进行讲述，老师可帮助幼儿翻书，使幼儿之间有更多的交流，让幼儿变得更自信、更大胆。第 5 页 共 5 页