中班美术教案：美丽的蝴蝶.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班美术教案：美丽的蝴蝶中班美术教案：美丽的蝴蝶1 设计意图： 喜爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动充满童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力。 活动目标： 1、了解蝴蝶的外形特征 2、通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 活动准备： PPT、图片、不同长方形的小纸片若干音频 活动过程： 一、手指游戏美丽的花 二、眨一眨，我的眼睛亮亮的 1、小朋友，你发现了什么? 2、那你喜欢蝴蝶吗? 3、美丽的蝴蝶

2、分解图介绍 三、猜一猜，看一看 1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么? 2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。 四、幼儿操作 1、介绍材料(请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶形状，然后天在图画纸上，再画触角) 2、手工安全提示 3、幼儿操作、教师巡回指导 五、活动结束 今天，小朋友认识美丽的蝴蝶，回家与家人一起分享快乐! 教学反思： 由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的

3、学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透，体现了新纲要中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。 中班美术教案：美丽的蝴蝶2 活动目标： 1、了解蝴蝶的外形特征，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案; 2、运用对称印画的方法大胆表现美丽的蝴蝶，感受艺术活动的魅力，并乐在其中; 活动准备： 1、展板花园里的蝴蝶;PPT(作画过程);蝴蝶图片; 2、红黄蓝绿紫等常见水粉颜料;油画笔、黑色卡纸、各色闪粉、水

4、桶、抹布; 活动过程： 一、激趣导入 1、猜一猜：展露蝴蝶的一小部分，引导幼儿猜测，激发兴趣;师：这位春天的朋友是谁?你从哪里看出来的?(了解蝴蝶的外形特征) 2、欣赏：花园里的蝴蝶;师：为什么说蝴蝶是美丽的呢?(欣赏蝴蝶翅膀上的色彩和图案，发现对称的特点) 二、观赏示范 1、观看PPT对称印画的作画过程;师：今天画画的方法和我们平时一样吗?哪里不一样? 你了解蝴蝶是怎样画出来的吗?请说说看。(对称印画) 2、观察两幅作品(失败的作品)议一议：这两幅作品中的蝴蝶画的怎样?你知道原因吗?(重点难点分析) A、要以折痕为中心进行画蝴蝶(蝴蝶的身体要画在折痕处); B、颜料要厚重些，太少就印不到另一

5、边; C、时间太长，颜料干了也印不到另一边; 三、对称印画 1、幼儿大胆尝试对称印画蝴蝶; 2、教师给予必要的暗示与鼓励; 3、恰当的支持，帮助幼儿完成作品; 四、作品赏析展示幼儿作品，欣赏蝴蝶色彩与图案的对称美，进一步感知对称印画的艺术风格。 中班美术教案：美丽的蝴蝶3 教学目标： 1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的.深浅变化，感受线条画带来的美感。 2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。 3、有仔细、耐心的良好作画习惯。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 教学准备： 供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调

6、色盘 教学过程： 1、观察了解线条画的特点 ()、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深； ()、强调套色的运用。 2、幼儿作画，讲解要求 ()、用粗细线、排列稀或密体现深或浅； ()、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形； ()、先勾主体，装饰时线条排列清晰； ()、耐心、仔细地作画。 ()、套色运用讲解 教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法. 、展示幼儿作品 ()、看一看、说一说作品美在什么地方。 ()、有序地整理用具 教学反思： 孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。第 6 页 共 6 页