大班音乐活动草原小牧民教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班音乐活动草原小牧民教案大班音乐活动草原小牧民教案1 教学目标： 1、让孩子体会乐曲愉悦活泼的性质。 2、使孩子能依照不一样的节拍选取乐器，并初步懂得识图谱演奏。 3、启发孩子兴致，培育孩子热爱Music的感情。 教学预备 节拍谱、Music磁带、小手小脚标识、乐器标识及双响筒、沙球、铃鼓。 教学内容 一、欣赏歌曲，熟识旋律 1、今日教师带给你们1首乐曲，请你们来听听，听罢以后，哪一个孩子来告知教师，你听见歌里唱了些啥? (放磁带2遍) ：这一首歌是一個较少数量民族的乐曲，歌里述说的是个生活在草原上的孩子，他在放羊时看见草儿青青，牛羊肥肥，内心尤其高兴，实在

2、是看在眼中，喜在内心啊。 2、这一首歌给你啥感觉? 这首愉悦活泼的歌名叫做草原小牧民。 二、识谱选取肢体动作 1、它亦能用美妙的乐器来演奏哩!看，这就是它的节拍谱。 (幼儿教师展示节拍谱) 看，你在图谱上找着了几种不一样的色彩? 为何是四种色彩?你们有没发现啥?(“”用跺脚，“”用拍手，“”用扭一扭。分工协作) 另外还有没发现特殊的地方?(讲合奏) 2、幼儿教师清唱，孩子用肢体动作来打节拍。 汇总：每的1、拍均是重拍，拍手1、拍要重，后方要轻，跺脚亦是，扭一扭的孩子要尤其留意，要先拍拍再扭，拍手亦要留意在那一的地方拍。 3、幼儿教师清唱，孩子用肢体动作来打节拍。 师：这1遍果真提高非常大，有轻

3、有重以后美妙许多哩!但，另外还有没发现哪个地方打的不是过于好? (要点练习一下合奏的部分) 4、叫我们跟着Music一块儿来演奏一下。 5、好好听，还想再听你们来1遍，行吗? 三、用乐器来演奏 1、看你们的小凳子下方，教师带给你们啥?你们认知它吗?谁来推荐一下你小凳子下方的它? (首要推荐乐器名称合它的使用方式，留意点) 2、轻轻拿起你的乐器孩子，我们来用它来演奏。 预备好了么? 3、互换乐器演奏。 大班音乐活动草原小牧民教案2 教学目标 1、让幼儿感受歌曲欢快活泼的性质。 2、使幼儿能根据不同的节奏选择乐器，并初步学会识图谱演奏。 3、激发幼儿兴趣，培养幼儿热爱音乐的情感。 4、感受旋律的气

4、氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、认真倾听并积极参与歌唱活动。 教学准备 节奏谱、音乐磁带、小手小脚标记、乐器标记以及双响筒、沙球、铃鼓。 教学过程 一、欣赏乐曲，熟悉旋律 1、今天老师给你们带来了一首歌曲，请你们来听一听，听完之后，哪个小朋友来告诉老师，你听到歌里唱了些什么？ （放磁带2遍） 小结：这首歌是我国一个少数民族的歌曲，歌里讲述的是一个生活在草原上的小朋友，他在放羊的时候看到草儿青青，牛羊肥肥，心里特别高兴，真是看在眼里，喜在心里啊。 2、这首歌给你什么感觉？ 这首欢快活泼的歌名字叫做草原小牧民。 二、识谱选择身体动作 1、它还可以用好听的乐器来演奏呢！看，这是它的节奏

5、谱。 （教师出示节奏谱） 瞧，你在图谱上找到了几种不同的颜色？ 为什么是四种颜色？你们有没有发现什么？（“”用跺脚，“ ”用拍手，“”用扭一扭。分工合作） 还有没有发现特别的地方？（讲合奏） 2、教师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。 总结：每小结的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要轻，跺脚也是，扭一扭的小朋友要特别注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小结的地方拍。 3、教师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。 师：这一遍果然进步很大，有轻有重之后好听很多呢！可是，还有没有发现什么地方打的不是太好？ （重点练习一下合奏的部分） 4、让我们跟着音乐一起来演奏一下。 5、真好听，还想再听你们来一遍，行吗？ 三、用乐器来演奏 1、瞧你们的椅子下面，老师给你们带来了什么？你们认识它吗？谁来介绍一下你椅子下面的它？ （主要介绍乐器名字合它的使用方法，注意点） 2、轻轻拿起你的乐器宝宝，我们来用它来演奏。 准备好了吗？ 3、交换乐器演奏。第 5 页 共 5 页