小班五一劳动节教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班五一劳动节教案小班五一劳动节教案 篇1 一、活动目的 1知道5月1日是国际劳动节。 2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 二、活动准备 1.举办家长与宝宝之间的谈话，让宝宝懂得劳动的意义，尊重劳动； 2.家长和宝宝一起搜集关于劳动的新闻事件； 3.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿和家长劳动之用。 选择人物（如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），带领家长和幼儿观察成人的劳动。 三、活动方案 1.环保小卫士 通过晨间谈话、集体活动进行有关：我会自己洗

2、手、我会自己脱掉衣服、我会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。家长和宝宝一起谈论平时在家中都会做哪些家务，之后应该怎样进行家务分配； 通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。家长可带领宝宝对周围的垃圾进行清理。 2.自己的事情自己做 通过自己的事情自己做这一主题开展我会自己叠被子、我会自己穿衣服我会自己叠衣服、我能自己擦椅子我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。幼儿可在家长的带领下进行这一系列活动的学习，然后培养幼儿在生活中养成良好的生活习惯。 通过班级的各项活动后，进行亲子之间自理能力竞赛活动，具体项

3、目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子 穿衣服 叠衣服 擦椅子 扫地。 小班五一劳动节教案 篇2 教师讲授五一劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。 活动目标： 1. 通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。 3. 激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。 活动准备： 1.认识五一劳动节的多媒体课件。 2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。 3.劳动最光荣音乐磁带。 活动过程： 一、欣赏歌曲劳动最光荣，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。 导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都

4、有谁? 二、介绍五一国际劳动节。 老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗? 1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日? 2.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者? 三、观看五一劳动节的多媒体课件，认识劳生动民。 1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。 四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。 1.观看图片，说一说他们

5、都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。 2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。 小班五一劳动节教案 篇3 一、活动目标： 1、幼儿在教师的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。 2、幼儿学会关注周围的人和事，初步了解他们的工作。 3、增强幼儿对劳动者的热爱、感恩之情，知道尊重普通劳动者。 二、活动准备： 1、联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。 2、活动前相关知

6、识的了解、丰富。（如：五一节的由来，轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作） 三、活动过程： 1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。 2、整队出发慰问两处的劳动者，帮助孩子发现正在工作的人。 3、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。（教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送这个环节是对孩子的一个挑战） 4、返回幼儿园，大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。 时间：4月30日慰问地：星岛渔港上海边防检查站炮兵部队 活动目标： 1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工

7、作性质和特点，感知他们工作的辛苦。 2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。 活动准备： 1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。 2、幼儿人手一支鲜花。 活动过程： 一、集体整队，交代活动要求。 二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。 三、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。 四、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。 叔叔（阿姨），你好！我是长征幼儿园小班的xxx，你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节快乐！ 小班五一劳动节教

8、案 篇4 “五一”劳动节即将来临，我们意识到劳动节是一个宝贵的节日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣，尊重社会各界劳动者”教育的极好切入口，为庆祝五一劳动节，我园决定于4月28日开展一系列“宝宝爱劳动，尊重劳动者”的活动。 大班：认识各行各业 1、认识电力劳动者：时间(4月28日9:00) 地点(三楼会议室) 形式：讲座 2、小小记者：4月27日，采访各类劳动者。 通过这一系列的活动庆祝五一节，让孩子了解各行各类的劳动者，体验劳动者的辛苦，进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。 中班：劳动最光荣 时间：4月28日上午9:30 对象：中班三个班级 内容：各自组织小朋友从自己身边的小事做起，

9、擦桌子、拔草等做幼儿园环保小卫士，通过这一系列的活动庆祝五一节，进一步让孩子树立爱劳动的意识，孩子们通过自己的劳动也感受到劳动是件快乐、光荣的事情。 小托班：宝宝爱劳动 小班： 1、组织叠衣服比赛，学习穿脱外套、折叠外套等，乐意自己的事情自己做。 2、组织剥笋活动，感受劳动带来的快乐。 托班： 1、学习脱简单的外套、穿脱鞋子，感受小手的灵巧。 2、组织剥豆子活动，通过剥豆子、尝豆子，感受劳动带来的快乐。 小班五一劳动节教案 篇5 活动目的: 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

10、活动对象: 全园幼儿。 活动时间: 5月1日5月31日。 活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。 活动口号: 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程: 一、且歌且吟故事讲述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

11、1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。 (二)中班我是快乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 4、各班每周评选出本周的“值日之星”。 (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真

12、辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。 3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各1

13、0人) 小班:穿衣服比赛。 中班:剥毛豆比赛。 大班:上学准备。 四、我真棒活动总结篇 小班五一劳动节教案 篇6 活动目标： 1、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。 3、让幼儿初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿养成爱劳动的习惯。 重点、难点重点： 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 难点： 体验劳动是件辛苦但又快乐、光荣的事。 活动准备： 1、已带领幼儿参观过附近的各行各业。 2、卡纸、剪刀、胶水、彩纸。 活动过程： 一、组织谈话。引导幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 二、请

14、幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 1、教师：“我们参观过幼儿园附近的理发店、邮局、百货商店，你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？” 三、组织幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。 2、教师：“邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？” 3、教师：“百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累吗？既然累为什么还要干？” 4、教师：“理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎样？” 四、让幼儿他们谈自己在家或在园参加劳动的事。 1、教师：“你会劳动吗？你在哪里参

15、加过什么劳动？劳动时你的心情是怎样的？为什么？” 2、教师小结：“劳动是件光荣的事小朋友从小参加一些公益劳动，会使我们从小养成劳动的好习惯，长大了也能象爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。” 五、制作贺卡 让幼儿为老师、爸爸妈妈或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。 小班五一劳动节教案 篇7 具体安排： 1时间：20xx年4月23日28日 2地点：各班 3参加对象： 全体教师和幼儿 4活动负责人： 各班班主任教师 活动内容： 小班活动： 1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。 2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃

16、圾等。 3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。 中班活动： 1、加深理解“五一”劳动节的含义。 2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。 大班活动： 1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。 2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。 3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。 注意事

17、项： 1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。 2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。 3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。 4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。（每次活动要上交文本档和电子档各一份。） 教学反思： 在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 小班

18、五一劳动节教案 篇8 一、活动目的： 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、体验人们互相关心的美好情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 二、活动对象： 小班级全体幼儿。 三、活动时间： 4月26日。 四、活动主要负责： 各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 五、活动开始： 室内教学： 1、导入： 谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节) 2、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。 3、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤

19、劳作人民的节日。 六、室内清洁活动： 1、教师带领幼儿到每班指定区域。 2、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。 3、分发好清洁工具给幼儿。 4、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 小班五一劳动节教案 篇9 活动目标 1、明白五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一齐欢度节日。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备 1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发

20、，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动过程 1、介绍“五一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日。 (2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。明白是所有劳动人民的节日。 2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自我的劳动为大家服务的。 (2)谈谈自我身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发

21、现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的。 4、让幼儿互相介绍自我的爸爸妈妈是做什么工作的。 5、幼儿讨论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每一天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心境怎样为什么 6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在

22、上头。 活动延伸： 让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。 小班五一劳动节教案 篇10 设计意图： 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。 活动目标： 1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 2、经过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自我的 3、感受到节日的欢乐。 4、简单了解节日的来历，明白其全称、日期和意义。 活动准备： 安全教育挂图。 活动过程： 一、让幼儿明白五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。 1、教师：小朋友们，明天我们幼儿

23、园就要放假了，明白为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。 1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢? 2、有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的资料。 3、创设情境，提问幼儿：能够这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、教师总结假期里要注意的安全事项。 (一)安全教育 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。 3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给

24、家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏; 6、熟悉三个特殊电话号码的用法。 (二)卫生保健 1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自我进餐的好习惯。 2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延伸： 请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活资料。 小班五一劳动节教案 篇11 一、活动名称 向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。 二、活动目标 1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。 2.幼儿在父母

25、的帮助下学会关注四周的的人和事。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4.体验节日的快乐氛围。 三、活动过程 1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。 2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。 3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战） 4.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。 四、教学反思 活动来源于小班的主题活动四周的人

26、，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。 小班五一劳动节教案 篇12 一、活动目标： 1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。 2、懂得劳动是最光荣的。 3、有参与劳动的热情和兴趣。 二、活动准备： 1、劳动工具或替代物品。 2、教学挂图：劳动最光荣。 3、歌曲磁带，录音机。 三、活动过程： 1、幼儿欣赏歌曲劳动最光荣。 （1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？ 幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。 （2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？ （3）我们一起来学一学它们是怎么

27、样劳动的。 幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。 2、了解五一国际劳动节的含义。 （1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？ （2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？ （3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？ 3、游戏我也来劳动。 （1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？ 幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。 （2）幼儿随劳动最光荣的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。 小班五一劳动节教案 篇13 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目

28、，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 活动的生成： 为迎接 五一劳动节 的到来，让幼儿对 五一劳动节 有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班在节日前夕开展了 劳动人民最光荣 的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 活动内容： 1、介绍 五一 国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，

29、初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画 各行各业劳动人民 美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说 我的爸爸妈妈 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作 美丽的花 。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 小百科：在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话：“让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子，在这里的任何一架机器旁边工作，我能够使他在22

30、岁时头发变成灰白。”沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的愤怒。他们知道，要争取生存的条件，就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争。工人们提出的罢工条件，就是要求实行八小时工作制。 小班五一劳动节教案 篇14 设计意图： 清明节一过，就到了五一劳动节，让我们一起来了解下我们中国传统节日，了解传统文化很重要！ 活动目标： 1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民节日。 2.了解各行各业人们劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐事。 3.激发爱劳动愿望。 活动准备： 布置幼儿去附近理发店理发，到超市购物等，了解人民劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张，工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务

31、人员工作录像片断。 活动过程： 一、介绍“五一”国际劳动节。 1.教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色？是什么节日？谁节日？ 2.讲解“五一”节来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作人都过一个节日。知道是所有劳动人民节日。 二、认识谁是劳动人，他们都做哪些工作。 1.观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己劳动为大家服务人。 2.谈谈自己身边劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人照片说一说他们都是干什么。教师引导孩子们发现他们工作和小朋友生活关系，引导幼儿尊重他们。 三、请幼儿回忆参观理发店、超市情景，进一步了解这些地方工作人员劳动辛苦。 教师提问：你在这些地方看

32、到了些什么？他们是怎样劳动？ 四、让幼儿互相介绍自己爸爸妈妈是做什么工作？ 五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐事。 1.理发店叔叔阿姨都干些什么事？ 2.没有他们会怎样？ 3.超市里叔叔阿姨每天站着累吗？ 4.既然累为什么还要干？ 5.你觉得他们心情怎样？为什么？ 六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地整洁，让幼儿进一步体验劳动辛苦和快乐。 七、师生共同布置“劳动人最光荣”展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 八、活动延伸 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们节日。 活动反思： 通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让

33、幼儿了解和懂得尊重他人劳动，尤其是父母为自己所做事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边事，从而提高孩子们责任感与社会适应能力！ 小班五一劳动节教案 篇15 一、活动目标 1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的光荣。 2、培养幼儿自己的事情自己做，培养劳动习惯。 3、通过本次活动锻炼幼儿的创造力以及动手能力。 二、活动准备 1、教师准备若干a4纸 2、特制荣誉证书示范画一张 3、劳动场面等图片 三、活动过程 1、教师组织幼儿进行谈话。 （1）小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？ （2）教师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。 （3）请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗？为什

34、么？ 2、教师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。 （1）教师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。 （2）教师展示各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。 （3）请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特别的奖状。 3、教师组织幼儿开始展开绘画，制作特制奖状。 （1）教师在黑板上讲解奖状的组成； （2）教师在黑板上做示范画，辅班教师帮助不会的幼儿引导作画； （3）简单作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝福，表达自己的感谢之情。 （4）画完画之后请给“奖状”图上颜色。 四、活动延伸 请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事情，表达对爸爸妈妈的感谢。第 28 页 共 28 页