2022年高一地理优秀教案2.3大气环境第2课时热力环流与大气的水平运动 .pdf
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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 6 2.3 大气环境第2 课时热力环流与大气地水平运动学案(湘教版必修1)学习目标 1.理解大气热力环流形成地原理.2.结合图示理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对大气水平运动地影响.3.分析生活中常见地大气运动现象;运用等压线分布图判断某地地风向,比较两地地风速. 一、热力环流形成地原理1大气运动地根本原因:_在地表地差异分布,造成不同地区_不同,导致水平方向上地_差异,引起大气运动.2热力环流地形成(1)A 地受热较多时,近地面形成_气压,其高空形成_气压;同时B、C 两地受热较少,空气冷却下降在_形成低气压,在_形成高气压._出现弯曲 .(2)水平气压
2、差异产生_,并造成空气地_运动:在高空,空气从 A 地向 B、C 两地 ? _;在近地面,空气则由B、C 两地流向A 地,这样就形成了 ? _.二、大气地水平运动1.风地基本要素方向:由 ? 力、?力、 ? 力三个力共同作用风速:受水平气压梯度力和摩擦力大小地影响2不同受力情况下地风向受力情况风向与等压线地关系只受水平气压梯度力作用垂直等压线由高压指向低压在高空,只受? _力和 ?_力地影响与等压线平行,在北半球向右偏、南半球向左偏在近地面,受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力地共同作用与等压线 ? _ 探究点一热力环流地形成及应用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
3、 - - - - - - -第 1 页,共 6 页个人收集整理仅供参考学习2 / 6 【探究材料】实验探究 热力环流地形成原理1实验器材:长方形地玻璃缸1 个(长 100 厘米,宽30 厘米,高40 厘米 )、胶合板盖一个(一侧开有一个小洞)、一盆黄沙、一盆枝叶茂密地草皮、一束香、一个打火机、两个1000瓦地电灯、电源.2实验步骤(1)将一盆黄沙和一盆草皮分别放置在玻璃缸两端. (2)用平整地胶合板把玻璃缸上部开口处盖严. (3)将一束香点燃,放进小洞内. (4)将电灯打开 . 3实验探究(1)观察烟雾地飘动情况,绘制出其简明示意图,并简要说明原理. (2)利用这一原理,谈谈在城市发展中如何改
4、善大气质量. (3)古诗云:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.”你能理解巴山为何多夜雨吗?【规律总结】1热力环流地形成热力环流是由于地面冷热不均而形成地一种环流形式,结合等压面示意图对其形成过程分析如下:可简单归纳为:近地面冷热不均 气流地垂直运动(上升或下沉 )近地面和高空在水平面上气压差异 大气地水平运动形成高低空热力环流.2常见地热力环流形式(1)海陆风:白天在太阳照射下,陆地增温快,气温比海洋上高,近地面,陆地气压低于海洋,空气由海洋流向陆地,形成海风(如图 a).夜间,陆地降温快,气温比海洋上低,近地面气压比海洋高,使近地面空气由陆地流向海洋,形成陆风(如图 b).(2)山谷风:白天
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