大班语言优秀教案及教学反思《变色的房子》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班语言优秀教案及教学反思变色的房子 活动目标 1、理解散文诗的内容，初步感受散文诗的语言美和结构美。 2、体会散文诗重复变化，均衡完整的结构，能根据图一学习创编散文诗。 3、理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描述色彩的词语的含义，学习有表情的朗诵诗歌。 活动准备 1、活动挂图、配乐用的音乐。 2、幼儿操作图书(关于秋天的段落)每人一套。 活动过程 1、游戏“鸟窝窝”组织幼儿坐好。 2、引入、出示小兔及其房子，提出问题，导入课题。 3、熟悉春天段落的内容，理解结构，感受并学习关键词语。 (1)教师有感情地朗诵有关春天的段落。 通过提问帮助幼儿熟悉内容 (2)教师朗诵

2、第二遍以后，再次通过提问帮助幼儿理解散文诗内容。 帮助幼儿理解“绿油油”“藏”等词语，并带领幼儿学习原文中的诗句。与此同时，挪动挂图，提示幼儿。 (3)教师结合挂图朗诵第三遍。 (4)师幼一起有感情地朗诵23遍。 4、集体创编有关夏天的诗句。 (1)交流夏天时房子发生的变化。 (2)出示有关夏天诗句的挂图，幼儿自由看图创编。 (3)结合挂图，引导幼儿创编完整的有关夏天的段落。 (4)引导幼儿一起有感情地朗诵23遍。 (5)配乐朗诵第二、三段，结合挂图。 5、鼓励个别幼儿创编有关秋天的段落。 (1)发给幼儿图书，幼儿仔细观看，教师引导幼儿创编(讲到果子的颜色时，帮助幼儿用“金灿灿”来形容)。 (2)请个别幼儿介绍自己的创编结果，师幼倾听并学习。 (3)总结幼儿创编的诗句，并引导幼儿组成完整的段落。第 2 页 共 2 页