小学校园艺术节的活动方案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学校园艺术节的活动方案小学校园艺术节的活动方案 篇1 一、活动目的： 为了推动学校精神文明建设，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，促进班级之间的交流和合作,展示同学们的艺术才华，释放学生的激情，营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围，结合校艺术节活动安排，特举办艺术节之音舞周活动。 二、具体活动安排：11月16日11月20日 1、校园模特大赛。 参加对象：16年级各班选35名同学参加比赛。 活动要求：服装自备 比赛时间： 11月17日中午 12：15开始 参赛地点：后操场 将根据评委评比，评出校园十佳小模特和优胜奖若干名。 评委：xx xx xx 2、校园十

2、佳小艺人 为了激发同学们学习的兴趣，提高同学们的演唱、演奏、舞蹈水平，展露我校音乐、舞蹈类的才华，特举行本次校园十佳小艺人比赛。 比赛时间、地点：11月1820日分批次进行，试报名（）情况而定 学校阶梯教室 参赛对象：16年级每班推荐若干名同学参加。一名同学也可以兼报。 活动要求： 演唱作品内容健康，感染力强，有利于体现时代精神。推荐少儿歌曲。自带伴奏。 演奏作品时间不超过5分钟，若有伴奏请自带。 舞蹈类的作品不论大小，也可以是小组合。伴奏带也请自备。 请于11月16日前将参赛人员和节目材料报名单上交。 奖项设置：根据综合情况评定前十名，授予“校园十佳小艺人”称号，在此基础上另评选优胜奖若干名

3、。 小学校园艺术节的活动方案 篇2 一、活动目的： 为了进一步营造浓郁的校园文化氛围，丰富学生的校园生活，给学生提供展示自我的舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，体现学生自主发展的理念，引导学生养成健康的审美情趣，陶冶情操，提高学生表现美、创造美的能力，促进学生综合素养的提升。 二、活动主题： 靓出风采，放飞梦想 三、活动口号： 挑战吉尼斯，秀出我自信 四、活动时间： 5月13 日6月1日 五、活动对象： 小学全体师生 六、活动过程： （一）宣传启动阶段 1.利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生了解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、形式等。并利用夕会课和“小百灵”广播等阵

4、地，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。 2.以年级组为单位，挑选出学生们心中最喜欢的一项吉尼斯活动项目。吉尼斯的活动项目可以是艺术表演类和体育游戏类等，艺术作品类除外。艺术表演类可以是讲故事、小品相声、朗诵、校园课本剧、歌舞、乐器、竹竿舞等。体育游戏类可以是花样悠悠球、花样绳等。 3.各年级组根据校园艺术节的活动要求，由各年级组语文教研组长执笔，制定出详实的年级组活动方案，确保活动能够顺利有效开展。活动方案内容包括项目名称、活动 形式、活动场地、活动设施、活动负责人、活动的开展过程、注意事项以及评价标准等。活动方案于5月17日前上交到王宏亚处。 （二）全面实施阶段 1.

5、各班主任引导全体学生积极参与、快乐体验，在提升综合素质的同时享受成功的喜悦。 2各班选出最优秀的吉尼斯选手，参加年级组的吉尼斯项目比赛。各年级组的负责人组织本年级组的全体老师提前做好充分的准备，确保活动安全、有序开展。 3活动结束评出本年级组的吉尼斯项目前三名，名单上报至少先队大队部。 （三）总结表彰阶段 1学校利用“六一”活动统一表彰首届校园吉尼斯活动的获奖选手。 2低中高年级各选取一个吉尼斯项目进行集体表演，人数约为2030人，参加“六一”文艺展演。 小学校园艺术节的活动方案 篇3 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，

6、为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。现根据学校的要求和实际，特制定西隅小学校园文化艺术节活动方案。 一、活动时间： 20xx年5月6月。 二、活动组织： 1、组 长：张xx 2、副组长：黄xx 3、执行策划：黄xx 三、活动内容： 1、趣味运动会 2、书画展示周 3、科技周 4、校本课程展示 具体活动方案如下： 本次活动本着内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和

7、艺术性的统一。由学生自由选题、动手操作，并于5月在架空层将作品展出。 一、活动主题： 参与展示创新 二、参赛对象： 一至六年级学生 三、活动时间： 20xx年5月。 准备阶段：各班在班主任老师和辅导员的带领下，自由想象、自由发挥、构思作品、动手绘画和调整完善作品。 四、作品要求： 1、每班推荐上交10件作品。上交作品必须是在老师和家长的指导下学生亲手完成的。 2、项目： （1）书法类：软笔、篆刻、字体不限。 （2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。 3、凡上交的作品都要贴上标签，写明作品名称、姓名、班级。 五、奖项设置 本次作品展出后将从中评出一、二、三等奖若干名，颁发

8、证书。 六、其它事项： 1、各班要教育学生在参观作品时要保持肃静不要大声喧哗，不要搞破坏。 小学校园艺术节的活动方案 篇4 一、指导思想 为全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，贯彻“打造优质教育教学资源，引领师生和谐幸福成长”的办学宗旨，努力实践“学生健康成长、教师和谐发展”的办学目标，进一步丰富校园文化艺术体育活动，给学生提供展示才能、张扬个性的平台，营造健康、文明和谐的校园文化氛围，充分展现我校课程改革和素质教育成果，特举办鸡岭小学校园艺术节。 二、活动细则 1.活动主题：构建和谐校园 展示阳光风采 2.活动口号: 艺术，冶情启智 我参与，我快乐 我展示，我成功 3.活动宗旨：展示才能、张

9、扬个性，营造健康、文明和谐的校园文化氛围 4.活动时间：20xx年11月20xx年12月 5.活动内容：书画比赛和书画展览 音乐类比赛 三、活动安排 本次校园艺术节共分为二个篇章： （一）第一篇章：美无处不在（书画比赛） “科学.幻想”画作品比赛 1内容：学生根据观察和想象表达自己对科学、对未来美好生活的赞美和热爱。 2时间：11月28日前上交文印室陶平处。 3对象：一至六年级每班上交至少3幅绘画作品。 4作品要求：主题明确，色彩丰富，有创意；表现形式不限。 5规格：宣纸（四尺三开）、铅画纸（四开）。（绘画用纸、工具一律自备） 6设奖：按年级组设个人奖。 7评委：z 8具体负责：z 书法比赛

10、1时间：11月28日前上交一办李晓红老师处。 2对象：一、二年级每班上交3张铅笔字稿；三至六年级每班上交3张硬笔、2张软笔书法。（硬笔书法纸张统一从z处领取） 3内容：内容健康、积极向上均可 4规格：一、二年级：铅笔书写48字（五言、七言古诗各一首）。三至六年级：硬笔书写短篇散文一篇，软笔毛笔不得大于四尺宣纸对开。 5设奖：按年级组分别设个人奖、团体奖。 6评委：z。 7具体负责：z （注：所有参赛入选获奖作品学校将统一做成展板展出） （二）第二篇章：我和音乐有约 1.活动内容 （1）十佳“小小演奏家”：全校学生乐器独奏比赛 a.每班选出2位学生参加比赛，乐曲自选； b.配有伴奏带（如没有伴奏

11、则适当减分）； c.服装、乐器自行解决。 （2）十佳“小歌手”： 全校学生独唱比赛 a.每班选出1位学生参加比赛，歌曲自选（健康、活泼，符合小学生特点）； b.必须配伴奏带，歌曲时间要求在5分钟以内； c.服装要求大方得体（自行解决）。 （3）校合唱比赛：三-六年级大合唱比赛 参赛对象：三至六年级以班为单位（每班至少36个人） a.参赛曲目2首：校歌和自选歌曲； b.要求服装统一； c.自选歌曲要求内容健康向上，符合小学生特点。 2.活动时间 11月28日12月2日 3.组织成员 组长: z 组员: z 四、活动要求 1.早做筹备，落实方案。各班以班为单位组队参加各项活动。根据艺术节各工作组的

12、要求，围绕“为祖国喝彩 建和谐校园”的活动主题，提倡重在参与，让学生在活动中树立正确的审美观念，获得美的感受，激发美的创造欲望。要按时报送相关材料，确保艺术节所有活动有序进行。 2.推进教学，注重培养。各班要紧紧围绕艺术新课程标准，因地制宜。在现有条件许可的情况下，做到教学、活动两不误。提倡在教学中开展活动，在活动中推进教学，并通过活动深化教学，培养学生，选拔人才，参加艺术节。 3.精心组织，扩大影响。 各班要高度重视并做好本届艺术节的宣传，要营造浓厚的校园文化、艺术氛围。要开展好班级比赛，校内比赛，充分调动学生参与活动的主动性和创造性，发挥其聪明才智，要在活动中突出本校特色，从各方面提高艺术

13、节的教育效果。 五、艺术节领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z 各班班主任 六、其它 1.各个班主任要认真组织和指导学生参赛，不得缺席或弃权。 2.各项具体比赛方法见附表。 3.本次艺术节各年级组将设若干团体总分奖。 小学校园艺术节的活动方案 篇5 一、 指导思想 为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次“六一”活动与艺术节融为一体,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。 二、总体要求 本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的

14、艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展示学生健康活泼、充满创造的形象，激发学生对艺术的兴趣与爱好，再现我校活力四射的校园文化。将注重以下几个方面： 1、动员和组织全体学生及有兴趣的家长积极参与，使每一个在校学生在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术才华，接受美的教育。 2、各班班主任要做好组织、落实、协调工作，保证艺术节活动有序开展。 3、要注重节目质量，以期促进学校艺术教育工作向更深、更广、更具特色方面发展。 三、活动主题：艺术，让我们的生活更多彩 四、活动时间：5月18日6月1日 五、组委会成员： 组长：xx 副组长：xx 成员：各中队辅导员 后勤服务：xx 图文宣传：xx 技术支持：xx 六、

15、参与人员： 新安小学全体师生 七、活动内容： （一）创意绘画、涂鸦大比拼 1、作品要求： （1）以班级为单位参赛，主题自拟，一个班级一种绘画或涂鸦形式。 （2）绘画作品：蜡笔画、想象画、叶贴画、剪贴画、钢笔画、水彩画、卡通画等。 （3）涂鸦作品：水墨涂鸦、水彩涂鸦、蜡笔涂鸦等。 （4）绘画、涂鸦作品没有尺寸、材料的限制，不限题材、形式、技法、风格、颜料、材质，鼓励极具个性、特色的创新作品。 2、展出时间：5月25日6月1日 3、评比办法：以班级为单位评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。 4、评委组成：xx （二）纪念抗战胜利70周年革命励志歌曲合唱比赛。 1、比赛主题：铭记历史 圆梦中华

16、2、比赛形式：合唱或表演唱 3、比赛时间：6月1日 4、比赛要求： （1） 本着全班参与、人人参与的原则。 （2） 参加比赛的各班要精神饱满、意气风发，充分体现当代学生风范和精神面貌。力求服装整齐，注意编排队形，注重演唱技巧。 （3） 各中队在5月21日前将节目名称报送少先队大队部。 （4） 表演所需服装、道具、影像资料由各中队辅导员自行准备,化妆品由学校统一提供。 （5） 各中队在5月26号放学前将节目的音乐以MP3的形式上传给刘纯老师。 （6） 为调动各中队的积极性，文艺汇演将组织评委进行评分，评出一、二等奖若干名。 （7） 演出顺序按班级顺序出场。 5、参考曲目： 北京的金山上、打靶归来

17、、游击队之歌、草原上升起不落的太阳、团结就是力量、没有共产党就没有新中国、红星闪闪、大中国等。 （三）游艺活动暨说、唱、跳、器乐类才艺展示 1、活动内容： 各班自行设计安排游艺活动内容，但一个年级中必须有一至两个班级安排说、唱、跳、器乐类才艺展示。 2、活动要求 （1）各班在5月21日前将游艺活动名称及需要的相关物品报送少先队大队部。 （2）各班必须将游艺活动安排和游艺活动规则张贴在教室里醒目的地方，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。 （3）活动时间另行通知。 小学校园艺术节的活动方案 篇6 一、指导思想： 进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明

18、的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的风采和精神风貌，深化我校成功特色教育的推进，激发广大同学爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养审美能力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。 二、活动宗旨： 以年级、班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。 三、活动主题： 追寻红色记忆放飞艺术梦想 四、活动时间及参赛对象： 时间：XXXX年9月15日XXXX年12月31日 对象：全校学生。 五、活动筹备组成员 组长： 副组长： 成员： 六、活动内容及负责人： 1、开幕式文艺汇演 2、书画、手工制作、

19、三小制作比赛及展览 3、校园足球、篮球比赛 4、校园秋季运动会 6、艺术节闭幕式及颁奖文艺演出 七、实施步骤： 第一阶段：发动准备阶段（9月15日9月25日）各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节各项活动。 第二阶段：组织实施及总结表彰阶段（9月30日12月30日） 在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁给予物质和荣誉奖。 八、活动具体时间安排 1、9月30日 上午在学校操场举行第五届校园艺术节开幕式文艺汇演； 2、10月开展书画、手工制作、三小制作初赛，并在元旦前夕进行现场决赛； 3、11月上

20、旬举行校园秋季运动会； 4、11月12月校园足球、篮球比赛 6、XXXX15年12月31日在学校操场举行艺术节闭幕式颁奖典礼及散学典礼； 九、各活动具体要求 1、开幕式文艺汇演： 文艺表演节目形式不限、人数不限，时间限制在6分钟以内。 以年级为单位组织节目，1、3、4、6年级年级每个年级准备2个文艺节目；2、5年级每个年级准备3个文艺节目。 2、书画、手工制作、三小制作比赛及展览 作品要求 绘画作品 国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，石画或其他画钟：尺寸均不超过对开。卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为开；书法书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。摄影作品单张照和组照（每组不超过4幅

21、，需标明顺序号），尺寸最小为七寸，不得进行电脑制作和暗房技术处理。 比赛时间：班级比赛时间在11月进行，班级比赛后各班于12月10日前推荐五幅绘画作品、2幅摄影作品、3幅手工作品参加学校评比；另推荐3名同学参加闭幕式现场书法比赛（13年级为硬笔书法比赛，46年级为软笔书法比赛）3、校园秋季运动会：运动会由趣味比赛和传统径赛两大类组成，运动会时间为2天，具体比赛要求另附“校园运动会活动方案” 4、闭幕式文艺汇演将在开幕式文艺比赛中一等奖的节目中选出节目进行展演，同时进行艺术节所有比赛的颁奖； 十、活动设奖 1、开幕式文艺表演设一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名； 2、征文、书画、手工、三小制作及

22、摄影作品比赛根据作品质量情况按上交作品的50%70%评奖，奖项则按一等奖XXXX%，二等奖30%，三等奖50%设置； 3、运动会则按比赛成绩排名设奖； 4、本次艺术节还将设团体奖，按各班在各类比赛中的获奖，以积分的方法算出总成绩，按得分高低表彰团体奖前三名的班级； 5、本次比赛的所有成绩都将纳入班主任绩效考核。 小学校园艺术节的活动方案 篇7 一、指导思想 以学校艺术教育工作规程为指导,以育人为宗旨,以学校为基础,面向全体学生,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文

23、化生活,推动学校艺术教育健康发展。 二、活动主题 优美校园青春风采 三、活动时间 20xx年3月7日至20xx年6月1日 四、活动内容 1.集体项目:太极操(参加学校比赛),合唱、群舞、器乐合奏(参加市、区艺术节比赛) 2.个体项目: 艺术表演类:小合唱或表演唱、重唱、独唱;双人舞或独舞;器乐独奏 艺术作品类:绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸 3.成果展示:通过参与市艺术节合唱、群舞、器乐合奏比赛及各校区举行文艺汇演。 五、活动要求 各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动,通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育,并组织各种文艺比赛选拔活动,要做到面向全体学生

24、,力求人人参与,让每个孩子的艺术才能都得到展示。 六、奖项设立 1.艺术节各类比赛设参与分与得奖分。每参与一项艺术节比赛计参赛分10分;其他各单项比赛分别评出一、二、三等奖,记分依次是10分、8分、5分;太极操计参赛分50分,一、二、三等奖记分为30分、20分、10分。各项得分将计入班级团体总分。 2.全校将按班级总分评出团体一、二、三等奖若干名。 七、组织领导 学校成立20xx年学校艺术节活动领导小组。 组长:z 组员:zz 另设活动执行组 组长:zz 组员:zz 八、注意事项 1.为确保活动的正常开展,各班要在规定的时间内向各校区大队部报名。 2.比赛、演出需要的物品要求自备;有时间限制的

25、比赛项目明显超时扣分。 3.各类美术类作品要按规定的规格及要求进行,否则不予评比。 未尽事宜,另行通知。 声乐、器乐、舞蹈比赛规程： 一、内容要求 节目内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。少儿舞蹈要求少儿化,成人化舞蹈不得参赛。舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。 二、项目设置 (一)声乐:小合唱、表演唱、重唱、独唱。 (二)舞蹈:独舞(含双人舞、三人舞);群舞(四人或四人以上)。 (三)器乐:独奏、小合奏或重奏;合奏(含民乐、管弦乐及口风琴、口琴、竖笛合奏等) 三、比赛形式 本次艺术节声乐、独舞、独奏比赛为现场比

26、赛项目,分校区进行初赛后再进行总决赛。 四、参赛要求 (一)声乐: 1.小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首,一律由伴奏带伴奏,无扩音设备,参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲,节目时间不超过4分钟;小合唱或表演唱含伴奏人数为4-15人,不设指挥,节目时间不超过5分钟。 2.参赛选手服装要求朴实、大方,体现学生特点,不可成人化,如着婚纱等。 4.声乐参赛名额:各班级推荐12个节目参赛。 5.比赛时间:独唱第7周(3月25日周五下午)。 (二)器乐: 1.参赛节目进行现场比赛。(架子鼓、双排键可录拍cd参赛)小合奏或重奏,管乐、弦乐含指挥人数不超过30人,时间不超过5分

27、钟;独奏,含伴奏人数不超过3人,节目时间不超过4分钟。 2.所有超时的器乐作品自行处理,如省略反复部分。 3.节目一律不使用伴奏带。 4.除钢琴外,其他乐器一律自备。 5.独奏参赛的名额:各班级推荐12个节目参赛。 6.比赛时间:第8周。3月30日周三下午 (三)舞蹈: 1.独舞(包括双人舞和三人舞)时间不超过5分钟 2.鼓励创作,原创的舞蹈评审时将另加一定的分值,改编的舞蹈不列入加分范围。 3.少儿舞蹈要体现少儿的特点,反映校园的生活,成人化舞蹈不得参赛。 4.独舞参赛名额:各班级可以推荐12个节目参赛。 5.比赛时间:第8周(4月1日周五下午)。 (四)总决赛时间:第9周(4月6日周三下午

28、) (四)注意事项: 各班级参加比赛节目需填写温州市浦南小学声乐、器乐、舞蹈现场比赛参赛节目报送表(附后),并将报送表上传到大拇指平台。 绘画、书法、摄影比赛规程： 一、参赛作品要求: (一)绘画参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类,要求构思、技巧上有所创新。 (二)书法作品书体不限,内容不限,稿件一律不钦印及落款。(一、二年级可以用硬笔书法作品参赛) (三)摄影作品上交8寸照片3张。摄影地点不限(适宜近景,最好有一定的主题,作品背后注明摄影机子的型号) (四)篆刻:将刻好的印章拓印在3040cm规格的宣纸上。规定字样:浦南艺术(作品背面写好班级姓名) (五)剪

29、纸:规格为8开和16开,作品应围绕“优美校园青春风采”的大主题,要有创意,并附上名称。(不收窗花作品) 二、比赛形式 本次艺术节绘画、书法设预赛(上交作品)和现场决赛。 三、预赛时间: 各类作品于3月11日上交各校区美术组。 四、名额分配和报名时间 各班级推荐1-3名选手参赛(超出不计分)。书法、绘画参加对象为一至六年级,摄影、剪纸、篆刻比赛参加对象为三至六年级。3月11日作品上交各校区美术组。并将报送表上传到大拇指平台。 五、其他说明: 比赛用纸规格如下: 1.绘画 (1)国画:四尺三开; (2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开; 小学校园艺术节的活动方案 篇8 一、指导思想： 健康

30、的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱人民的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。 举办本次艺术节活动，为学生提供自由展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受童年的天真与快乐。 二、活动主题： 弘扬民族文化 营造艺术氛围 提升艺术素养 三、活动总指挥：章小蕙 活动协调： 张丽东 四、活动时间： 20xx年4月中旬5月下旬 五、活动对象： 一至六年级全体学生。 六、活动内容及具体安排： （一）四个“一”活动 1、第一个“一” 设计艺术节节徽或

31、艺术节海报 要求：（1）根据自己的喜好，选择其中一个进行节徽制作或艺术节海报设计； （2）小报的版面设计合理，彩色和黑白均可；节徽设计在16K或A4纸上，并附上简要的说明。（如节徽的寓意等） 形式：个人或小组同学合作完成，利用班队课、综合实践活动课等进行全班交流。（“六一”时集体展出） 负责人：美术教师 完成时间：三月五月 2、第二个“一” 了解一件乐器的产生和使用 要求：老师根据各年龄段学生的特点和爱好，利用音乐课，向学生介绍一件乐器的产生和使用，增加学生的音乐素养。 负责人：音乐老师 完成时间：四月五月 3、第三个“一” 自我歌唱展示 要求：学生根据自己的爱好和同伴的需求选择合适的歌唱展示

32、活动，老师根据各年级学生的选择，适当进行引导。 负责人：音乐老师 完成时间：四月五月 4、第四个“一” 学唱一支歌 要求：根据各学生年龄段特点，音乐老师教学生唱一首歌。 负责人：音乐老师 完成时间：四月五月 （二）学生专场演出 利用每周中午的时间，开设低、中、高三个专场，为歌手在操场搭建的舞台上进行全校性的展示、选拔，准备“六一”节的展示。 负责人：章小蕙 许嫣娜 张丽东 时间：五月下旬 （三）“六一”汇演 要求：1、选拔优秀学生进行表演展示； 2、六一文艺汇演，邀请音乐行家与学生同台演出。 负责人：章小蕙 许嫣娜 张丽东 时间：6月1日 七、艺术节有关事项说明： 由学生投票产生得奖名次，凡参

33、与歌唱展示的同学都评为参与奖。 小学校园艺术节的活动方案 篇9 为了丰富校园文化生活，展示学校素质教育的成果，努力营造积极向上、人人参与、百花齐放、健康文明的校园氛围，培养学生的集体意识及感受美、欣赏美的能力。学校决定开展艺术节活动。 一、指导思想： 为加强校园精神文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品位，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养学生感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，使学生的情操得到陶冶，个性得到发展，智慧得到启迪，创新意识和创造能力得到激发。促进校级艺术活动常年不间断的正常开展，使学生更加生动活泼的发展。 二、参加对象： 全体

34、师生。 三、领导小组： 组 长： 田洪军 副组长： 蒋守成 刘月明 杨亦峰 组 员： 吴荣强 欧 颖 戴辉文 高慧 吕伟国 黄春根 施月琴 李媛媛 陆静 全体班主任 四、艺术节总体要求： 以育人为宗旨，坚持面向全体学生。各班要根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛的要求，加强对活动的组织、宣传发动和落实工作，做到人人参与。切实抓好艺术节的各项活动，确保本次艺术节的圆满成功。 五、活动内容和时间安排： 活动内容： 以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律，歌唱我们祖国、歌颂我们党，歌颂我们的家乡，歌颂我们的学校。从广泛的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。要贴近师生生活，富有校园气息和

35、时代感，注重文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。 活动形式：音乐、美术、书法。 1.音乐类： 声乐：独唱、重唱（不超过5人）、小合唱（不超过15人）、大合唱 舞蹈：独舞、双人舞、群舞 器乐：独奏、合奏 短剧：音乐剧、课本剧、情景剧 2.美术类：工艺、绘画（中国画、油画、水彩、水粉、儿童画等） 具体要求： 1.书法类： 书法类（硬软笔）为现场比赛；书写内容在现场公布。 参赛对象：16年级 参赛要求：13年级硬笔，4-6年级软笔，用具自带。比赛评选出优秀班集体一、二、三等奖若干。 比赛时间：20xx年10月 活动负责人：黄春根 2.美术类（绘画、工艺、） 主 题：积极向上，反映美好生活。 对 象：

36、16年级。 参赛要求：每班每项至少上交3件作品。绘画类画种不限，工艺体裁不限，分低、中、高年级组进行评比，评出个人一、二、三等奖若干名。 参赛时间：20xx年5月4日至5月16日准备阶段。 20xx年5月19日至20日上交作品。 20xx年5月21日至23日评比阶段。 20xx年5月26日至30日制作展板阶段。 20xx年6月优秀作品展示阶段。 活动负责人：吕伟国 3.音乐类： “课本歌曲我会唱”比赛 参赛曲目：各班自选课本歌曲两首。 参赛年级： 16年级 比赛时间：20xx年5月19日21日 比赛地点：阶梯教室 参赛要求：合唱要求全班参加，统一着装。评出一、二、三等奖若干名。 活动负责人：施

37、月琴 李媛媛 “文明礼仪与我同行”短剧创作比赛 参赛内容：各班围绕“八礼四仪”的主题（可以选择其中的一项或多项礼仪要求），创作一个情景短剧，时间510分钟，并将创作剧本一并上交评奖。 参赛年级： 16年级评出一、二、三等奖若干名。 比赛时间：20xx年5月22日23日 比赛地点：阶梯教室 活动负责人：高 慧 各班主任 “今天我来露一手”比赛： 活动项目：独奏、独舞、独唱 活动对象：一至六年级每班选派学生参加。评出个人一、二、三等奖若干名。 比赛时间：20xx年10月 比赛地点：阶梯教室 活动负责人：施月琴（独奏） 高 慧（独唱） 陆静（独舞） (4)“我是小明星”才艺秀 参赛内容和形式：唱歌、

38、舞蹈、器乐、小品、相声、朗诵等等、形式不限。 参赛年级：全体学生 比赛时间：五月中旬(待定) 比赛地点：阶梯教室 活动负责人：高慧 吕伟国 艺术节优秀节目展示： “六一”期间，推选本届艺术节中部分优秀节目进行展示演出。 六、评比奖励办法： 1每项比赛的活动负责人提前设计好评分标准和表格，邀请评委，全面协调和组织好相关项目的比赛。比赛结束后统计好分数，将评分表交于德育处。 2本届艺术节成绩由参与分分和比赛获奖分两部分组成。参与艺术节各项活动得参与分50分。参加艺术节比赛大合唱一等奖20分，二等奖15分，三等奖10分；集体节目一等奖15分，二等奖10分，三等奖7分；个人节目一等奖10分，二等奖7分

39、，三等奖4分。凡被推选展示演出的节目，每一个另加5分。（负责人：施月琴 吕伟国 黄春根） 3本届艺术节根据得分情况评选优秀班级、特长学生若干名，并给予表彰。 小学校园艺术节的活动方案 篇10 为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下： 一、活动目标： 通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发

40、展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。 二、活动主题： 金色童年 幸福成长 三、活动时间： 20XX年5月 四、阶段安排： 第一阶段：宣传发动阶段（5月3日5月6日） 第二阶段：组织实施阶段（5月9日5月27日） 第三阶段：总结表彰阶段（5月30日5月31日） 五、具体活动： 合唱要求： 1、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；要求有一名指挥； 2、自备mp3伴奏，以班级歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师 （例：一（1）快乐的节日）； 3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。 声乐比赛要求：少年儿童歌曲 服装整洁大方 咬字准确，吐字清楚 伴奏演唱配合默契 歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力 才艺大比拼要求：（有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。） 器乐：节奏、音高准确 舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力 绘画要求： 作品要求