《放飞童年》教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑放飞童年教案 童年，对每一个人来说并不陌生，尤其对这些本身就正在经历着童年生活的四年级孩子们来说。游戏、趣事、烦恼种种事物、事件中都饱含了他们对这个世界最初的认识与新奇感，对生活的感情与沉淀他们生活其中，但却并不见得完全感受或享受其中。所以，我作此课的目的就是试图牵引着孩子的视线，使它不仅仅停留于外在的玩、闹、快乐等字眼，而是打开对生活方方面面的触角，铺延、沉淀使其学会热爱生活，并开始感受一切过去的都会成为美好的回忆（普希金语）。 精读三篇文章： 天窗芦叶船快乐足球赛 略读一组作品： 捅马蜂窝捉人笔直走，转弯狗一个美国少年的一天窗边的小豆豆父与子（漫画） 三个

2、实践活动： 师生同玩捉人游戏。 小小采访与父母讲童年（做个专业的小记者） 收集所有有故事或给你回忆的小纪念品。 一、真诚导入 师：记得在我很小的时候，我的爸爸妈妈和老师就常问我这样一个问题，说：长大了，你最喜欢的是什么啊?于是，我就科学家、画家、作家的说了一大圈，也不知道自己到底希望的是什么。长大了，才渐渐发现，这个时候自己希望的竟然是能够回到童年，放飞童年，因为，那是一个人最纯真的年代。所以，我非常高兴这段时间能跟着大家一起走进我们的童年。 二、回顾历程 师：那么，还记得这段时间我们都一起做过些什么吗? 生：逐个回忆： 一组文章；捉人游戏（出示照片回忆）；小小采访（分享采访记录与收获）； 三、布置教室 师：在整个过程当中，我们还一起收集了许多的宝贝呢，有你们爱玩的.，也有一些 有故事的小纪念品，对吧!要知道，收藏可是记录生活很棒的方式哦！那这样，就用我们收集的东西先来布置一下我们的教室吧! （同时播放所有学生童年照片做成的FLASH课件。） （完成之后，让他们谈自己此时此刻最直接的感受。学生畅所欲言，表达了自己的一份回忆与感动。） 四、生活交流 师：这里的每一样东西都能勾起我们对童年生活的怀念。那说说，关于你 的童年生活，此时此刻，什么是你最想 讲给大家听的?第 3 页 共 3 页