一年级上册生命安全教育的教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑一年级上册生命安全教育的教案一年级上册生命安全教育的教案1 班会目的： 通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 班会准备： 1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2、制作相关的课件。 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 班会程序： 一谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活

2、中需要注意什么： 二、校园安全常识 1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题， 1）进出教师要有序，不推挤。 2）在教室和走廊不奔跑、追逐。 3）上下楼梯靠右行 2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1）禁止在校园内玩火、放炮。 2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的教学中来。 3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。 三、消防安全知识

3、1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、日常人身安全常识 在家注意不玩猫，别逗狗。 2、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发

4、出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 不随便给陌生人开门。 不饮用陌生人给的食物。 遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。 五、交通安全 1、交通安全注意事项 行人靠右走， 过马路要走斑马线， 注意观察来往车辆， 红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项。 3、认识交通标识。 六、食品安全 1、路边小吃不要吃 2、路边小吃危害大揭秘 七、读一读 安全教育拍手歌 你拍一，我拍一，注意安全数第一。 你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室寝室不吸

5、烟。 你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。 你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。 你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍七，我拍七，三无产品要远离。 你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。 你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。 你拍十，我拍十，自我保护是大事。 总结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 送王昌龄 李颀 漕水东去远，送君多暮情。 淹留野寺出，向背孤山明。 前望数千里，中无蒲稗生。 夕阳满舟楫，但爱微波清。 举酒林月上，解衣沙鸟鸣。 夜来莲花界，梦里金陵城。 叹息此离别，悠悠江海行。 赏析：本诗使用

6、点染手法，所谓点，指的是点明情感的内涵；所谓染，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染，本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。 从颈联“淹留野寺出”开始，至“解衣沙鸟鸣。”共十句，通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象，为我们营造了与友人分别时，分别后的忧伤，凄凉的氛围，表达了孤寂，惆怅的离愁别绪。 一年级上册生命安全教育的教案2

7、一、教学目标： 1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。 2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识，通过教学使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。 二、教学准备 1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。 2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。 3、搜集交通安全标志。 4、准备向家长、社会发出倡议。 5、食品安全交通安全伴我行等VCD片。 三、教学过程： 主持词： 合：同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假

8、就在眼前，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今天，让我们一起来举行安全伴我行的主题班会。希望大家积极参与。 甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。 乙：请听歌曲交通安全三字歌。 甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。 乙：大屏

9、幕出示安全标志，学生识别。 甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学冷姝锟同学讲学游泳的故事。 乙：听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。 甲：在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。 你知道这些图中的行为危险在那里吗？会造成什么后果？应该怎样避免这些危险呢？（出示图片：放风筝、滑冰、点鞭炮伤手和眼的、擦窗、坐车把头手伸到窗外的、扒车、削铅笔、上下楼梯、危险游戏等） 让学生谈看法： 乙：在日

10、常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢？我们可以110。如果没办法打电话，怎么办呢？请听介绍！ 甲：生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我保护。独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。要记住：电脑用处大，安全使用有讲究。网络主要用于学习，不能沉溺于网上游戏，

11、以免荒废学业。不要轻易和网友见面。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读安全知识常识问答。 乙：下发安全知识常识问答同学们学习。包括：消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病（吸毒）、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸伤、防溺水、防滑冰等 甲：同学们，当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施，关注自身安全在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着屏幕齐读： 火警电话119急救电话120报警电话110 乙：为了我们的安全，为了我们的幸福，让我们牢记！ 甲：同学们，让大家都来做一个注意安全，珍爱生命的学生吧！宣读实验中学倡议

12、书，下面进行实验中学安全公约签名教学。 乙：同学们，“关爱生命关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲祝你平安。 甲：请班主任讲话： 同学们，今天我们的主题班会关爱生命关注安全开得很成功，希望大家把“安全”两字牢记心中。并且做个义务宣传员，让我们周围的每一个人都安安全全，健健康康，快快乐乐，这就是我们最大的心愿。谢谢大家。 四、教学的巩固与延伸 向家长、社会发出安全倡议书。 体会：通过学习大家明确了安全的重要性，以及应急处理办法、预防措施、自己的职责，提高了自己的安全意识。本次学习收到了良好效果。并通过向家长、社会发放安全倡议书，使家长、学校、社会共同关注学生的安全。 一年级上册生命安全教育

13、的教案3 一、教学目的： 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。珍惜生命，健康成长。 二、教学重点： 掌握一些自救自护的本领 三、教学难点： 掌握一些自救自护的本领 四、班会准备： 1、确定主持人，诗歌朗诵排练。 2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 4、制作精美的课件。 五、班会过程： (一)导语引入 (甲)：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来

14、讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。 (乙)：今天，就让我们在“珍爱生命、安全第一”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。 (二)生活中我们该怎么做 主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。我们要面对现实，时时刻刻注意安全。 下面请说说自己应如何遵守交通规则。 遵守交通规则，力争做到：(各组代表发言) 放学路上守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。 没满12岁，不在路上骑自行车。 不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。 乘车时不把头和手伸出车窗外。 不乱扔石头。

15、不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。 (三)诗歌朗诵安全 (四)看录像，看后进行“安全问题我解决”环节。 主持人甲：生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答： 1.请你说说怎样从地震中逃生? 2.请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解? 3.当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做? 4.集体出外教学时，该注意哪些问题? 5.夏天游泳该注意哪些问题? 6.你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做? 7.要是两个同学突然相撞，一个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办? (同学们积极举手回答问题) (五)课件出示，全班朗诵。 同学们，听我谈，安全事故要防范。 在家

16、里，电器多，电视电锅莫乱摸。 生冷食，莫乱吃，食物中毒很难治。 上学校，走路边，切莫逗留路中穿。 过马路，左右看，无车快过莫乱窜。 做清洁，抹窗户，不要站立在高处。 做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。 在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。 莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。 人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。 莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。 对别人，莫扔石，万一击伤真难治。 河水边，莫留恋，无人保护不安全。 学游泳，有纪律，单人切莫下水去。 爆炸物，不安全，切记时刻有危险。 破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。 安全例，不胜举，消除隐患我和你。 同学们，要牢记，注意安全是第一。 (六)班主任讲话。 同学们

17、，今天我们在这儿举行了一个非常有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 一年级上册生命安全教育的教案4 教学内容： 认识文明交通的重要性。 教学目标： 1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备： 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集文明交通小知识。 3、制作课件，邀请部分家长参加。 教学过程： 一、看录像 1、教师导言：说起死亡，人们常常将其与

18、战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。 那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行 2、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。 3、听了刚才同学了解到的新闻，想

19、想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则） 4、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意） 5、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守） 二、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。 2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。 3、小游戏：交通知识连连看 三、学写交通安全警示语。 在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号： 、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。 、实线、斑马线，都是生命安全线。 、转弯抹

20、角要谨慎，减速慢行记心头。 、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。 、安全是生命之本，违章是事故之源。 、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。 、生命诚可贵，安全价更高。 、互让半步，处处通途。 、各行其道，平安有靠。 、最大的幸福是平安。 选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。 四、总结 文明交通，从我做起，珍爱生命，安全出行是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！ 一年级上册生命安全教育的教案5 教学目标： 1、了解大自然中的万

21、千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。 2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。 3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。 教学重难点： 感受幸运的关照，体会生命是幸运的。 教学过程： （一）课前导入 大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。 （二）新授课 1、智慧屋 观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人.等过程，感受我们的生命来之不易。 2、情境园 仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。 回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。 3、训练场 1）体会幸运 展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。 2）教学：互赠幸运星 每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。 （三）知识积累 积累有关幸运的名人名言。第 17 页 共 17 页