小班《大家来抱抱》教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班大家来抱抱教案小班大家来抱抱教案1 活动目标 1、初步体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 2、懂得亲切感的意思，逐步养成乐意和老师、同伴拥抱。 活动准备 1、故事想要抱抱的小猪 2、图片三张。(小猪、小白兔、小白鹅)3、曲调温馨的歌曲伴奏。如：儿歌梁静茹 爱我你就抱抱我 活动过程 1、体会与老师抱一抱的亲切感师：我手抱玩具娃娃小熊说：“小熊喜欢于老师，于老师也喜欢小熊，所以我们互相抱抱，很开心”。提问：有谁愿意和于老师抱一抱？ 幼：（举手回答） 2欣赏故事想要抱抱的小猪 师：伴随轻音乐和图片展示，我有感情地讲述故事。 师（故事讲完后）提问：小动物们为什么不愿意

2、和小猪抱一抱啊？ 幼（举手回答） 3、讨论：抱抱的感觉师：故事中，最后小猪变干净了，小动物们就愿意和小猪抱一抱啦。那于老师想请问小朋友们，你喜欢跟什么人抱抱？不喜欢跟什么人抱抱？ 幼：（举手回答）师：说了这么多，于老师要考考我们小朋友了，你们知道抱抱需要运用身体哪些部位吗？ 幼：（请坐的好的小朋友回答）师：（总结）抱抱需要用到手、膀臂，胸膛。 4游戏：大家来抱抱师：下面要和小朋友们玩个游戏，游戏规玩法是：幼儿念儿歌“我叫某某。我叫某某，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。 师：我请一名幼儿上来，和老师一起做个示范。（强调，嘴里要念儿歌，最后一

3、句说完后，找好朋友拥抱。）师：小朋友你们看懂会了吗？下面让我们跟着背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱吧。 小班大家来抱抱教案2 活动目标： 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 活动准备： 1故事想要抱抱的小猪。 2曲调温馨的录音带。 活动过程： 1体会与老师抱一抱的亲切感。 提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 2欣赏故事想要抱抱的小猪。 教师有感情地讲述故事。 提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 3讨论：抱抱的感觉。 你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。 抱抱需要运用身体哪些部

4、位。 4游戏：大家来抱抱。 幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 建议： 幼儿念儿歌“我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。 1离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。 2提供故事想要抱抱的小猪。 评价： 乐意和老师、同伴拥抱。 （附) 故事 想要抱抱的小猪 有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。 一天，小猪想去找朋友玩。他走着，走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看! 小猪高兴地叫：“小白兔，我和你

5、抱一抱好吗?”小白兔回头一看是小猪，全身脏兮兮的，转身就跑。小猪走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我想和你抱一抱好吗?”小白鹅一看是小猪，全身脏兮兮的。连忙说：“走，我带你到河边去洗个澡吧!”小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起抱一抱吧!”小白兔看见小猪变干净了，也来和他抱一抱。小猪和朋友们玩 小百科：拥抱多表示亲爱。但也并非只能出现在情侣之间。 小班大家来抱抱教案3 活动意图： 今年我带小班，孩子从家庭来到幼儿园，进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活

6、的第一步，孩子会有些不适应的表现。如何帮助孩子尽快的熟悉环境，适应集体生活，对集体产生安全感，进而喜欢上幼儿园呢？正是我们研究的重点。 大家来抱抱是我们自己生成的一节社会活动，幼儿很容易用自己的感官去接触事物，进而产生心灵的感受。拥抱是一种身体的接触，更是一种心灵的接触，通过拥抱增进与老师、同伴间的交流，消除陌生感，让幼儿逐渐喜欢上幼儿园。 活动目标： 1、初步学习用正确的方法表达对他人的喜爱。 2、体会和同伴以及成人拥抱的亲切感。 3、愿意参与集体游戏，大胆表达情感。 4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 长毛绒玩具（人手一个）、

7、碟片（天线宝宝）、音乐准备：找朋友、进场音乐。 活动过程： 1、出现各种小动物，让幼儿与它们抱一抱，体验抱自己喜欢的东西的感觉。 2、结合生活请幼儿说说被别人抱的经验。（老师去抱小朋友，让幼儿体验被抱的感觉。） 3、小朋友互相抱一抱，初次体验与同伴抱的感觉。 4、看动画片，模仿正确的抱同伴的方法，懂得怎样抱才让人觉得舒服。 5、再次选择喜欢的同伴去抱抱。 6、讨论还有哪些表达喜欢的方式。我们喜欢一个人，除了可以抱一抱，还可以怎么做，能让他知道你喜欢他呢？ 7、和客人或同伴玩找朋友游戏，在找到朋友后抱一抱。 活动反思： 本节活动能围绕新入园孩子心理适应的需要，生成设计适合其年龄特点活动内容，过程

8、组织紧扣目标，从情感体验入手，丰富幼儿与他人抱一抱的情感体验，有重点的帮助孩子用语言表达自己的感受，不断升华幼儿体验，特别是电教媒体的运用适时恰当，在给幼儿提供模仿对象的同时，营造了较好的氛围，进一步激发了幼儿与同伴保抱一抱的情绪。建议，关注过程中个别幼儿的体验，对一些环节增加预见性。 小班大家来抱抱教案4 活动目标： 1、乐意与认识的人抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受。 2、能用简短而完整的语言进行表述，并在集体中学会倾听。 3、乐于探索、交流与分享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 海豚布偶、故事想要抱抱的小猪、音乐爱我你就抱抱我、爱心贴纸若干。 活动过程： 一、出示布

9、偶，体验抱一抱的亲切感。 今天我们班来了一位小客人，猜猜它是谁？（海豚）海豚很喜欢陈老师，陈老师也很喜欢小兔，所以我们互相抱抱，很开心。有谁愿意和海豚抱一抱？有谁愿意和陈老师抱一抱？ 二、教师讲述故事想要抱抱的小猪，提问： 1、故事的名字叫什么？ 2、故事里有谁？小动物为什么不愿意和小猪抱一抱？ 三、讨论：抱抱的感觉故事中，最后小猪变干净了，小动物就愿意和小猪抱一抱。你喜欢跟谁抱抱？你不喜欢和谁抱抱？ 讨论：你们知道抱抱需要用身体的哪些部位吗？（手、手臂、胸膛） 四、游戏大家来抱抱 你最想和谁抱抱呢？让我们来听音乐找个朋友抱抱吧。可以和老师、小朋友、爸爸妈妈抱抱，也可以找一个或者好多个朋友一起

10、抱抱。 教师播放音乐，让幼儿自由结伴游戏。 五、评价小结刚才你抱过谁？为什么要抱她？和好朋友抱抱的时候开心吗？ 抱一抱可以让自己快乐，也能给别人快乐。喜欢抱抱的孩子都是爱心小天使！教师给幼儿贴爱心贴纸。 活动反思： 本节活动能围绕新入园孩子心理适应的需要，生成设计适合其年龄特点活动内容，过程组织紧扣目标，从情感体验入手，丰富幼儿与他人抱一抱的情感体验，有重点的帮助孩子用语言表达自己的感受，不断升华幼儿体验，特别是电教媒体的运用适时恰当，在给幼儿提供模仿对象的同时，营造了较好的氛围，进一步激发了幼儿与同伴保抱一抱的情绪。建议，关注过程中个别幼儿的体验，对一些环节增加预见性。 小班大家来抱抱教案5

11、 活动目标： 1、乐意与老师、同伴抱抱，感受师生和同伴之间相互抱抱的快乐。 2、通过游戏，表达自己对他人的喜爱，感受爸爸妈妈、老师和同伴的关爱之情。 3、愿意用拥抱的方式表达爱。 4、体会和同伴以及成人拥抱的亲切感。 5、愿意参与集体游戏，大胆表达情感。 活动准备： 1、宝宝分别和妈妈、同伴拥抱的图片。视频几段。 2、歌曲爱我你就抱抱我。 活动过程： 一、出示图片，引起幼儿谈话的兴趣。 1、妈妈抱宝宝的图片。 2、小伙伴之间抱抱的图片。 3、足球进球的视频。 “今天啊我们一起来看看小朋友的照片和录像，看看里面有谁，他们在干什么?” “你们看到了谁啊，他们在干什么呢?” “哦，他们抱在一起，妈妈

12、非常爱她的宝宝，这是爱的拥抱，我们再看看” “你们又看到了谁?”“哦，好朋友在干什么啊?” “好朋友抱在了一起，小朋友们相互喜欢拥抱在了一起。我们再来看看” “你们看到了什么?” “在踢球，球进门了吗?”“说明他们怎么样啊?”他们赢了，赢了以后他们怎么样啊?他们拥抱在一起，这是胜利的拥抱” “这么多的拥抱都是我们表达爱的好方法。” “那你喜欢你旁边的小朋友吗，那你也抱抱他好不好，抱抱你旁边的小朋友。” “老师啊一眼看到你们的时候就喜欢上了你们，觉得你们很可爱，我也想抱抱你们，谁愿意让我抱抱?”(边抱边说感受) “我和小朋友抱在一起感觉真开心，你们在抱抱的时候感觉怎么样啊? 小结：“原来啊拥抱有

13、这么多的感觉，老师抱你们的时候也觉得香香的，甜甜的，很开心很舒服” 二、让幼儿说说什么时候需要被抱抱。 “我们再来看看这个小朋友怎么了?” “那我们想想有什么办法可以让他不哭呢?” 幼儿回答 “我们来看看究竟是什么办法让他不哭的。” “你们看到了什么啊?” “小朋友哭的时候老师妈妈抱抱他哄哄他所以他就不哭了” “我们再看看发生了什么事?” “你们又看到了什么?” “那她滑滑梯的时候开不开心啊?” “她很开心所以她跑去抱抱老师妈妈了” “小朋友在伤心开心的时候都想要抱抱，那我们小朋友还有什么时候也想要被抱抱呢?” 幼儿回答 “你们说的真棒!原来啊我们这么多的时候都想要被抱抱” 三、了解送拥抱给别

14、人是一件很开心幸福的事。 “我们再看看接下来又发生了什么事?” (生日视频)“小朋友看到了什么啊?” “奶奶过生日，还有蛋糕。”“小朋友送了什么礼物给奶奶啊?” “那奶奶开心吗?”“奶奶收到了这个大大的拥抱很开心” “那小朋友开心吗?”“对，送给别人大大的拥抱，是一件很开心很幸福的事情，抱在一起的两个人都会觉得很开心。” 你们愿意送拥抱给别人吗?那谁愿意送个拥抱给我呢? 四、玩抱一抱的游戏。 现在我们一起来玩个抱抱的游戏好不好?” “当音乐响起的时候我们就拍拍小手，当音乐停止的时候我们就抱抱旁边的好朋友好不好” 幼儿玩游戏(放音乐爱我你就抱抱我) “这次我来抱抱更多的小朋友，来，到中间来 “这一次啊当音乐停止的时候我们就去抱抱后面的客人老师好不好?”“准备好了吗 “送完拥抱的小朋友跟客人老师说再见吧 活动延伸： 鼓励幼儿在家中与爸爸妈妈及亲人进行抱抱的游戏。第 12 页 共 12 页