大班美术教案：纸条变变变.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班美术教案：纸条变变变大班美术教案：纸条变变变1 活动目标 1.体验用纸条创作的乐趣。 2.学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案，发展小肌肉动作。 3.尝试根据纸条作品仿编儿歌。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5.感受作品的美感。 活动准备 1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。 2.剪刀，双面胶，A4大小色卡纸(也可用其他纸替代)每人一张，彩笔。 3.轻柔、优美的背景音乐。 活动过程 1.欣赏纸条制成的手工作品，感受作品的美和奇妙。 请幼儿看看是什么，说说是怎么做的。如：西瓜的花纹可用绿纸条折成波浪

2、状;葡萄可用紫色纸条粘成许多小圈等。 (1)幼儿观看老师的制作步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。 (2)请幼儿边欣赏纸条小蜗牛，边欣赏老师创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么?。变成小蜗牛慢慢爬。 (3)引导幼儿用拍手和模仿蜗牛爬的动作学说一遍儿歌，增加趣味性。 2.幼儿制作。 (1)在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。 (2)教师引导幼儿在选用多种纸条时注意色彩的搭配，尝试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在色卡纸上。 (3)提醒幼儿可用合作完成作品。 3.展示幼儿作品，请幼儿欣赏作品并仿编儿歌。 根据幼儿完成的作品内容，教师启发

3、引导幼儿仿编儿歌。用“小纸条，变变变，变什么?变个”的句式进行仿编。 活动延伸： 将材料放置手工区，引导幼儿继续创作纸条作品。 教学反思： 本节活动选材好。教师用拟人化的语气引起幼儿对彩色纸条的兴趣，使之在游戏中产生想要动手试一试的欲望和热情，并且能积极主动的去观察、去探索。吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。 大班美术教案：纸条变变变2 活动目标 1.体验用纸条创作的乐趣。 2.学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案，发展小肌肉动作。 3.尝试根据纸条作品仿编儿歌。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 活动准备

4、1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。 2.剪刀、双面胶、A4大小彩色卡纸(也可用其他纸替代)每人一张，彩笔。 3.轻柔、优美的背景音乐。 活动过程 1.欣赏纸条制成的手工作品，感受作品的美和奇妙。 请幼儿看看是什么，说说是怎么做的，如：西瓜的花纹可用绿纸条折成波浪状，葡萄可用紫色纸条粘成许多小圈等。 (1)幼儿观看老师的制作步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。 (2)请幼儿边欣赏纸条小蜗牛，边欣赏老师创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么?变成小蜗牛慢慢爬。 (3)引导幼儿用拍手和模仿蜗牛爬的动作学说一遍儿歌，增加趣味性

5、。 3.幼儿制作。 (1)在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。 (2)教师引导幼儿在选用多种纸条时注意色彩的搭配，尝试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在彩色卡纸上。 (3)提醒幼儿可合作完成作品。 4.展示幼儿作品，请幼儿欣赏作品并仿编儿歌。 根据幼儿完成的作品内容，教师启发引导幼儿仿编儿歌。用“小纸条，变变变，变什么?变个”的句式进行仿编。 活动延伸 将材料放置到手工区，引导幼儿继续创作纸条作品。 活动反思 本节活动选材好。教师用拟人化的语气引起幼儿对彩色纸条的兴趣，使之在游戏中产生想要动手试一试的欲望和热情，并且能积极主动的去观察、去探索。吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。第 4 页 共 4 页