2022年影响世界气候的因素导学案 .pdf

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1、名师精编优秀教案一、目标认定1、了解地球的形状与气候的关系。2、了解太阳高度角与与地面获得热量多少的关系。二、自主学习1、根据生活经验思考： 从早晨到中午到晚上感受到的气温的变化怎样？为什么会有这种气温的不同？2、演示：用手电筒按照不同的角度照射黑板。先直射，后斜射，观察黑板上光线的明亮程度及光斑的大小手电筒直射时， 光束 _(明亮、黯淡 )而范围 _ （集中、分散） ； 斜射时，光束 _(明亮、黯淡 )而_（集中、分散） ；这是由于 _的原因造成的。3、读课本 P67“ 地球的形状与气候” 图 4-15 阳光照射到平面上示意图和图4-16 阳光照射到球面上示意图回答下列问题：(1) 太阳高度

2、角： _ (2) 太阳垂直照射的地方，太阳高度角_ 太阳辐射_所 以 气温_; 太 阳 斜 射 的 地 方 ， 太 阳 高 度 角 _ 辐 射 _ 气 温_ (3) 由于地球是个不规则的球体，所以在同一时间内，各地获得的太阳辐射不同：低纬度地区，太阳高度角_获得的太阳辐射_,高纬度地区，太阳高度角_获得的太阳辐射 _因而从低纬度向高纬度气温_. 4、思考：太阳为什么东升西落？演示： （或看课本P68 图 4-18）用手电筒照地球仪，做地球自转的演示，注意观察：（1）地球自转的方向：_ （2）产生的现象 _ 一、认定目标（师生共同认定）二、自主学习1、观察课本P69“ 地球公转示意图” 填写表格

3、并回答问题自 转 公 转方向周期产生的现象（1）地球的公转轨道是什么形状？_ （2）地球公转时是直着身子转还是斜着身子转？_ （3）观察课本P69 图 4-20“ 地球公转与地球公转轨道面的交角” 地轴与公转轨道面的交角是多少度？_ （4）假设地球不是斜着身子转，而是直着转，那么会有什么结果？_ 三、共同探究1、非洲大部分地区位于哪一个带？欧洲位于哪一个带？七大洲中位于南寒带的是哪一个洲？2、五带中，你居住的地方属于哪一个带？有太阳直射现象吗？哪个季节昼长夜短？四、归纳整理五、拓展练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8

4、页名师精编优秀教案1、地球的公转轨道面与赤道面的夹角是( ) A、300 B、23.50 C、66.50 D、900 2、一年中太阳光线( )次直射北回归线A、一 B、两C、三D、没有3、地球自转产生的地理意义有( ) A、昼夜交替B、昼夜长短的变化C、太阳直射点的南北移动D、四季变化4、5 月 1 日这一天 ,太阳直射点的位置应是( ) 第四章第三节影响气候的主要因素导学案七年级地理学习目标 ：1、掌握纬度位置、海陆分布、地形地势、人类活动等对气候的影响。2、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。3、使学生初步树立关注身边地理环境，培养对生活中地理现象探究的好奇心。导学过程：导入

5、 ：读图 “ 世界年平均气温分布图” 、“ 世界年平均降水量分布图” ，说出赤道和两极气温和降水方面的不同。大家想一想，是什么原因造成了世界气候的千差万别呢？1 、合作探究： 由于地球是个不规则的球体和地球的运动导致了地球上不同纬度获得的热量有什么不同？低纬度地区气温_,高纬度地区气温_;赤道附近降水_两极地区降水_ 2 、自主思考 ：我们生活在海边的孩子一定有过游泳的经历，请同学们结合感受思考一天中，中午和傍晚沙滩和海洋的气温有什么不同？夏季陆地和海洋气温谁高？冬季呢？合作探究：纬度相同的地方，一年内，靠海近的地方温差_ 距离海洋远的地方温差_ ，原因是_ 精选学习资料 - - - - -

6、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页名师精编优秀教案海洋的高温月份和低温月比陆地出现拖后_月。请同学们读图思考讨论：沿海地区的降水比内陆的降水_原因是_ 3 、合作探究：读图比较重庆和峨眉山气温的不同及两地气温不同的原因？练习：某一山岭，山麓B 处与 A 处的垂直高差为 5000米。如果B 处的气温为20 摄示度，请问，A 处的气温应该是多少摄示度？读图分析由于安第斯山脉对空气阻挡使得其迎风坡降水_背风坡降水_？由于山脉对太阳辐射的屏障作用使得向阳面气温_背阳面气温_并且海拔越高气温越_ 读 P72 图比较安第斯山脉两侧景观的不同并分析原因综合练习 ：

7、P72 页填表完成影响下列各地气候的主要因素。4 、自主学习： ，读课本P73 文字及图片学习人类活动对气候有什么影响？达标测试 :一、选择题1. 小青从北京到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化，这是（）A.海陆位置差异的结果B. 河流差异的结果C. 地形差异的结果D. 纬度差异的结果2冬季，我国北方的哈尔滨白雪皑皑，而南方的海南岛则花果飘香，气候宜人。造成这种差异的主要原因是（）A. 纬度位置B. 海陆位置 C. 地形的影响D. 河流的影响精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页名师精编优秀教案3夏季，我国庐

8、山。峨眉山等是避暑胜地，这是（）A.纬度位置的影响B.海陆位置的影响C. 地形的影响D. 河流的影响4我国西南横断山区形成“ 一山有四季，十里不同天的气候特点” ，主要原因是（）A 西南地区地处低低纬度B 茂密的森林对气候具有决定性的调节作用C 这里离印度洋较近，深受印度洋的影响D 山高谷深，地面起伏较大5影响气候的主要因素有（）太阳辐射地球形状地球运动海陆分布地表起伏人类活动动物活动ABCD 6导致全球气温升高的主要人为原因是（）A大面积的植树造林B工业生产过程中使用大量的煤、石油等矿物燃料C家庭电器的大量使用D农业生产过程中使用大量的化学肥料8 青岛夏季成为我国避暑胜地的原因（）A纬度因素

9、B地形因素C海陆因素D人类活动因素9赤道地区的乞力马扎罗山出现了“ 雪锋 ” 现象，主要原因是（）A海陆因素B纬度因素C人类活动D地形地势10 、热岛效应出现的主要原因是（）A纬度因素影响B地形因素影响C人类活动影响 D 海陆因素影响二、 总结 影响气候的主要因素有哪些？第四章第三节影响气候的主要因素编写老师：徐忠泉影响气候的因素对气温和降水的影响精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页名师精编优秀教案【学习目标】 : 1、理解太阳辐射是影响气候的最主要的因素2、掌握纬度位置、海陆分布、地形地势、人类活动等对气候的影响。3

10、、了解地球五带的划分及特点4、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。5、使学生初步树立关注身边地理环境，培养对生活中地理现象探究的好奇心。【学习重点 】：1、地球的形状对气候的影响 2、地球的运动对气候的影响 3、五带【学习过程 】一、自主学习学习任务一：阅读课本P67，了解气候的影响因素。1、气候现象的能量主要来自于_。地球的形状、 _、海陆分布、 _等都影响着太阳辐射的强弱和变化。学习任务二：阅读课本P67，并结合图4-15 、4-16 了解地球的形状对气候的影响一、二、自主学习1、根据生活经验思考： 从早晨到中午到晚上感受到的气温的变化怎样？为什么会有这种气温的不同？2、演示

11、：用手电筒按照不同的角度照射黑板。先直射，后斜射，观察黑板上光线的明亮程度及光斑的大小手电筒直射时， 光束 _(明亮、黯淡 )而范围 _ （集中、分散） ； 斜射时，光束 _(明亮、黯淡 )而_（集中、分散） ；这是由于 _的原因造成的。3、读课本 P67“ 地球的形状与气候” 图 4-15 阳光照射到平面上示意图和图4-16 阳光照射到球面上示意图回答下列问题：(1) 太阳高度角： _ (2) 太阳垂直照射的地方，太阳高度角_ 太阳辐射_所 以 气温_; 太 阳 斜 射 的 地 方 ， 太 阳 高 度 角 _ 辐 射 _ 气 温_ (3) 由于地球是个不规则的球体，所以在同一时间内，各地获得

12、的太阳辐射不同：低纬度地区，太阳高度角_获得的太阳辐射_,高纬度地区，太阳高度角_获得的太阳辐射 _因而从低纬度向高纬度气温_. 4、思考：太阳为什么东升西落？演示： （或看课本P68 图 4-18）用手电筒照地球仪，做地球自转的演示，注意观察：（1）地球自转的方向：_ （2）产生的现象 _ 1、地球具有球状的表面，在同一天，南北方不同的地方，正午的太阳高度_, 太阳辐射的强度也_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页名师精编优秀教案2、太阳高度角：太阳光线与地面的夹角，太阳高度角最大为903、太阳垂直照射的地方，太阳

13、高度_，太阳辐射 _。当太阳光线垂直照射时，随着纬度的_，太阳辐射的强度_。学习任务三： 阅读 P68-P69 结合图 4-19 、4-20 了解地球的运动对气候的影响1、地球自转，每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的_。它引起 _ 2、读图 4-19 地球公转示意图，回答：、地球的公转引起了_的变化。、春分日 _夏至日 _秋分日 _冬至日 _ 、春分、秋分日太阳直射_，夏至日太阳直射_ ，冬至日太阳直射 _ 、夏至日会出现（极昼或极夜）_冬至日会出现（极昼或极夜）_。3、地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成_的固定倾角。这使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在 _之间移动。1、观察课本

14、P69“ 地球公转示意图 ” 填写表格并回答问题自 转公 转方向周期产生的现象（1）地球的公转轨道是什么形状？_ （2）地球公转时是直着身子转还是斜着身子转？_ （3）观察课本P69 图 4-20“ 地球公转与地球公转轨道面的交角” 地轴与公转轨道面的交角是多少度？_ （4）假设地球不是斜着身子转，而是直着转，那么会有什么结果？_ 三、共同探究1、非洲大部分地区位于哪一个带？欧洲位于哪一个带？七大洲中位于南寒带的是哪一个洲？2、五带中，你居住的地方属于哪一个带？有太阳直射现象吗？哪个季节昼长夜短？四、归纳整理五、拓展练习1、地球的公转轨道面与赤道面的夹角是( ) A、300 B、23.50 C

15、、 66.50 D、900 2、一年中太阳光线( )次直射北回归线A、一 B、两C、三D、没有3、地球自转产生的地理意义有( ) A、昼夜交替B、昼夜长短的变化C、太阳直射点的南北移动D、四季变化4、5 月 1 日这一天 ,太阳直射点的位置应是( )学习任务四：读图4-22 了解地球五带的划分及特点重点：完成P70 活动题 4、5、6、7 将答案写在课本上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页名师精编优秀教案学习任务五：自学7173 部分完成相关活动题。练习：某一山岭，山麓B 处与 A处的垂直高差为 5000 米。如果

16、B 处的气温为 20 摄示度，请问，A处的气温应该是多少摄示度？读图分析由于安第斯山脉对空气阻挡使得其迎风坡降水_背风坡降水 _？由于山脉对太阳辐射的屏障作用使得向阳面气温_背阳面气温 _并且海拔越高气温越_ 读 P72图比较安第斯山脉两侧景观的不同并分析原因综合练习 ：P72 页填表完成影响下列各地气候的主要因素。4、自主学习： ，读课本 P73 文字及图片学习人类活动对气候有什么影响？达标测试 :一、选择题1. 小青从北京到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化，这是（）A.海陆位置差异的结果 B. 河流差异的结果C.地形差异的结果 D. 纬度差异的结果2冬季，我国北方的哈尔滨白雪

17、皑皑，而南方的海南岛则花果飘香，气候宜人。造成这种差异的主要原因是（）A. 纬度位置 B. 海陆位置 C.地形的影响 D. 河流的影响3夏季，我国庐山。峨眉山等是避暑胜地，这是（）A.纬度位置的影响 B. 海陆位置的影响 C. 地形的影响 D. 河流的影响4我国西南横断山区形成“一山有四季，十里不同天的气候特点”，主要原因是（）A西南地区地处低低纬度B茂密的森林对气候具有决定性的调节作用C这里离印度洋较近，深受印度洋的影响D 山高谷深，地面起伏较大5影响气候的主要因素有（）太阳辐射地球形状地球运动海陆分布地表起伏人类活动动物活动 A B C D精选学习资料 - - - - - - - - -

18、名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页名师精编优秀教案6导致全球气温升高的主要人为原因是（）A大面积的植树造林 B 工业生产过程中使用大量的煤、石油等矿物燃料C家庭电器的大量使用 D农业生产过程中使用大量的化学肥料8 青岛夏季成为我国避暑胜地的原因（）A纬度因素B地形因素C海陆因素 D人类活动因素9 赤道地区的乞力马扎罗山出现了“雪锋”现象，主要原因是（）A海陆因素B纬度因素C人类活动 D地形地势10、热岛效应出现的主要原因是（） A纬度因素影响 B地形因素影响 C人类活动影响D海陆因素影响二、 总结影响气候的主要因素有哪些？我学习本节的收获：我还有哪些疑惑？（可以记在笔记本上）影响气候的因素对气温和降水的影响精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页