2022年因特网基础知识说课稿 .pdf

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1、名师精编优秀资料因特网基础知识说课稿( 定).doc 理。 活动小结 让学生在活动中亲身体验因特网的工作原理。进一步深入了解它的概念。学生作业：1因特网指的是什么？最初起源于什么时候？2我国什么时候开始正式接入因特网。3你是怎样理解计算机网络、IP 地址、域名地址和网址的？IP 地址和域名有什么关系？六、说板书本节内容较多，且概念较为抽象，为了让学生把握重点，突破难点，我设计了如下板书：1因特网的定义2. 因特网的发展历史因特网基础知识（1）因特网提供的服务（2）TCP/IP 协议3因特网的工作原理（3）IP 地址和域名地址（4）网页与网址（5）连入方式（6）拨号上网精选学习资料 - - -

2、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编优秀资料四、教学过程1. 创设情境，激发兴趣播放赵本山小品钟点工片段，在学生开怀的大笑后，发问“同学们一定不会犯那种低级错误，大家都非常喜欢上网，但是你们了解网络吗？谁能告诉老师咱们的机房是属于哪一类型的网络呢？”。学生回答：局域网。2、 讲解重点、点拔难点A、首先以“提问法”引出，我设计了3 个问题供学生思考。（1）：什么是计算机网络？（2）：网络的分类，以及不同类型网络的特点。（3）：校园网属于哪一类网络？让学生们讨论解决问题的办法，引导学生积极思考，针对提出的问题寻找最佳答案。学生们会选择看教材

3、，或是上网查找来解决以上的问题，请同学回答。通过自己上网查找答案，同学们的记忆比较深刻。学生们知道网络分为局域网和广域网，校园网和电子教室属于局域网，INTERNET 是广域网，并学会区分不同类型的网络。课件出示网络的分类：按网络覆盖的范围分：局域网 （LAN ）： 110KM 城域网（ MAN ）：10100KM 广域网（ WAN ）：100KM以上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师精编优秀资料比较局域网、城域网、广域网的优、缺点。B、通过“演示法”使学生了解域名的组成：主机名 . 网络名 . 机构名 . 最高

4、域名。出示国际顶级域名的释义表和按机构分类的顶级域名，如COM表示商业机构， EDU 表示教育机构， GOV 表示政府组织， ORG 表示非盈利性组织 同时可以让学生提前学习几个英文单词，然后给同学们提供一些域名，让他们分析这些域名的类型和所在国家。（1）、访问郑州中学内网可以在地址栏输入:10.1.147.249 如果访问其它网站如直接输入域名: 比较一下 :IP 地址不容易记，而域名容易记（2）、域名是一串用点分割的名字组成的，通常包含组织名，而且始终包括两到三个字母的机构名，以指明组织的类型，最高域名表示该域所在的国家或地区。出示按组织类型划分的顶级域名表：COM ：商业机构EDU ：教

5、育机构NET ：网络组织GOV ：政府部门ORG ：非盈利组织出示按地理区域划分的顶级域名表：CN ：中国DE ：德国AU ：澳大利亚精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师精编优秀资料UK ：英国C、“实践法”提高学生的理解。我设计了四个活动：（1）、打开“网上邻居”，查找自己机器的IP 地址。（2）、观察你旁边的同学的IP 地址是否和你的IP 地址相同呢？（3）、如果我们相邻的两个同学把你们的IP 地址改为相同的，观察会发生什么情况呢？（4）、如果将最后一组改为256，看会出现什么？通过亲自实验，同学们可以得出IP

6、 地址在网络中的存在是唯一的，不能够重复存在于一个局域网中。并进一步强调IP 地址的格式和表示法，IP 地址由一个 32 位二进制数构成，分成4 组每组 8 位，并用小圆点分开。请同学们将自己机器的IP 地址转换为二进制数。活学活用理论知识，解决身边可能会出现的问题。当再次出现由于IP地址冲突或设置不当而不能上网的情况时，能够自行解决。3、 自主探索、协作学习。提出问题：（ 1）、如何查询一个域名的IP 地址？（ 2）、以机构区分的最高域名又增添了哪些？（3）、网址和域名的关系是什么呢？以小组为单位，在老师下达的任务中任选一题，并将内容下载以文稿的形式提交到教师机指定的文件夹中。网络提供海量的

7、信息，要想保质保精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师精编优秀资料量的完成需要一些技巧和方法。请最先完成的小组介绍经验，形成互帮互助、比学赶帮的学习氛围。这个环节充分体现了学生的自主性，强调团队协作精神，让学生在不断尝试中获得新知。 使同学们真正体会网络的重要性和知识的广博，从而修正以往只沉迷游戏的不正确观念。4、 归纳小结，课后拓展用幻灯片播放此节内容的重点，巩固和提高学生的理解和记忆。五、课后反思完成任务慢或没完成任务的同学，请找出是什么原因影响了你的速度，你还有什么地方需要提高？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页