2022年疫情期间读书活动方案范文五篇 .pdf
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1、精品文档1 疫情期间读书活动方案范文五篇疫情期间读书活动方案【一】为深入学习贯彻党中央、 国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署,推进学习型党组织建设, 不断提高社区居民的思想道德水平和科技文化素质, 进一步在全社区形成“创学习型组织、做学习型人才”的良好氛围和文明风尚, 决定在全社区组织开展全民读书活动。具体实施方案如下:一、活动时间:20_年 4 月 23 日-20_ 年 10 月 30 日二、活动主题:书香社区阅读悦生活开卷有益书香社区与书香作伴与文明同行三、组织机构为切实加强组织领导, 确保全民阅读活动落到实处, 成立全民阅读活动工作领导小组,小组办公室设在党委办公室。组长: _ 副组
2、长: _ 成员: _、_、_、四、活动内容及安排1.4 月 23 日,以“世界读书日”为契机,举行第一届“开展全名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - 精品文档2 民阅读,深化社区教育”社区全民读书活动启动仪式,宣读活动倡议书, 并组织广大居民和全体工作人员开展爱心捐赠图书公益活动。( 党委办、社区 ) 2.5 月 4 日,结合“五四青年节”,组织社区全体干部职工开展“品读经典人人读一本好书”活动,发放阅读书目一览表,
3、并定期定书目 ( 从一览表中选 ) 组织干部职工开展读书心得体会交流活动。(党委办 ) 3.5 月上旬,开展“书香送安康”老年人读书活动:为社区老年读者上门办理借阅证 ; 组织举办一次“夕阳红座谈会”,让各位老年读者畅所欲言,交流读书心得。(社区、敬老院、党委办 ) 4.5 月至 9 月,举办以“阅读悦生活”为主题的读书征文活动,征文内容为读一本书的点滴体会,或对一本书的生动解读, 或与一本书的不解之缘以及一本书对自己成长成才的影响等。征文面向社区全体居民,征文要求主题鲜明、积极向上、格调高雅、有真情实感、言之有物、可读性强。题材不限,文章篇幅不超过2000 字。活动将评选出优秀文章,在报纸和
4、网站上刊登。(党委办 ) 5.10 月上旬,在社区广大干部职工中开展“创学习型组织,做学习型人才”活动,通过在前几项活动中的综合表现,评选出6-10名学习型人才,通过报纸和网站进行宣传推广,营造“全员学习、主动阅读、快乐工作”的良好氛围。( 党委办、社区、办公室)( 这项评选活动可与“书香家庭”、“优秀青年”评洗活动一起组织) 五、活动考核标准:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - 精品文档3 (一)考核项目:1.
5、建立党支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划2. 参加活动次数和质量3. 参加活动效果及总结(二)考核内容:1. 按是否建立支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划, 及方案或计划执行情况分为4 个评分区间, 详见则尔庄社区第一届全民阅读活动考核表 ; 2. 考核是否积极参加各项读书或学习活动,必读书目和可选阅读书目的阅读数量和质量,交流活动的参加和发言情况,是否有请假、无故不参加活动情况等。3. 考核是否按规定或计划做读书笔记或读书心得体会,是否在征文比赛中获奖,对阅读活动工作或成效进行总结等。(三)、考核结果1. 考核按总分划分为优秀、良好、合格、不合格四个等次,其中总分在 85以上的为优秀
6、 ;71-84 分的为良好 ;60-70 分的为合格 ;59 分以下的为不合格。2. 根据考核结果排名, 评选本年度的“读书明星”等先进,并将考核结果纳入年终评优树先考评中。六、活动要求:全民读书活动是为了推进社区文化建设,提升居民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动,需要广大干部群众的积极参与。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - 精品文档4 1. 各支部和广大党员干部要高度重视全民读书活动,把这项活动作为
7、当前的一项重要政治任务,精心组织,周密安排,抓好落实。2. 通过悬挂标语及报纸、宣传栏、网站等平台发起倡导,激发广大干部群众的读书热情,引导干部群众多读书、读好书。3. 充分利用图书馆,在活动中,社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放,形成多形式、多层次的读书活动网络。4. 领导带头,发挥好表率作用。党员领导干部,要身体力行,率先垂范,自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言, 带领党员干部职工积极投入到学习活动中来,促进机关读书活动的有效开展。疫情期间读书活动方案【二】一、指导思想:“名著是能够经受住时间考验的书, 是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的
8、书。 ”(英国作家斯蒂夫 -; 艾伦语 ) 读名著,读经典,让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田,二、读书目标:1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯, 让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - 精品文档5 三、活动设想:第
9、一阶段:准备阶段:制定班级读书计划和个人读书计划(一) 根据本班的实际情况,制定班级读书计划:1、复习小学阶段已学古诗词,每月背诵课外唐诗宋词4 首,一学期累积达到 16 首。2、阅读经典名著:每学期至少选择三本进行阅读。如夏洛的网 绿山墙的安妮鲁滨逊漂流记及其他自己喜好的课外书籍。3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间,每天读书不得少于半小时。(二)教师带头制定个人读书计划, 学生根据本人实际情况制定个人读书计划。1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、 根据推荐书目,准备好一学期要读的书。 (有益
10、书籍 3 本以上 ) 3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。第二阶段:活动阶段(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。1、每隔一周,教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析,每个月,对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验,通过验收者发给下个月背诵篇目,未通过者继续进行本月复习。2、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。3、教师以身作则,每天做到和同学们一起背诗、读书。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - -
11、 精品文档6 (二)开展展示活动1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,会让自己受益匪浅。3、积极动笔,踊跃投稿。(三)广开书源,拓展阅读环境1、建立图书阅读制度,让学生有书可读。(1) 调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,要求每人选一至二本带到学校。(2) 发动学生之间“好书换换看”行动,提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。(3) 利用学校图书室,建立班级小书库实行全天性开放,安排专人进行管理, 中午
12、的自习课时间对完成作业的学生开放图书角,充分利用每分每秒的时间,保证学生每天的阅读时间。2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会,把一些家长好的做法介绍给大家,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。(四)提高语文课堂教学效率,保证课外阅读正常、有效地开展1、利用每周一节语文导读课,发挥指导作用,进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
13、- - - 第 6 页,共 14 页 - - - - - - - - - 精品文档7 2、 针对课堂所教学内容进行课外的链接,提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书习惯。第三阶段:考核、展示阶段(即品味读书硕果 ) (一)建立“读书成长册”1、每个学生都要建立一本“读书成长册” ( “采蜜本” )( 即平日积累词句的读书笔记本),从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等。2、 学期结束进行“优秀读书册”的评比展示,评出优秀的作品,奖励好书一本。(二)读书小报比赛四人小组为单位,收集有关报刊的小资料、格言,自己撰写读
14、书心得等,每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛,进行评比。(三)古诗词、古文验收在每个月定期进行抽背古诗词的基础上,期末结束前进行“古诗词积累大比拼”, 要求学生在一个小时的时间内,以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。(四)学期结束时进行评选。 考核学生的阅读情况, 鼓励学生读好书,好读书,和好书交朋友。总之,书声琅琅,笑声琅琅,让孩子在书声、笑声中快乐健康地名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 14 页 - - -
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