小班美术《小猫玩线团》教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班美术小猫玩线团教案小班美术小猫玩线团教案1 活动目标： 1、学习用多种色彩由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。 2、在看看、说说、画画的过程之中，体验蜡笔作画的乐趣。 重点： 借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。 难点： 尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的毛线团。 活动准备： 1、经验准备：幼儿曾有过绘画棒棒糖（圆形）的作画经验。 2、物质准备：毛线团2个，PPT课件，幼儿绘画用纸和油画棒人手一份。 活动过程： 一、导入活动，出示毛线团，了解毛线团的外形。 师：我带来了2个毛线团，请小朋友们一起来观察一下，毛线团是长什么样子的？谁来摸一摸，感觉

2、怎么样？（松松的、软软的） 师小结：毛线团，真好玩，红红的、圆圆的、软软的，小猫小猫最爱玩。 二、教师示范绕毛线团，引导幼儿观察绕毛线的动作。 师：小猫还想要一个黄色的毛线团，我们一起来帮它绕毛线吧！ 教师示范绕毛线：这是一根长长的粗毛线。现在，我要把它变成毛线团，我们一起来念着儿歌绕毛线。 师幼集体：绕毛线、绕毛线，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。 师：刚才，我是怎么变成毛线团的呢？ 三、教师边念儿歌边示范画毛线团，萌发幼儿的创作兴趣。 师：小花猫还想要各种颜色的毛线团呢，你们愿意帮助它吗？ 师：我们请小蜡笔来帮忙。教师在画纸上示范绕毛线团，请幼儿跟着老师徒手练习由内到外一

3、圈一圈画螺旋线的方法。 四、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。 操作要求：鼓励幼儿边念儿歌边画毛线团，提醒幼儿一圈一圈往外画（绕），用几支不同颜色的蜡笔，画几个不同颜色的毛线团。 五、幼儿绘画作品展示与评价。 1、展示幼儿绘画的毛线团作品，引导幼儿之间相互欣赏。 2、组织幼儿进行简单评价： 你给小猫送了哪些颜色的毛线团？（聚焦螺旋线的颜色） 小猫可能会喜欢哪些毛线团呢？为什么？（聚焦螺旋线的形状） 3、教师模仿小猫口吻：我收到了这么多漂亮的毛线团，感觉非常开心、很幸福，谢谢小朋友们，你们真棒！ 延伸活动： 在幼儿掌握绘画由内而外的螺旋线的基础之上，组织幼儿尝试运用螺旋线表现熟悉的事物，进行添画游戏

4、活动，例如：添画小蜗牛的圆背壳，添画小绵羊的毛毛卷，添画妈妈的满头卷发，添画小狮子的卷鬃毛，体验添画游活动的乐趣。 小班美术小猫玩线团教案2 活动目标： 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。 2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。 3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。 幼儿用书、油画棒、纸。 活动过程; 1、歌曲咪咪小花猫导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。 师生表演

5、唱歌曲咪咪小花猫。 教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗? 出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并说一说。幼儿进行讨论。 2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。 教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。 教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。 3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。 4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌，

6、提醒幼儿一圈一圈往外绕。 教师巡回指导。 5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。 课后反思： 在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲咪咪小花猫，使幼儿的兴趣一下子提起来了。出示实物各种彩色的线团，让幼儿观察小猫玩的线团是怎样的，由此引出课题：小猫玩线团。在导入活动中，幼儿的注意力集中，对小猫玩线团这个课题很感兴趣。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢，让幼儿自由回答。 我在示范画的时候刚开始没有念儿歌画，发现有的幼儿并没有在认真看，而是在和旁边的小朋友玩。后来我示范画时用了儿歌“绕啊绕啊绕毛线，我帮妈妈绕毛线，从里往外绕，绕成毛线一大团”，就发现幼儿的注意力一下子集中了，一边跟着我念儿歌一边很认真地看我如何画出彩色的毛线团，我画完后还拍手鼓掌呢，当时很多幼儿的脸上也是露出了笑容。当我请幼儿幼儿上前示范时，幼儿很积极，都说：“我来!我来!”画得好的小朋友，看了就像真的毛线团一样，很漂亮，我也把大拇指送给了他们。第 6 页 共 6 页