部编版四年级上册《道德与法治》教学工作总结.pdf

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1、部编版四年级上册道德与法治教学工作总结本学期，本人承当了四年级上册 道德与法治的教育教学工作。在教育教学任务中， 本人尽职尽责， 按照部编版课程标准要求制定并实施教育教学工作计划，现对一学期以来的教学工作总结以下: 一、获得的成绩与经验1. 培养学生集体意识， 凝聚班级荣誉感。 在教学过程中结合课本内容和班级情况，教育学生关注班级信息。首先回忆班级里的点滴,感受那些有趣或难忘的瞬间,为班级点赞。接着制定相关班规措施，不断补充修改 ,让自己的班级更棒。最后走进其他班级，取长补短，互相借鉴 , 共同进步。2. 培养学生自主能力， 为父母分担压力。 在教学过程中让学生了解父母的辛苦，体会幸福来之不易

2、。从而激发学生的独立自主意识，让学生明白“自己的事情自己做”的道理。3. 培养学生明辨是非能力， 正确认识网络媒体资源。 在教学过程中结合社会现实以及班级实际情况，对那些危害学生身心健康的网络媒体资源进行剖析，让学生明白哪些资源有害，哪些行为有害，从而不学，不做，不上当。4. 培养学生环保意识， 保护人类的家园。 在教学过程中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要明白保护环境的重要性，做一个环保小卫士。5. 培养学生尊老爱幼，做一个五讲四美好少年。在日常老人、发悄幼小。生沽 t 节俭，个很费，做一个讲道理、懂礼貌、节约勤俭的好孩子。6. 培养学生预防危害，提高自身安全能力。通过课堂学习，

3、让学生知道各种安全事故的发生前兆，有所了解，对症下药，从而规避风险，保护自身。二、采取的方法和措施1. 贯彻新的教学理念。在课堂教学过程中，坚持以学生为中心，以自主、合作、探究的方式，发展学生个性。2. 重视新的教学手段。在课堂教学过程中，运用新型的教学媒介，搜集查找网络媒体资源， 丰富课堂教学内容， 提高学生参与学习的积极性。3. 创设新的教学情境。在课堂教学过程中，要想把课上“活”，除了利用好各种资源以外，还要学会创设情境，开发教学资源，把课上“实”。学生们积极参与活动，就等于把课上“乐”了。三、今后努力的方向经过一个学期学习，同学们各方面的素质都有不同程度的进步，团结班级，为父母分担家务，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后我将进一步加强学习，更新观念，进一步增强教育教学能力。xxxx 年 xx 月 xx 日