我和昆虫说课稿.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑我和昆虫说课稿 一、教材分析： 通过本课教学，让学生了解大自然中的昆虫，观察、发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美，简单了解有关滚冲昆虫的知识，培养学生观察自然，了解自然的好习惯，以“我和昆虫”为题想象创作一幅作品。 二、教学目的： 知识目标；了解自然界中昆虫的种类和特点，知道边县主题的方法，认识对称的基本特点，发现昆虫的对称特点。 能力目标：培养学生观察能力、想象能力和表现能力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 思想目标：体验参与学习、主动学习的快乐，让学生懂得保护动物的重要性，从而爱护身边的动物。 三、教学过程： 课前作业：收集有关昆虫

2、的资料。如：图片、书籍或在网上下载昆虫的资料，下课讲给同学听。 1、组织教学：稳定情绪，检查用具准备。 2、教授新课： 、组织学生介绍资料，课前大家准备了许多昆虫的资料，谁来介绍一下你喜欢的昆虫。 、观看思考昆虫的图片和标本，让学生了解昆虫的特征P2、P3。 A、昆虫身体结构上有什么共同的特点？ B、它们生活在什么样的环境中？ C、昆虫的动态什么不同？ 模仿昆虫的动作，平时我们能看到很多可爱的昆虫，它们都是怎样运动的，你能试着模仿吗？ 、小组讨论：自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗？编个故事讲给大家听。 、欣赏优秀作品。 、作业要求：想象我和昆虫在一起玩的有趣故事，并画下来。 3、学生作业： 教师指导： 、构图饱满 、人与昆虫表现生动 、颜色漂亮 4、展示讲解作业 5、小结 昆虫有成千上万种，它们是动物大军中很重要的一部分，以前，由于人类对自然的破坏，我们身边已有许多小动物灭绝或濒临灭绝了，现在我们一定要好好保护小动物，让它们和我们一样幸福快乐的生活。第 3 页 共 3 页