玩纸中班科学活动教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑玩纸中班科学活动教案玩纸中班科学活动教案1 活动目标 1、乐意与同伴交流玩纸过程中的发现、享受玩纸的乐趣。 2、在玩纸过程中发现不同纸的吸水性能的区别，并尝试做简单的观察记录。 活动准备 1、神密箱（一只）、水盆（四个）、有色水。 2、幼儿操作材料： 同种水莲花。（蜡光纸折的睡莲若干） 每组有用5种不同纸折的睡莲各一朵（四组）。 贴有各种纸条及记录纸的塑料板、铅笔（人手一份）。 活动过程 一、以“星星娃娃”导入 以神秘箱引出五张不同的纸张，让幼儿回忆纸的名称及用途。 二、游戏一：睡莲花开（1） 师从神秘箱里取出一朵睡莲花，问：“你有什么办法可让这朵睡莲开的更美

2、？” 出示操作材料提出操作、实验要求：引导幼儿每人拿一朵睡莲花放在水里看看睡莲花会发生什么变化？A、把睡莲花放在水中后，不可以用手动或用嘴吹睡莲，要静静的观察它的变化。B、把你的发现告诉你的伙伴。 听音乐入座后交流：你发现了什么？为什么睡莲会开放？ 三、游戏二：睡莲花开（2） 引导幼儿实验、讨论怎样才能比知道哪种纸做的睡莲花先开放？哪种纸做的睡莲花后开放？ 1、出示操作材料介绍材料、实验方法：每组幼儿同时拿出自己的一朵睡莲（记住自己的睡莲用什么纸折的）放在水面上静静地观察哪种纸做的睡莲先开放、吸水强，赶快告诉你的伙伴。 2、听音乐入座、交流：你刚才发现什么纸折的睡莲花最先开？什么纸折的睡莲花最

3、迟开？说明了什么纸吸水强？什么纸吸水弱？（宣纸、报纸强，图、牛、蜡光纸弱） 四、游戏三：变色游戏 师：小朋友刚才的游戏好不好玩？现在有更神奇更有趣更好玩的还想不想玩？ 出示操作材料介绍材料及玩法：从幼儿意见不同引出第3种材料让幼儿再次游戏。听到音乐时把塑料板的下端直直地插入水中，让各种纸条在水中吸蓝色水，音乐停止后把塑料板直直地拿起来，看看哪种纸条变色快、吸水本领强，然后记录在塑料板上。吸水快的在纸的上方画“”，吸水慢的在纸的上方画“”。把你的记录展示给你的同伴看，看看你和伙伴们的记录是不是一样，有没有不一样的。 五、小结： 今天，我们玩了许多纸的游戏，玩的开心吗？哪你学到了什么本领？小朋友学

4、到的本领真不少，老师真为你们高兴。不过，老师还有两个小小的要求：1、把你学到的本领告诉最喜欢的人，让他们也分享你的快乐，好吗？2、回家后，和你最喜欢的人一起找一找、玩一玩，看看吸水性强的纸还有哪些？吸水性弱的纸还有哪些？然后把你发现告诉我们，好吗？ 玩纸中班科学活动教案2 一、活动题目 中班科学教案玩纸 二、活动目标 幼儿通过玩纸活动，初步感知不同材料纸的不同特性。培养幼儿乐于动手动脑的良好习惯。 三、适用对象 45岁幼儿。 四、活动所需资源 各种废纸(大小、形状、颜色、特性等均不相同，但一定要干净)、酒精灯、火柴、脸盆、水、胶水、剪刀、抹布等。 五、活动过程 收集废纸活动。 幼儿将幼儿园和家

5、中日常生活、学习用的绘画纸、复印纸、彩色纸、皱纹纸、蜡光纸、旧挂历纸及一些碎纸片均收集到班里的废纸箱里。 玩一玩。 (1)这些是什么样的纸? 报纸、挂历纸。 图画纸、牛皮纸。 复印纸。 (2)纸可以怎样玩? 纸可以撕。 纸可以搓成一团团。 用剪刀，然后再粘贴。 可以卷成纸卷。 (3)哪些纸容易撕，哪些纸轻，哪些纸厚? 这种牛皮纸我撕不了。 这种白纸好撕。 挂历纸厚，不透亮。 报纸比挂历纸轻多了。 做一做。用废纸制作美丽的物品。如太阳下的向日葵、五彩树、热带鱼等。 说一说我的作品。 (1)我用纸折了一个手提包。 (2)我用报纸剪了一个窗花，剪了一个纸帘。 (3)我用纸做了一顶漂亮的帽子。 (4)我撕了许多“面条”。 做纸塑。 (1)纸浆：课前幼儿亲手将收集的废旧纸撕碎浸泡在水中。 (2)幼儿自己尝试玩纸浆，捏成不同造型。 (3)幼儿纸塑设计，按照自己想法设计自己喜欢的造型。第 5 页 共 5 页