二年级语文上册复习计划.doc

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1、二年级语文上册复习计划指导思想： 为迎接期末考试，必须全面、系统地给学生进行复习，帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考取好的成绩。复习目标：1、全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。2、复习巩固用“部首查字法”查字典。3、结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。复习重难点：1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。 2、能背诵要求背诵的课文，并按课文内容填空。 3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的

2、话。复习形式： 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住语文园地的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。4、古诗

3、的吟诵和填空练习。5、重点课文的理解和阅读练习。6、看图，写几句话。7、查字典练习。复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。复习资料的准备：1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按

4、要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题辅导方法：1、因材施教：根据班内同学对知识掌握的水平不同，成绩比较优异的学生在完成应复习的知识以后，可以完成一些让学生感兴趣的提高题。学困生则着重夯实基础知识，在此之上，可以有所提高。2、课下，为每名学困生指定小老师，扩大帮助队伍。3、放学后，帮助学困生夯实当天的知识，不让问题过夜。具体安排如下： 时间 复习内容 12月19日 复习一单元 课文读熟，背诵指定内容，听写字词，做练习试卷 12月20日 复习二单元 课文读熟，要背的背会、

5、听写字词，对比形近字 ，做试卷 12月21日 复习三单元 课文读熟，听写字词、拓展练习，做练习试卷 12月22日 复习四单元 课文读熟、要背的背会，听写字词、做练习试卷 12月23日 复习五单元 课文读熟，听写字词、拓展练习做练习试卷 12月26日 复习六单元 课文读熟，听写字词、对比形近字，做练习试卷 12月27日 复习七单元 课文读熟，要背的背会、听写字词做练习试卷 12月28日 复习第八单元课文读熟，要背的背会、听写字词做练习试卷12月29日 综合复习 背诗默写、听写字词、拓展练习，做综合练习试卷 12月30日 归类复习字词句 元月3日 综合复习测试 综合复习测试卷 元月4日 综合复习测

6、试 综合复习测试卷二年级上册语文复习教案第一单元复习目标：1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。 3、学会汉语拼音字母表，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。 第一课时一、 提示各课重点：二、复习汉语拼音字母表 1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表 2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P 3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“”，错的打“”。 1A B D C E F G （） 2R S T W V U X（） 3H I J K L M N（） 4、根据小

7、写字母写出相应的大写字母 a( ) h( ) i( ) r( ) t( ) p( ) d( ) k( ) l( ) b( ) g( ) n( ) e( ) y( ) j( ) 5、将下列大写字母按顺序重新排列 B F D Q W S M E H T 小结做这类题的步骤： 边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐 再背字母表检查一遍 三、课堂练习 1、看拼音写词语。 l wi x yng gu zhu kung hun yn hu shn zhu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ci s wi xi pin pang mio hng zhn bi hu mo （ ） （ ） （ ）

8、（ ） （ ） （ ） 2、比比再组词。 交（ ） 灶（ ） 圆（ ）歌（ ）忘（ ）身（ ）同（ ） 文（ ） 灯（ ） 园（ ）哥（ ）望（ ）生（ ）童（ ） 3、扩词 歌 灯 神 彩 宁 狂 4、按要求分类 柿子 苹果 小兔 高粱 大雁 稻子 鸭子 汽车 西瓜 摩托 水果 粮食 动物 交通工具 五、课后作业 1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字 2、写出带有下列部首的字。（越多越好） 火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻第二课时 一、默写本单元词语 二、反馈上节课练习 三、综合练习 1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来，再将大写字母按顺序排列。

9、 B Q G N R H E D T Ah a e b t g n d q r 大写字母按顺序排列： 2、加偏旁组成新字，再组词。 韦 _（）包_（ ） 令_（ ） 专_（）_（） _（） _（） _（ ） 3、选字填空。 代 带 待（）领（）表等（ ）皮（ ） （ ）到 现（ ） 倒 道 到（）理（）车（ ）来 （ ）流 知（ ） 迟（ ） 4、照样子写句子。 例：（1）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 那不是一座会变的桥吗？ 例：（2）蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。 黄叶落下来。 5、排列句子，整理成一段通顺的话。 （）吃在嘴里，又香又甜。 （）它的形状是弯弯的，像

10、个小月牙。 （）剥开果皮，露出了白色的果肉。 （）香蕉是我最喜爱吃的水果。 （）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。 6、阅读短文，完成练习。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。 A、找出表示颜色的词：_ B、照样子填空。 一颗红宝石一（）骏马一（）话一（ ）大风 一（ ）眼睛 C、找出一个打比方的句子，用线画出来。第二单元复习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。 2、会给短语填上合适的词，积累词汇。 3、会用“有的有的有的”说话。第一课时 一、提示各课重点二、填词训练 一（ ）被子 一

11、（ ）米 一（ ）房子 一（ ）手表 一（ ）照片 一（ ）画 一（ ）乌云 一（ ）水 一（ ）野菊 一（ ）小猪 一（ ）曲子 一（ ）珍珠 （ ）的礼花 （ ）的枫叶 （ ）的狼 （ ）的河水 （ ）的夜晚 （ ）的家乡 （ ）的山河 （ ）的广场 （ ）地扑 （ ）地说 （ ）地唱 （ ）地跑 跑得（ ） 吃得（ ） 睡得（ ） 看得（ ） （ ）野菜 （ ）作业 （ ）笑话 （ ）口琴 （ ）房子 （ ）鸟鸣 （ ）外衣 （ ）汽车 三、课堂练习 1、看拼音写词。 Zhu zh hn jio jio wi chng gng gung chng n jng （ ）（ ）（ ）（ ）（

12、） （ ） Y s y j zu ba rn shn rn hi s min b fng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2、选字填空。 （1）、 身声生 （ ）体 （ ）音歌（） （ ）命 （ ）边 （2）、望忘 名（ ） 记（ ）怀（） 看（ ） 希（ ） 难（ ） （3）、留流 水（ ） （ ）念 （）淌 （ ）心 大步（ ）星 （4）、代带 领（ ） （ ）替（）表 （ ）（ ）相传 一衣（ ）水 3、把词语搭配起来。 明亮的 阳光 高兴地 哭 高大的 眼睛 伤心地 等 金色的 树木 焦急地 笑 4、选词填空 渐渐地慢慢地轻轻地 （1）太阳（）往上升。 （2）太阳（）走向山的背后。 （

13、3）瓶子里的水（）升高了，乌鸦就喝着水了。 又又 不但而且 （1）这只苹果（）大（）红。 （2）老师（）教我们知识，（ ）教我们做人。 四、课后作业 背诵相关课文，默写生字第二课时 一、默写本单元词语 二、反馈上节课练习 三、综合练习 1、根据偏旁写字再组词。 斗_( ) 廴_( ) 贝_( ) 戈_( ) _( ) _( ) _( ) _( ) 2、近义词 特别（ ）渐渐（ ）著名（ ）经常（ ） 喜爱（ ）请求（ ）答应（ ）注视（ ） 专心（ ）宽阔（ ）终于（ ）宝贵（ ） 3、反义词。 得-（ ） 快-（）困难-（ ）紧-（ ） 首-（ ）热闹-（ ） 4、按要求填写。 （1）填上合

14、适的颜色。秋天到了，果园里柿子 了，桔子 了，葡萄 了。 （2）请写3个描写秋天的成语： 写3个表示人多的成语： （3）下课了，同学们在校园里玩，他们有的 ，有的 ，有的 。大家 ， ，多开心呀！ （4）把秋天写得美一些：秋天来了， 6、读短文，回答问题。 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1、这段话主要讲了 。 2、鱼尾巴的用处是 。 3、牛尾巴的用处是 。第三单元复习目标： 1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检

15、查。 2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。 3、复习音序查字典的方法。 4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。第一课时复习过程： 一、朗读课文，提示每课中易错的生字。二、复习音序查字法三、课堂作业 1、比一比，组词。 极（ ） 郊（ ）体（） 怀（ ）望（ ）究（ ）存（ ） 级（ ） 较（ ）休（） 坏（ ）忘（ ）容（ ）在（ ） 2、多音字组词。 背 bi 教 jio 乐 转 倒 差 bi jio 3、选字填空 1）、我把房屋整（）好了。 （里 理） 2）、小强（）在南京。（住 注） 3）、今天我要去（）妈家。 （故 姑）

16、 4）、事（）总在不断变化。 （务 物） 4、把成语补充完整。 冰（ ）雪（ ）风（）草（ ） 温（ ）知（ ） 雨（ ）天（ ） （）（）渠成 （ ）熟蒂（ ） 5、把句子补充完整，并加上标点。 1）北京是 2）多有趣呀！ 3） 和 四、课后作业 1、朗读课文，背诵5、6两课。 2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。 3、归纳“ABB”式词语，读一读。 4、抄写本单元易错的生字，并组词。第二课时复习目标： 1巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。 2通过练习巩固上节课的各种练习形式。复习过程： 一、默写本单元的词语。 二、反馈上节课的作业。 3、出示“ABB”式归纳的

17、词语。读一读，记一记。 三、课堂练习 四、课堂作业 1、写出下列声母相对应的大写字母。 X( ) q( ) w( ) e( ) r( ) t( ) y( ) u( ) p( ) a( ) s ( ) d ( )f( ) g( ) h( ) j( ) k( ) l ( ) z ( )c ( ) b( ) n( ) m( ) 2.查字典。 要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个） 曲 您 替 容 研 鼓3、写出带有下列部首的字，在组词。 心 （ ）氵 （ ）辶（）木 （ ）讠 （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ） 阝 （ ）犭 （ ）忄（ ）钅 （ ）

18、（ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ） 4、把下面的词语整理成完整通顺的句子，再加上标点符号。 1）学校 今天 去 你去不 2）老师 故事 我们给上课 讲 3）一只 会唱歌 这蝈蝈的 是 五、课后作业 1、朗读课文。对照默写中出错的生字练习书写。 2、复习第四单元课文，自己默写。第四单元第一课时复习目标： 1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。 3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。 4、分辨清同

19、音字，形近字的不同，并能正确组词复习过程： 一、朗读课文，提示每课中易错的生字。 二、复习填上合适的词语及标点符号。 三、课堂练习 1、给句子加上合适的标点符号。 秋天果子长得好 秋天果子长得好吗 秋天果子长得真好啊 奶奶可喜欢我啦 你知道这是谁的铅笔吗 新年晚会上大家玩得很开心 小鸟飞来了会说什么呢 2、听写本单元词语。 四、课堂作业 1看拼音写词语 pn xun yo tu zhn ki d ch y jng （ ） （ ） （ ）（） zhun dng gng ci ti ji zhn ch go fi （ ） （ ） （ ）（） 2、比一比，组词 厂（ ）治（）务（）到（ ） 场（ ）

20、制（）物（）倒（ ） 身（ ）跟（）内（）居（ ） 声（ ）根（）肉（）局（ ） 3、加标点 请你和我们一起做游戏吧 王丽的歌唱得真好听啊 星期天我去少年宫画画 你的爸爸在哪儿工作 4填上合适的词 （ ）的小鹰 （）的青蛙（ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （）的狐狸（ ）的乌鸦（）的小白兔 五、课后作业 、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。 、根据自己默写情况，再进行个别辅导。第二课时复习目标： 、归纳本学期学习的成语，并分类练习 、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。 、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话 一、根据学生在上节课堂

21、中的默写情况，选择其中一部分指名学生板演。 二、成语归类复习。三、课堂练习：阅读短文，回答问题 做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是农民种出来的。 从这句话中，我们知道了糕的由来，是： 种（）碾（）磨（ ）做（ ） 四、课堂作业 、填空 要查的字音序音节组词（两个） 善 弄 鼓、把词语排列成一句通顺的话 在天边 轻轻地 云霞的飘荡 灿烂 飞翔 一只 正 落日披着的 在 余辉 野鸭 、排列句子成一段通顺的话 （）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。 （）菊花不怕冷，不和别的花争艳。 （）秋天一到，校园里的花都谢了。 （）我爱菊花。 （）菊花的颜色可真多呀！它们

22、迎着秋天的阳光开放。第五单元复习目标： 一、汉语拼音 复习巩固音序查字法 能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。 二、字词方面 复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。 三 、阅读 1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。 2、根据词语的意思进行归类。复习重点类型： 1、形近字、同音字对比组词。 2、选字填空。 3、词语归类。 4、巩固音序查字法。复习时间：1课时复习过程：复习过程： 一、词语归类 1、出示第一组词语 机枪 空军 跳绳 蚂蚁 跑步 刺猬 海军 金鱼 大炮 陆军 滑雪 坦克 指导方法：从第一个词语开始，逐个确定词性，以不同

23、的符号区别开来，最后再根据符号归总。 2、出示第二组词语练习 蜡梅 围巾 棉衣冰雹书包 手套 翠竹 小雨 小尺苍松大雪 铅笔 3、出示第三组词语练习（划去不是一类的词） 桃花、梅花、李花、杏花 公鸡、鸽子、老虎、喜鹊 跳绳、足球、沙袋、排球 二、选字填空 1、出示一组指导 呀 啦 呢 哇 吧 吗 （1）、我已经会飞（）！ （2）、从种稻到磨成粉，该要经过多少人的手（ ） （3）、我怎么会把您喝的水弄脏（ ） （4）、亲爱的乌鸦，您好（ ） （5）、您就唱几句（） （6）、老鹰飞得真高（） 小结：选字填空，应从第一个字或词开始，挨个口头试填，把用过的划去，最后检查是否都用到了。 2、出示第二组练

24、习 用心 放心 开心 当心 细心 妈妈对我说“你每天上学过马路要（ ）。上课时要（ ）听老师讲课。做作业要（）。下课后（ ）的玩。这样，我就（ ）了。” 3、出示第三组 及、级、极 小鸟们开心（）了！ 太阳公公来不（）把云全收回去。 我跳上了三（）台阶。 三、查字典填表 要查的字音序音节部首余几画组词（2个） 刺 翠 骏 四、看拼音写词语 hu bng tio shng cu zh l mi （ ） （ ） （ ）（） si bi shn y ch bo sh bo （ ） （ ） （ ）（） 五、比一比，组词 蜡（ ）坐（）旦（）炮（ ） 腊（ ）座（）但（）泡（ ） 塞（ ）亭（）骄（）再

25、（ ） 赛（ ）停（）桥（）在（ ） 六、按课文内容填空 1、人来（），停步（）。 林深（），但闻（）。 2、水下（），水上（）。 小（ ），吐（），（）苞，咧（ ）。第六单元复习目标： 一、汉语拼音 1继续复习巩固音序查字法。 2能凭借汉语拼音写出本单元的词语。 二、字词方面 1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。 2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。 3能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“像”造句。 三、阅读 1进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。 2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具

26、体。 四、写话 1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。 2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。 3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。 4、懂得看图写话的基本方法。 复习重点类型： 1、近义词。2、多音字组词。3、看图写话4、造句练习。复习过程： 一、看图写几句话 1、出示一幅图 （1）提示：说说图上画的是什么季节，什么天气。小朋友们在什么地方干什么。 （2）填空：冬天到了，天气 ，天上下起了 ，地上 。小朋友们来到 ，他们有的，有的 ，有的 ，玩得 呀！ （3）小结：要看清图上时间，地点，有什么人，在干什么。 2、练习：看图写几句话。

27、（1）看图回答：图上画了什么时候，谁和谁去什么地方干什么？菜场有哪些菜？ （2）填空：（什么时候），（谁和谁） （到什么地方） （干什么）。菜场里的菜真多呀！有 ，有，有，还有。我们买了，高兴地回家了。 3、练习：看图写几句话。书38页“秋天到了”（提示：写清楚图上的季节、地点、人物、干什么，抓住几样景物写秋天的变化） 4、作业：在书上37页、53页、75页、109页、139页任选一幅口语交际的图写几句话。（提示：注意对话描写） 二、多音字组词 没 mi（）倒do（ ）都du（）好 ho（ ） m（ ）do（ ） d（ ）ho（ ） 量 ling（ ）和 h （ ） 转 zhun（ ）差 ch

28、（） ling（ ） huo（ ） zhun（ ） ch（ ） 三、看拼音写词语 yn n y jin zh sh lng hu jn dng yng yng （ ）（ ） （） （ ）（）（） d xng zh f tng gu hng shu zh l yu xi （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） w ji k gu di di xing chuan qn xu k lin （ ） （ ） （） 四、比一比，再组词。 注（ ）底（ ）度（）治（ ） 住（ ）低（ ）席（）制（ ） 决（ ）延（ ）理（）或（ ） 快（ ）挺（ ）里（）成（ ） 五、写近义词 同意（ ） 请求（

29、）紧盯（ ） 经常（ ） 美丽（ ） 渐渐（ ）快乐（ ） 著名（ ） 六、造句练习。 终于 恳求 参加 已经 像 七、排列句子。 （）北风猛烈地吹着。 （）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。 （）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。第七单元复习目标： 1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。 2、能区分形近字，并组词。 3、复习补充句子，并练习加标点。复习过程： 一、听写词语。 二、出示本册书中的新偏旁，指名认一认，说说此偏旁的字还有哪些。 练习： 加偏旁组字组词

30、。 化（）（）且（）（）寺（）（） （）（）（）（）（）（） 青（）（）采（）（）见（）（） （）（）（）（）（）（） 三、课堂练习。 1、在括号里填上合适的词。 一（）歌一（）宝石一（）丹顶鹤 一（）青松一（）冬天一（）楼 一（）野菜一（）虫子一（）羽毛 （）的丹顶鹤（）的羽毛 （）的宝石（）的北方 （）的歌儿（）的蓝天 （）的生活（）的太阳 （）的夜晚（）的嘴巴 四、读读写写。 （一）南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。 1、世界上最冷的地方是（） 2、在这一节中找出一对近义词。（ ）（ ） 3

31、、这节写在寒冷的南极，动物主要有（ ）和（ ） 4、“终年不化”中“终”的意思是( ) （二）恐龙种类很多。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中翱翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到尾足有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。 这段有（ ）句话，主要写了恐龙的（ ），有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这四种。第八单元复习目标： 1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容

32、。 2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。 3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。培养学生观察、说话能力。复习过程：一、听写词语。 二、课堂练习。 三、指名背诵课文。 四、在括号里填上合适的词语。 一（）渠一（）船一（）歌曲 一（）池塘一（）白帆一（）白云 （）的楼房（）的礼堂 （）的小鸟（）的白云 （）的天空（）的天边 （）的西山（）的云朵 （）的夕阳（）的爷爷 五、短文阅读。我的外公 我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公：“您的学问那么大，为什么还要天天读书呢？”外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力。 1、外公指的是（ ） A爸爸的爸爸 B妈妈的爸爸 2、这段有（）句话。讲的是（ ）。 3、找出文中AABB的词语。 4、外公的学问很大，为什么还要天天读书呢？把原因用“画出来。 七、课后作业。 自己在家把老师上课时复习的内容再复习，做到温故而知新。15