高中地理六大表述法和答题技巧.docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作高中地理六大表述法和答题技巧 在复习中要跳出教材的局限,适当拓宽学问面,在思索问题时,有肯定的铺垫,能触类旁通,思路敏捷,下面给大家共享一些关于高中地理六大表述法和答题技巧,盼望对大家有所关心。 高中地理六大表述法 1、分析推理性表达:这种表达方式与上面的“归因层次性表达”不同,它是线性的;具有严密因果规律关系,层层推理,环环相扣;少一个环节就会觉得不够严密。所以,任何一个环节都不能跳动。 2、区域比较性表达:这类表达是要紧扣不同区域之间的“异同点”进行比较的。有的是直接设问区域间的异同点,比如,“比较欧洲和北美洲温带海洋性气候的异同点,并分析其缘由”;有的是
2、不直接设问的,但它隐含着区域比较,如“为什么水稻(种植)的分布最北界是在三江平原一带?”隐含着三江平原与其他同纬度地区的热量比较。 3、图表帮助性表达:表达沟通的不仅仅只有语言文字,图像也是。所以,当仅用文字来表达有难度时,可以借助图像,特殊是涉及地理空间概念的一类问题。使用得好,即可以精确简洁地表述,还可以节约时间。 4、特征描述性表达:特征描述是近几年高考试题中考查比较多的一种力量,但失分率较高。究其失分的缘由,一是不能捕获特征,二是描述不清。假如能从特征的成因角度去组织文字,是正确把握和描述特征的一个(方法)。 5、归纳(总结)性表达:高考地理试题中,常常会利用新闻(热点)报道,从地理要
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