中班美术教案：画妈妈.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班美术教案：画妈妈中班美术教案：画妈妈1 活动目标： 1、促进幼儿表现能力的提高。 2、通过外形特征的描述萌发爱爸爸妈妈等亲人的情感。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动过程： （一）妈妈的样子 1、示范讨论老师的样子。 2、总结不戴眼镜的是田老师 3、我们每天都和妈妈在一起，对妈妈已经很熟悉，那么，妈妈长什么样子，我们都很喜欢。 （二）喜欢妈妈 1、平时妈妈作什么事情的时候，你最喜欢？ 2、老师小结，妈妈做那么多事情，那是为

2、我们。 （三）画妈妈 1、现在，你想她吗？你们想妈妈，我们一起画下妈妈。 2、准备好了没有？我们开始想妈妈？ 3、先画一个大大的圆，还是什么？这是妈妈的脸。我们亲亲她，对妈妈说：我亲亲你的脸。 4、妈妈的头发是什么样子的？妈妈，我亲亲你的头发。 5、看看像不像你的妈妈，还有什么没有画？如眉毛，眼镜，耳环等。 6、好，现在我们用剪刀把妈妈剪下来，贴在你喜欢的地方，让她陪着你。 活动反思： 优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时，都比较活跃，气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深，所以老师与孩子的互动性比较强。 美中不足是在画画过程中，孩子的画具缺的比较多，这主要是我准备不充分，因此影响了活动的

3、最终效果，所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的，不仅仅指教学具的准备，更包括每一个问题，每一个环节，每一个步骤的准备。 中班美术教案：画妈妈2 活动目标： 1、学习画人物半身像。 2、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象，画也自己妈妈的突出特征。 3、培养爱妈妈的情感。 活动准备： 人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。 活动过程： 1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。 2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。 3、教师

4、出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。 4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。 5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛；有眼眶的眼睛；双眼都有睫毛的眼睛等； 6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。 中班美术教案：画妈妈3 内容与要求： 1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。 2、喜欢并欣赏妈妈的美，能

5、大胆介绍自己的作品。 活动准备： 1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片； 2、活动前，通过游戏“猜猜谁的.妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。 活动过程： 一、引入主题 “你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。 二、引导示范 出示有妈妈脸部的轮廓纸 “你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓） “妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型） “妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛） “妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯

6、的？平平的？） “妈妈的鼻子什么样的？” “妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？” 三、幼儿创作 1、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。 “现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！” 2、幼儿创作、教师巡回指导 指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。 指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。 四、同伴交流 将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。 五、活动延伸 在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。第 6 页 共 6 页