大班语言教案：飞呀飞.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班语言教案：飞呀飞大班语言教案：飞呀飞1 活动目标： 1、能大胆想象，表达自己的想法。 2、会把想到的办法编成故事讲出来。 3、在理解故事的基础上，尝试续编故事。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 图片、笔、课件 活动过程： 1、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象也想上天，你们觉的他们能飞上天吗？为什么？ 2、启发幼儿想办法帮助这些小动物，并画下来 师：他们怎样才能飞上天？谁来帮他们想一个好办法？你为什么会想这个办法？ 把你们想好的办法画在这张纸上。 3、幼儿根据画面内容编故事 师：把你画的内

2、容编成一个故事讲给大家听一听。 你的故事是怎样的？说给大家听一听。 4、拓展经验 师：你们想到了各种方法帮助这些小动物飞上天，那地上还有谁没有飞上天呢？怎样才能让大象也飞上天呢？ 5、你想飞上天吗？为什么？你有什么办法？ 6、欣赏故事 师：今天老师带来了一个关于“飞行”的故事，我们一起来听一听。 7、结束 师：今天小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象都飞上了天，他们很高兴。他们也来邀请小朋友去天空飞一飞，我们一起飞着去找它们吧！ 活动反思： 纲要中指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”具体地说，就是要培养幼儿爱听、爱看、

3、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。 大班语言教案：飞呀飞2 活动目标 1、感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情。 2、尝试大胆讲述自己的想法。 3、发展想象力和创造力。 活动准备 视频展示仪图片油画棒记号笔录音机故事录音 活动过程 1、展示图片，提问：屏幕上有什么？在干什么？ 2、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小兔、胖小猪、河马都很羡慕，也想飞上天，可是，他们能飞上天吗？为什么？那你们愿意帮助他们想个办法，让他们也飞上天吗？请你和旁边的朋友商量商量。 3、幼儿讨论，教师巡回指导。 重点引导幼儿说出借助其它能飞上天的物品，如飞机，降落伞、热气球等。 4、个别幼儿回答，鼓励

4、幼儿大胆讲述。 5、教师小结：你们真聪明，帮助小动物想出了这么多的方法，那这些小动物自己想出了什么方法呢？我们一起来听故事飞呀飞。 6、边听故事边看屏幕，提问：这些小动物分别想出了什么好办法呢？ 7、教师小结：是呀，乌鸦奶奶说的对，只要肯动脑筋，谁都能飞上天。你们想飞上天吗？为什么？你准备用什么方法飞上天呢？也请你和旁边的朋友讨论讨论。 8、幼儿讨论，教师指导。 鼓励幼儿大胆想象，能想出与别人不同的方法。 9、幼儿做画，教师指导。 把自己想的方法画下来，勾线准确，涂色均匀。 10、听音乐，用肢体动作表现飞的样子。 你们想飞吗？那让我们一起来飞一飞吧！ 大班语言教案：飞呀飞3 活动目标： 1、通

5、过让幼儿看看、讲讲、议议，鼓励幼儿大胆在集体面前讲述，培养口语表达能力。 2、感知故事内容，体验小动物们飞上天的喜悦。 3、懂得只要勤于动脑乐于尝试大家都能获得成功的道理。 4、过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 多媒体课件 活动过程： 一、出示课件，激发幼儿的兴趣。 师：今天的天气可真好！小动物们都出来玩了，看看，都有哪些小动物？ 师：你说得真完整。这时候，小鸟也飞来了，诶，小鸟为什么会飞呀？ 幼：因为它有翅膀！ 师：除了小鸟会飞，还有谁会飞？（幼儿讨论，个别回答） 师：为什么他们都会飞呢？那这些小动物们会飞吗？为什么？（因为他们没有

6、翅膀） 师：是的，乌鸦奶奶也是这么认为的。乌鸦奶奶说：你们没有翅膀，永远也飞不上天！ 可是小动物们看到小鸟飞得这么开心，可羡慕了，它们也好想飞上天呀！那怎样才能飞起来呢，小朋友们你们赶紧帮它们想想办法？（幼儿讨论） 师：你们想出的办法可真多，那小动物们想出办法来了吗？我们来看看 二、分段讲述 1、出示小蚂蚁 师：咦？小蚂蚁它手里拿着什么呀？ 师讲述：告诉你们哟，其实这是一朵会飞的蒲公英！小蚂蚁为什么要拿着它呀？ 教：是啊，蒲公英能飞到天上去，小蚂蚁想让它把自己带到天上去！瞧，飞上去了吗？呀，飞上去了。小蚂蚁高兴的叫起来：飞起来喽！飞起来喽！（师幼集体学说） 2、出示小青蛙 师：小青蛙在干什么呀

7、？（吹气球） 师：他吹气球干什么呀？ 小结：是的，小青蛙吹了一个大气球，风儿一吹，小青蛙抓着气球一起飞上了天。小青蛙高兴的说“飞起来喽！飞起来喽！”哇！小青蛙可真爱动脑筋，我们来给它鼓鼓掌！ 3、出示小白兔 师：小白兔看到小青蛙和小蚂蚁也飞上了天，羡慕极了，你们赶紧帮她出出主意吧！ 师：我们来看看小白兔是不是和你们想得一样的？（点击ppt）? 小结：小兔拿了花稠布，做了一个美丽的风筝，风儿一吹，小兔也飞上了天。这时候它的表情怎么样？幼儿：很开心！小白兔开心的叫起来：飞起来喽，飞起来喽 4、出示胖小猪 师：小猪看到小兔子，小青蛙，小蚂蚁都飞上了天，可着急了！也想飞上天！ 小朋友们，你们快帮它想想

8、办法把！（鼓励幼儿大胆讨论） 师：（放胖小猪飞上天的图片）瞧！聪明的胖小猪想的是什么办法呀？ 小结：胖小猪很动小脑筋，它造了一个热气球。胖小猪坐着热气球飞上了天！ 师：那现在地面上只剩下谁？（河马） 师：这只河马长的怎么样？是呀，怪不得乌鸦奶奶在叹气：“唉，你太重了”那你们认为河马能飞起来吗？那他会想什么办法呢？ （幼儿集体讨论，提醒幼儿从河马的胖和重方面考虑） 小结：（放河马飞上天的图片）河马也很动脑筋，自己造了一架飞机，“轰隆隆”，飞机飞上了天！ 师：小动物们都飞上了天，他们心情怎么样？ 师：这时候乌鸦奶奶又会说什么呢？我们也来学学他的话。只要肯动脑筋，谁都能飞起来。 三、回忆故事情景，进

9、一步熟悉故事内容。 师：刚才小动物们都用了什么办法让自己飞起来呢？ 师：小蚂蚁用了一个什么好办法？那小青蛙是想了什么办法呢？那小兔子们是想的什么办法呢？ 师：小胖猪呢，你们还记得小胖猪是想了什么办法让它自己飞起来的吗？来来来，我们也搭小胖猪的热气球来飞一飞吧。“飞起来喽！飞起来喽！”（全体起来，做动作）开着热气球飞起来真开心。 师：河马刚才它想的是什么办法呀？那我们也坐上河马的飞机来飞一飞，“飞起来喽！飞起来喽！”天空中的景色可真美呀！ 师：小动物们想出了这么多的办法。（ppt）那你们发现他们和工具之间有什么秘密？ 辅助问题：我们来看一下，这些小动物们谁最轻，谁最重？那再来看一下这些工具哪个最轻哪个最重？ 小结：越轻的动物用越小的工具，越重的动物用越大的工具。 四、完整欣赏故事 师：小动物们可真聪明想出了这么多的办法，能选择最适合自己的工具，帮助自己飞上天。 黄老师把小动物飞上天的事情编成一个故事，我们来听一听！ 师：小动物们飞得可开心啦！那你们也想飞上天吗？你有什么好办法帮助自己飞上天呢？ 五、延伸观看杨利伟叔叔神舟五号飞天录像。 师：老师相信你们只要肯动脑筋，飞天一定能成功。我们中国的杨利伟叔叔就成功的飞向了太空。第 8 页 共 8 页