同一首歌教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑同一首歌教案同一首歌教案 篇1 教学目标： 一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表示热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 二、聆听欣赏曲我的祖国和大中国，能够背唱歌曲的音乐主题；区分并说出歌曲中速度和力度的变化，以和这种变化与表示歌曲情感的关系；能够区分这两首歌曲明显不同的风格。 三、能够演唱歌曲同一首歌，能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表示歌曲的感情，并发明性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。 四、学习秧歌知识，发明性地为歌曲大中国编配秧歌舞的动作。 五、学习有关合唱知识，知道合唱的声部和

2、各声部位置。 教学重、难点： 1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。 2、自身设计秧歌动作。 3、学习合唱的声部和其位置。 教学时间： 四课时 教学过程： 第一课时 一、开课：观看在柳州举办的同一首歌录象，激发同学的学习兴趣。 二、导入：让同学跟着录象中的音乐，轻声哼唱同一首歌，营造歌曲深情、真挚的意境。 三、学习歌曲 1、跟音乐，轻声演唱歌曲。 2、老师随机指导。 3、学习二声部旋律和其演唱。 4、练习两个声部配合。 四、设计演唱形式： 1、听听、唱唱同一首歌，讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激动？试着自身设计演唱形式。 2、扮演

3、。 第二课时 一、复习同一首歌。 二、聆听我的祖国、大中国 1、初听歌曲，感受歌曲旋律。 2、随录音唱歌词。 3、引导同学对比我的祖国两个乐段的情绪。 4、随音乐模仿指挥。 三、安排作业：课后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，并自身学习几个动作。 第三课时 一、导入，让同学各自把自身找到的资料进行交流。 二、老师先跟着音乐，即兴扮演一段秧歌舞。 三、进行合作排练。 四、全班跟着音乐进行秧歌扮演。 五、分组进行展示、评价。 六、总结。 第四课时 一、跟着音乐扮演秧歌舞 二、学习音乐知识 1、结合我的祖国和大中国两首歌曲学习合唱音乐知识。 2、懂得二声部的位置。 三、让同学自由讨论自身平时知道的

4、有些有关合唱的音乐知识。 四、老师小结。 同一首歌教案 篇2 教学目标： 1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往。 2、学会演唱同一首歌，在歌声中与同学、朋友分享同一首歌真挚情感， 3、通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。 教材分析： 歌曲同一首歌由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。中央三台设置了“同一首歌”栏目，同一首歌就是此栏目的主题歌。由此，同一首歌就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。 教学重、难点： 学唱歌曲

5、时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。 教学方法： 讲授式教学法、引导式教学法、情景式教学法等。 教具：多媒体、电子琴等。 教学过程： 一、导入 师：同学们六年的小学生活很快就要过去了，现在是我们在小学阶段的.最后一年在其慢慢的人生旅途中，小学六年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在 同一首歌的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。下面先让我们一起来欣赏一下这首歌曲。 （播放歌曲，全班共同感受歌曲并哼唱） 师：同学们在哪些场合听到的这首歌？ 生：很多公益性演出? 师：我们在很多公益演出中听到过这首歌

6、曲，大家都很喜欢这首歌，哪位同学能告诉老师这首歌曲表达了什么样的主题呢？给我们传达了什么样的情感呢？ 生：友谊、团结? 师：介绍歌曲：同一首歌创于1990年，中央电视台在第十一届运动会开幕式之前首次播出，受到热烈欢迎。歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。 二、新课学习 1、朗读歌词。 在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。 2、教师有表情的范唱，同时请同学们思考回答： （1）A、B前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同？ （2）教师在演唱过程中，A段与B段有什么不同的处理？ 生：? 师：（1）A段节奏疏缓，起音在5旋律起伏不大，B段节奏相对紧凑，旋律

7、起音在1，且有几处是八度、九度大跳。 （2）A段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的，B段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。 2、学唱歌曲。 （1）感受歌曲，体会歌曲速度和情绪。 （2）学习歌曲，电子琴弹奏，全班齐唱歌曲。 （3）鲜花、大地、春天、甜蜜的梦和阳光灿烂等词语给我们展现了一个怎么样的图画？“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”“春天把美好的故事传说”?又描绘了怎样的场景？师：弹奏电子琴，师生接龙演唱，注意把鲜花、大地、春天?用柔和的语气表达。 （4）学生跟琴演唱并纠错 提示：（1）句尾长音，时值要足；#4记号要唱准； （2）八度、九度大跳时，声音、情绪要有思想准备； （3）演唱时要真诚投入。 （4）学生完整演唱歌曲。提示注意优美性。 三、欣赏并创作 师：即将离开母校，你一定有许多不舍，你想对母校、老师、同学、好友说些什么呢？欣赏完下面不一样的同一首歌的表演，一定会带给你很多启示。尝试着也创作一段作品，表达一下自己的心声吧！ 1、学生讨论并创作 2、选出代表进行表演。 四、总结： 人类与大自然同是地球母亲的儿女，大地知道你我心中的每个角落，我们共同拥有同一片蓝天、同一个太阳、同一轮明月！我想说：“人间真情”这个主题，是崇高的、永恒的。只有真正关爱人类自己的，才能写出这样真挚、动人的歌词。让我们一起再次唱起同一首歌，歌颂人间真情！第 7 页 共 7 页