2022年小学语文三年级单元整合第四单元字词 .pdf
《2022年小学语文三年级单元整合第四单元字词 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学语文三年级单元整合第四单元字词 .pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、立身以立学为先,立学以读书为本明德实验学校课时学案课题第四组字词授课人王雅婷课型新授备课时间10.19 备课人王雅婷班级三年级二班授课时间10.22 是否有课件有教具Ppt 教学目标1. 熟练、正确认读第四单元的生字词及课文里的重点词语。2. 借助字典, 词典联系上下文和生活积累, 理解文中重点、 难点词语,感悟升华,并试着运用。3. 篇精读课文的一类字会写,写得端正美观,并会用常用词语组词。重难点熟练、正确认读第四单元的生字词及课文里的重点词语。教学内容二次备课或补充一、回顾单元主题及课文主要内容。这节课我们继续学习第四单元,同学们一齐说第四单元的主题是:留心观察。通过上一节课的学习,我们了
2、解了课文内容,下面我们回想一下。 (出示第四单元课文课题, 生说每篇课文主要内容) 同学们说得非常好,这节课我们来理解学习并试着运用第四单元的词语。二、学习词语我最棒。1、出示本单元词语。2、自己读一读,体会一下这些词语的意思。3、用声音和表情把感悟读出来,好吗?(开火车,一人一个)4、谁能把你预习中学到的好词以及对它的理解与大家分享。让学生谈出自己对词语的理解。重点难理解的词语教师强调补充。教师强调欣然怒放中“怒”的意思,让学生先理解,教师强调、指导。学生理解“千里迢迢” 、 “争奇斗艳”后,用这两个词语写一句话。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年小学语文三年级单元整合第四单元字词 2022 小学语文 三年级 单元 整合 第四 字词
限制150内