小班健康小鸡捉虫教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班健康小鸡捉虫教案小班健康小鸡捉虫教案1 活动目标： 1.学习听信号向指定方向跑的技能。 2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。 3.体验集体游戏的快乐。 4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 小鸡鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。 活动过程： 一、开始部分： 1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！（生蛋后，幼儿蹲下）。 2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了？快快让妈妈看一看。 幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。 3.听音乐做小鸡操。（放磁带“小小蛋儿把门开） 二、基本部分： 1.鸡妈妈

2、要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。 （提醒幼儿一次捉一条。）2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。 3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。 4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。 （提醒幼儿快跑时前后摆臂。） 5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。 6.和大家一起分享小虫子。 （鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。） 三、结束部分： 放松整理。（放大公鸡音乐，鸡宝宝洗澡） 小班健康小鸡捉虫教案2 活动目标： 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。 2、能在游戏中感受到快乐。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5

3、、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程： 一、开始部分（准备活动） 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部） 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部） 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带

4、幼儿活动腰、腿部） 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、中间部分（跑的动作练习） 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” 2、练习快速跑的”动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后

5、把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。 7、回到家中分享食物。 三、结束部分： 带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。 活动反思： 孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担心。快乐的和同伴一起交流。游戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。 小班健康小鸡捉虫教案3 活动目标： 1、引导幼儿能够听信号向指定方向跑。 2、感受帮助别人给自己带来的快乐。 活动准备： 母鸡头饰一个，蔬菜（青菜、萝卜、黄瓜、茄子、扁豆），各色（红、黄、绿、紫、蓝）虫子若干，录音。 活动过程： 一、准备活动。 （通过可爱的小鸡形象的导入，一

6、下子就吸引住了孩子们的注意，并随着音乐做起各种小鸡的动作。） 1、今天的天气真好，妈妈现在要带孩子们到草地上去玩，好吗？ 2、（放录音）引导幼儿根据音乐活动身体的各个部分。 二、让幼儿听信号向指定方向跑。 （在这个环节中，教师主要是让幼儿以“小鸡”这一角色，在为蔬菜浇水、为蔬菜捉害虫的过程中，引导幼儿能够听信号向指定方向跑，从而感受帮助别人给自己带来的快乐体验，活动由易到难，逐步提高幼儿活动的能力。） 1、认识菜园 我们来到了什么地方？菜园里有什么呀？（青菜、萝卜、黄瓜）这些蔬菜的嘴巴干了，怎么办呢？ 2、听口令给蔬菜浇水 1）我们先跑去给青菜浇点水吧，浇好水后快点回到妈妈身边来。 2）萝卜的

7、嘴巴也干了，怎么办啊？ 幼儿跑到萝卜地边浇水，然后跑回来。 3）分别给黄瓜、茄子、扁豆浇点水，浇好水后提醒幼儿不要忘记还是要快点回到妈妈身边来。 妈妈躲在扁豆地、青菜地、标记篮旁，一边发出叫声，一边让孩子找来。鼓励孩子能听声音的变化，跑到妈妈身边。 3、小鸡找虫 我们小鸡真能干，会帮助农民伯伯做事了，可是我们发现有一群害虫正在偷吃蔬菜，这可怎么办呢？ 1）幼儿跑到青菜地里找虫子后回来。引导幼儿根据虫子的颜色把它放到对面有这条虫子标记的篮子中。集体检查虫子是否放对。 2）再到萝卜地里找。引导幼儿学习用双手夹住虫子把它放到有标记的篮子中。 3）到黄瓜地里找。找到了害虫先妈妈看看，是不是用双手夹住害虫。再要把害虫放到对面有这条虫子标记的篮子中。 4）到茄子地里再去找，提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫，找到了害虫还是要先给妈妈看看。再把害虫放到对面有标记的篮子中。 5）到扁豆地里再去找找看，用最快的速度跑去捉害虫，提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫，可以直接把害虫放到对面有标记的篮子中。 4、集体检查活动情况。 我们一起来看看，我们的小鸡乖乖有没有把毛毛虫放对呢？ 三、结束放松活动。 幼儿合作，一起抬篮子，（放音乐）出场。第 7 页 共 7 页